詠物詩四首優(yōu)秀教案(完整版)
【正文】 抒僨世之情?！薄胺e”，指時(shí)間已過了很久。 二、朗讀詩歌（1）學(xué)生自讀（2）教師范讀，拋磚引玉（正音：啼血xu232。③抓住物與“志”的契合點(diǎn)。 詠物詩：詠物詩是指內(nèi)容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹，借以抒發(fā)思想感情的詩歌。 ——《爆竹》明?黎淳【教學(xué)重點(diǎn)】 了解詠物詩托物言志的手法。詠物詩四首【教學(xué)目標(biāo)】 了解詠物詩借物抒情、托物言志的特點(diǎn)；理解四首詠物詩所言之志。學(xué)習(xí)鑒賞詠物詩的步驟和技巧。 【簡析】雖然我的身材瘦小，全身被扎得緊緊的，但是，我并不因而心灰意冷。 詠物詩主要寫作特點(diǎn)——托物言志④聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會環(huán)境，揣摩詩人所托之情，所言之志。；著子規(guī)zhu243?！疤溲?，杜鵑的嘴是紅色的，人多以其啼血所致。借物抒情四、歸納主旨：此詩借詠?zhàn)右?guī)，抒發(fā)詩人對歷代遭受苦難、蒙受冤屈而死之人的同情和對黑暗社會的不滿。元和十二年(817)，從裴度征淮西有功，遷刑部侍郎。元和元年（806）二人遇赦同赴江陵待命?！嗉又駰l，擴(kuò)大修繕；多扶持小結(jié)：希望種葡萄之人能對這株葡萄多加培育，讓它結(jié)出豐碩果實(shí)?！顿p牡丹》一、作者及寫作背景簡介劉禹錫(772—842)，字夢得，洛陽(今屬河南)人。仿民歌而作的《竹枝詞》，在唐詩中別具一格，影響較大?！皣痹娙税涯档け扔鳛閲凶蠲利惖呐?，寫出了牡丹的姿色遠(yuǎn)在其他諸花之上，烘托出牡丹的高貴富麗。杜荀鶴（846904），晚唐詩人。此詩托物諷喻，借松寫人，諷喻世俗之人以貌取人，目光短淺，趨炎附勢，抒發(fā)了對不公平社會的不滿。因適逢黃巢起義，時(shí)局危亂，未得官職便隱居廬山十年?！皠泳┏恰睂懗隽藭r(shí)人對牡丹癡狂般的態(tài)度，反映了牡丹獨(dú)特的美。唐人認(rèn)為牡丹是“萬萬花中第一流” (徐夤《牡丹花二首》)。曾與柳宗元
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