新人教必修5錘煉思想-學(xué)習(xí)寫得有文采(完整版)
【正文】 完成的事業(yè)接著干下去，一定能超過他們。 ? 有這樣一個(gè)故事：有一次 ， 蘇東坡宴請(qǐng)好友黃庭堅(jiān)時(shí) ，蘇東坡的妹妹蘇小妹給他們出了一道題 ， 要他們?cè)凇?輕風(fēng)細(xì)柳 ， 淡月梅花 ” 的四字句上各填一個(gè)動(dòng)詞 ，變成兩句五言詩 。 (2)了解色彩的表情達(dá)意和象征 意義。 (茹志鵑 《 百合花 》 ) 【 例題剖析 】 2020/12/24 湘潭縣六中 高志平 6 【 例題剖析 】 ? ④ 大漠孤煙 直 ，長河落日 圓 。 云銷雨霽 ， 彩徹區(qū)明 。2020/12/24 湘潭縣六中 高志平 1 2020/12/24 湘潭縣六中 高志平 2 “ 古人之觀于天地 、 山川 、 草木 、 蟲魚 、 鳥獸 ，往往有得 ， 以其求思之深而無不在也 。 落霞與孤鶩齊飛 ， 秋水共長天一色 。 (王維 《 使至塞上 》 ) ? ⑤ 山那邊，有幢 湖藍(lán)湖藍(lán) 的木樓，還有一方 幽藍(lán)幽藍(lán) 的楓牙嶺。 2020/12/24 湘潭縣六中 高志平 9 【 色彩常識(shí) 】 ? 色彩間的關(guān)系是復(fù)雜的 ， 可分冷色和 暖色 兩大系統(tǒng) 。 黃庭堅(jiān)隨口吟出 “ 輕風(fēng)舞細(xì)柳 ， 淡月隱梅花 ” 后 ， 蘇東坡也接著吟道： “ 輕風(fēng)搖細(xì)柳 ，淡月映梅花 。 ? ②你們是初升的太陽，希望寄托在你們身上。 ? ②比擬：能使讀者對(duì)所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，引起共鳴。 ? ⑧反問：語氣強(qiáng)烈，突出和強(qiáng)化論點(diǎn)。 2020/12/24 湘潭縣六中 高志平 20 【 當(dāng)堂訓(xùn)練 】 ? 一、閱讀下面語段，按要求答題。 2020/12/24 湘潭縣六中 高志平 22 【 美文欣賞 】 ? 目標(biāo)如沙漠中的綠洲，滋潤著跋涉者干涸的意志；目標(biāo)如黑暗中的燈火，燃亮了夜行者心中的希冀。成熟是夏日亭亭玉立的野荷 ,靜思無人觀賞的寂寞 。 成熟是不需要對(duì)別人察言觀色的從容 ， 終于停止了向周圍申訴求告的大氣；成熟是不理會(huì)哄鬧的微笑 ， 洗刷偏激的淡漠； 成熟是無需伸張的厚實(shí) ， 并不陡峭的高度 。 因?yàn)橛辛顺墒?，才有了“才上眉頭，卻上心頭”的凄涼。 因?yàn)橛辛顺墒欤庞辛恕扒Ы鹕⒈M還復(fù)來”的灑脫。 成熟不是孤僻 ， 成熟與孤僻接鄰 ， 就會(huì)離群索居 ， 郁郁寡歡 。成熟是冬末倏忽而逝的殘雪 ,以冷寂的姿態(tài)體現(xiàn)高潔 . 【 美文欣賞 】 2020/12/24 湘潭縣六中 高志平 27 成熟是一種心境 ， 一種品格 ， 成熟中蘊(yùn)藏思索；成熟中儲(chǔ)藏堅(jiān)毅 。 2020/12/24 湘潭縣六中 高志平 23 【 美文欣賞 】 ? 信念是夸父逐日時(shí)不停的腳步 ， 信念是雨中航行時(shí)對(duì)岸不滅的燈塔 ， 信念是狂風(fēng)肆虐蒼鷹不停歇的身姿 。 ? 開完的太陽花并不消沉，并不意懶，在完成開花之后，它們將 A出空隙。 ? ③借代：借體必須有明顯的代表性，使人一聽就明白所指稱的事物；用人物的形體特征
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