【正文】 3歲左右，嬰兒基本上能掌握母語的全部發(fā)音。 ? 此外 ， 還有其他一些無條件反射 ， 如眨眼反射 、瞳孔反射 、 吞咽反射 、 打嗝 、 噴嚏等 。這種反射約在生后 6個月以后消失。 ?以上幾種無條件反射具有有關生活適應的生物學意義，還有一些無條件反射，沒有明顯的生物學意義，但可能在人類進化過程中，它們有過一定的生物適應意義。 ? 防御反射 (defensing reflex) 兒童出生后的頭幾天就能對溫度刺激或痛覺刺激產生泛化性的反應（刺激一處，全身反應）。 摩羅反射 (moro reflex) ? 又叫驚跳反射 ? 當新生兒突然失去支持或受到大聲刺激時常常表現為驚恐狀態(tài)，如雙臂伸開，又迅速收回胸前，緊握拳頭等，這個反射約在出生后四個月消失。早產兒也有此反射，但他們往往是腳尖著床，與足月兒用整個腳或腳跟著床的步行動作不同。 第二單元 嬰兒期的認知發(fā)展 ? 感知覺的發(fā)展 ? 記憶的發(fā)展 ? 思維的發(fā)展 ? 言語的發(fā)展 感知覺的發(fā)展 ?研究方法的突破 ? 習慣化范式 (habituation paradigm) ? 優(yōu)先注視范式 (preferential looking paradigm) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 習慣化與去習慣化示意圖 反應強度 最強反映 新刺激 標準線 （最強反應的 1/2） 習慣化范式 嬰兒期是感知覺發(fā)展的最重要時期，也是最迅速的時期。 ? 嬰兒期的 社會性發(fā)展 1氣質 氣質 是指兒童如何進行行為表現。 ? 伊扎德研究表明嬰兒出生時已具有五種面部表情：驚奇 、 傷心 、 厭惡 、 最初步的微笑和興趣 。 第四幕 母親又離開，讓小孩單獨留在房間里。 ? 回避型依戀（占 20%）；缺乏依戀與母親來建立起感情聯結。這個時期 游戲 為其主導 活動， 語言 發(fā)展迅速，社會性 發(fā)展出現了第一反抗期。 三、言語的發(fā)展 ? 幼兒期是口頭言語發(fā)展的關鍵期。 當氣候發(fā)生變化，氣溫下降時，作為母親對待年幼孩子穿衣的問題，你會怎么辦？ 中國母親：立刻拿出厚厚的衣服，喝令孩子穿上。 第四節(jié) 童年期（ 712歲）的心理發(fā)展 ? 第一單元 童年期的學習 ? 第二單元 童年期的認知發(fā)展 ? 第三單元 童年期的社會性發(fā)展 第一單元 童年期的學習 ?學習是小學兒童的主導活動 ?學會學習是小學兒童最基本的學習任務 ?學習促進小學兒童心理積極發(fā)展 第二單元 童年期的認知發(fā)展 ? 記憶的發(fā)展 ? 思維的發(fā)展 記憶的發(fā)展 ? 記憶策略的發(fā)展特點 ? 復述：背誦是能促進兒童記憶的一種有效策略，是注意不斷指向輸入信息的過程，也是為了達到識記目的而主動做出的意識活動。 有一個叫亨利的小男孩。 （ 3） 自律道德判斷階段 （ 9歲以后）：受自己的主觀價值標準所支配。更令人驚訝的是，在得知接指費高達 2萬多元時，小路斷然地拒絕了。 親子溝通技巧 親子溝通技巧 ? 積極聆聽 ? 我的訊息 ? 使用開放式及選擇式問題 演講完畢，謝謝觀看！ 。 三、少年期自我中心性特點 ? 獨特自我 ? 假想觀眾 關注自己在異性面前的形象 強烈的自我意識，意識到自己的獨特性 四、第二反抗期 獨立自主要求是全面的 —— 從外到內，從行為到人格。 ? 原因： ? 競爭假設 ? 外部特異性假設 ? 依戀理論 ? 心理理論：兒童對他人心理狀態(tài)以及他人行為及其余其心理狀態(tài)的關系的推理。 他爬到一把椅子上， 并伸手去拿。 ? 思維形式的發(fā)展特點 ? 概括能力的發(fā)展：直觀形象水平、形象抽象水平和初步的本質抽象水平 ? 推理能力的發(fā)展：演繹推理、歸納推理和類比推理 ? 新的思維結構的形成 ? 掌握守恒： 即概念的掌握和概括能力的發(fā)展不再受事物的空間特點等外在因素的影響，而能夠抓住事物本質進行抽象概括。 美國母親；詢問孩子，天氣變了，決定怎么辦。 第一反抗期 （ 34歲） ? 經過了反抗期，成人后自主性強； ? 未表現出反抗期，成人后有自主性缺乏的傾向。（社會性游戲） 三、游戲對兒童心理發(fā)展的意義 ? 游戲是年幼兒童的特殊的生活活動方式； ? 游戲是兒童參與社會生活的特殊形式； ? 通過游戲實現自我價值，體現創(chuàng)造性能力； ? 培養(yǎng)健全的人格； ? 游戲活動可以增強體質。既尋求與母親接觸，