【正文】 ，啟發(fā)讀者思考，更好地體現(xiàn)文章的中心；用在一段的開頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡(luò)清晰。 像彩霞一樣艷麗， 像寶石一樣奪目． 騰 讓 躲 2020/12/24 湘潭縣六中 高志平 21 【 當(dāng)堂訓(xùn)練 】 ? 二 、 以 “ 目標(biāo) ” 或 “ 信念 ” 為話題 ， 寫一段話 ， 要求用比喻或排比的修辭方法 。 成熟讓光輝明亮而不刺眼 ，讓音響圓潤而不膩耳 。 因?yàn)橛辛顺墒?，才有了“秋陰不散霞飛晚，留得殘荷聽雨聲”的蕭瑟。 成熟造就了哲人的深邃 ， 孔子成熟 ， 孕育了萬古不易的思想；成熟中并發(fā)出詩人的激情 ， 蘇軾成熟 ， 創(chuàng)作了詩情不朽的篇章 。把承受陽光的最佳方位 B給新的花蕾。 2020/12/24 湘潭縣六中 高志平 17 【 方法引導(dǎo) 】 如何做到富有文采之修辭篇 ? ⑤ 對偶：形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)。 ? 站在岸邊向湖心望去，湖水①的，真好像到了海濱。 密密的楓樹林里， 紅 嘴玉輕輕地唱歌，緊靠樹林邊的小山塘，蒸騰著 — 股 藍(lán)幽幽 的霧 …… 樹林那邊，桂花正濃 … 2020/12/24 湘潭縣六中 高志平 7 【 方法引導(dǎo) 】 如何做到富有文采之詞語篇 ? (1)所使用的動詞 ， 必須是能準(zhǔn)確傳達(dá)事物特點(diǎn)的動詞 。 故非有志者不能至也 。長沙 》 ) ? ② 他走近柜臺 ， 從腰間伸出手來 ， 滿把是銀的和銅的 ， 在柜上一 扔 說 ， “ 現(xiàn)錢 !打酒來 !” (魯迅 《 阿 Q正傳 》 ) ? ③ 衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來 ， 動手揭掉他身上的被子 ， 要把他放進(jìn)棺材去 。 比如： 紅色 ， 常常使人感到興奮 、 熱烈 、 喜慶等 ， 也可以產(chǎn)生恐怖 、 危險 、 血腥等感覺； 橙色常常使人感到溫暖 、 華貴 、 莊嚴(yán) 、 隆重 ， 也可以產(chǎn)生悶熱 、 重壓的感覺； 黃色常常使人感到光明 、 輕快 、 富裕 ，也可以產(chǎn)生衰敗 、 低級等感覺； 綠色使人感到清新 、 舒適 、 欣欣向榮 ， 也可以產(chǎn)生壓抑 、 傷心之感； 白色常常使人感到單純 、 明快 、 潔凈 ， 也可產(chǎn)生悲哀 、 恐怖之感； 黑色常常使人感到嚴(yán)肅 、 沉重 ， 也可產(chǎn)生陰森 、 恐怖 、神秘之感； 紫色常常使人感到輕柔 、 嬌艷 ， 也可產(chǎn)生憂郁 、 險惡的感覺；藍(lán)色常常使人感到靜謐 、 清廉 、 幽深 ， 也可產(chǎn)生悲傷 、 寂寞的感覺等等 。 2020/12/24 湘潭縣六中 高志平 15 【 合作探究 】 ? 二、指出朱自清 《 春 》 最后三段文字使用了什么修辭手法 ?表現(xiàn)了春怎樣的特點(diǎn) ? ? 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 ? ⑤對偶；要盡量做到上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)一致、音節(jié)和諧，注意相關(guān)；要盡量做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。 2020/12/24 湘潭縣六中 高志平 24 【