陳琴經(jīng)典素讀課程分層教學(xué)(完整版)
【正文】 年級(jí)上期 《 論語 》《 聲律啟蒙 》 散文選背及詞曲 50首 三年級(jí)下期 《 孟子 》 散文及詩詞 30首 四年級(jí)上期 《 孟子 》 散文及詩詞 30首 四年級(jí)下期 《 莊子 》 散文及詩詞 30首 五年級(jí)上期 《 老子 》 、 《 詩經(jīng) 》 50首、散文選背 五年下期 《 古文觀止 》 選背和 《 詩經(jīng) 》 50首、散文選背 六年級(jí)上期 《 現(xiàn)代美文素讀 》《 名言格言素讀 》 詩詞 50首 六年級(jí)下期一百首詩詞、一百句名言警句、二十篇散文。 m225。 bi224。n d236。 mā kǎo d236。 er hēi bǎn cā er 褲 衩 兒 ┃ 戲 法 兒 ┃ 刀 把 兒 ┃ 黑 板 擦 兒 ? 那 兒 的 狗 熊 有 點(diǎn) 兒 傻 ? n224。 tīnɡ le xi224。 de ji224。 mǎ er ? 那兒 ｜ 哪兒 ｜話 把兒 ｜ 價(jià) 碼兒 ? lǎo ho 老 狐 貍 ，愛 搞 笑 , d224。n běn lǐnɡ ɡāo 開 飯 店 ，本 領(lǐng) 高 , qīn z236。n w232。i ɡěi le d224。 gāo ? 阿 爸 阿 媽 手 藝 高， ? dōng ē xi224。n 233。ng hǎo ? 阿彌 陀 佛 行 行 好， ? qǐng nǐ bǎ wǒ gǒu m236。仁者以財(cái)發(fā)身，不仁者以身發(fā)財(cái)。圣人不積。 經(jīng)典課堂第一幕 瑯瑯書聲 直面經(jīng)典 —— 讀通順 36柔軟的戰(zhàn)勝剛直的，弱小的戰(zhàn)勝強(qiáng)大的。是謂微明。我坐在一個(gè)學(xué)生的旁邊，看他在作者名字“周敦頤”的后兩字上注了音，全文共注了六個(gè)字。 ? 學(xué)生讀的時(shí)候，教師有時(shí) 細(xì)心傾聽 ，有時(shí) 和著學(xué)生一起讀 ， 很輕 松，很樸實(shí) 。教師每教四個(gè)小節(jié)，就在屏幕上打出帶拼 音的原文和翻譯的大意，帶著學(xué)生讀，隨機(jī)略講一些詞的意思，最 后屏幕上只打出漢字的原文，學(xué)生會(huì)讀了，才教下文。怪不得她的學(xué)生那么喜歡讀書。攜幼入室，有酒盈樽。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求！悅親戚之情話，樂琴書以消憂。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩?；蛎碥?，或棹孤舟。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。 ? 下課后，一群學(xué)生圍著我叫“爺爺好！”我指著墻上所貼的諸葛亮 《 誡子書 》 ，問學(xué)生“會(huì)讀嗎？”十多個(gè)學(xué)生馬上齊聲背誦起來，接著還自動(dòng)地背誦旁邊所貼的張若虛的 《 春江花月夜 》 。全班學(xué) 生都會(huì)讀了，而且是有節(jié)奏、有語氣的讀。 ” 第三遍老師和學(xué)生一起讀?！? 經(jīng)典課堂第五幕 古為今用 活學(xué)活用 —— 讀而悟 還記得 《 我要的是葫蘆 》 中的主角嗎？你能用送給他一句怎樣的經(jīng)典格言勸勸它？ 秦始皇以強(qiáng)大的武力統(tǒng)一六國(guó)后，也想依靠嚴(yán)刑治理國(guó)民，結(jié)果 …… 你能評(píng)一評(píng)這種情況嗎？ 今天所學(xué)的內(nèi)容還能引起你其它的想法嗎？請(qǐng)發(fā)表你的見解。國(guó)家的銳利武器不可以輕易在人前顯示。是謂微明。既以與人己愈多。 —— 讀懂一段話最簡(jiǎn)單的方式：教師教會(huì)學(xué)生看注 釋，讀譯文 信言不美。 ? ē 阿膠 東阿縣 阿彌陀佛 阿諛 y ni224。 ē jiāo ? 東 阿縣 里 做 阿 膠。nɡ māo 一 股 腦 兒 地 賣 給 了 大 熊 貓 …… ? xiǎo h224。o hǎo 炒 了 十 盤 味 道 好 , w232。o er bǎ c224。 xiǎo h224。 224。o m233。 n242。nɡ yǒu diǎn er shǎ ? 那 兒 的 狗 熊 有 點(diǎn) 兒 傻， ? d224。 chī le ti225。 ɡuā s242。 fǎ er běn lǐnɡ d224。 chǎ er 大 蛤 蟆 ， 穿 褲 衩 兒 ， l225。 ? d224。經(jīng)典“ 素讀 ”課程
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