20xx人教版語(yǔ)文必修五第13課宇宙的未來(lái)1(完整版)
【正文】 預(yù)言 ，然后過(guò)渡到 自己對(duì)宇宙未來(lái)的預(yù)言 ，運(yùn)用天體物理學(xué)理論，對(duì)宇宙的未來(lái)作出了 兩種預(yù)測(cè)， 一是繼續(xù)膨脹下去；二是收縮以至坍縮成一個(gè)點(diǎn)。 三讀，探究?jī)?nèi)涵。 要求比上一次讀得細(xì)一些，邊讀邊給課文分段，明確作者講了幾層意思，并提煉出要點(diǎn)。 提取作者觀點(diǎn)時(shí) ,或摘錄文中語(yǔ)句，或用自己的語(yǔ)言組織。 在中文里，“宇”是“上下四方”的意思，表示空間；“宙”是“古往今來(lái)”的意思，表示時(shí)間。 本文是史蒂芬 霍金被確診患病已 30多年，但他仍孜孜于宇宙起源的理論研究，仍在為大統(tǒng)一理論而耕耘不已。 霍金是繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的物理學(xué)家 ,1942年出生于英國(guó)牛津，先后就讀于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理學(xué)和宇宙學(xué)。 1963年，霍金經(jīng)診斷得了肌萎縮性側(cè)索硬化癥?；艚瓞F(xiàn)任劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)教授，這也是牛頓爵士曾擔(dān)任過(guò)的職位?；艚?1991年 1月在劍橋大學(xué)的一次演講錄。宇宙的歷史，就是空間在時(shí)間上發(fā)展的過(guò)程，斯蒂芬 本文重點(diǎn)是談 作者對(duì)宇宙的未來(lái)作出的科學(xué)預(yù)言 ，閱讀時(shí)要準(zhǔn)確地篩選出這些預(yù)言的 觀點(diǎn) 和支撐這些觀點(diǎn)的 材料 。提煉要點(diǎn)的方法是：或者摘錄文中的語(yǔ)句，或者用自己的語(yǔ)言組織。 要求比上一次讀得更深入，能對(duì)某些語(yǔ)句的內(nèi)涵進(jìn)行分析，也能對(duì)作者的某個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析，或者對(duì)作者的整個(gè)科學(xué)思想進(jìn)行闡述分析。 為什么科學(xué) “ 不能預(yù)言人類(lèi)社會(huì)的未來(lái) ” ，卻 “ 可以預(yù)言宇宙遙遠(yuǎn)的未來(lái) ” ? 明確：因?yàn)榍罢呤腔煦绲?，不確定的；而“宇宙的行為在非常大尺度下是簡(jiǎn)單的，而不是混沌的，因此 ,我們可以預(yù)言宇宙遙遠(yuǎn)的未來(lái)”。” 這句話(huà)讓人在笑聲中悟到人類(lèi)自身的某些缺陷和某些思維誤區(qū)。 這是美國(guó)宇航局海盜號(hào)環(huán)繞器拍攝的火星全球照片。水手谷長(zhǎng)約4000公里，深度約 8公里 火
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