詠物詩四首優(yōu)秀教案(更新版)
【正文】 等參加王叔文集團(tuán)革新活動(dòng)，失敗后貶為朗州(今湖南常德)司馬，后歷任連州、夔州、和州刺史。背景：這首詩是詩人寫給好朋友張署的。 葡萄原產(chǎn)西域，漢時(shí)由大宛國(guó)傳人長(zhǎng)安。穆宗即位，召為國(guó)子祭酒。郡望昌黎(今屬河北)，后人稱為“韓昌黎”。 一二句開始寫杜宇化鳥，題材通俗，三四句俗中見奇，對(duì)此一傳說提出質(zhì)疑：如果這些冤魂都能如同杜宇那樣化鳥鳴冤，那么這些冤魂所化之鳥到哪里去找那么多的山和樹來?xiàng)砟? 由此可見，歷代的冤魂實(shí)在是太多了。（杜鵑卻是花鳥同名。詠物詩常用的寫法：借物喻人、托物言志、比喻、象征、對(duì)比、烘托、擬人、正面描寫、側(cè)面烘托等托物言志：在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，寄托作者的心志。 請(qǐng)你猜猜下面這首詠物詩所詠之物： 體會(huì)詩歌中包含的感情，體會(huì)“一枝一葉總關(guān)情”的生活感悟，并學(xué)習(xí)如何將自己的情感通過“一枝一葉”表達(dá)出來。以讀為主，講、讀和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。時(shí)節(jié)到來寒焰發(fā)，萬人頭上一聲雷。他們?cè)诩?xì)致描摹的同時(shí)，寄托自己的感情——這就產(chǎn)生了詠物類詩歌。 詠物詩鑒賞要點(diǎn)：①提煉所寫物象描寫特征的詞語，分析物象的外在特征、環(huán)境特點(diǎn)。顧況性詼諧，詩名較著。（傳說為周時(shí)蜀國(guó)國(guó)君，后被迫遜位，死后魂魄化為鳥，啼聲悲哀。（三）、運(yùn)用了哪些寫作手法？ ①采用周時(shí)蜀國(guó)國(guó)君杜宇化鳥鳴冤的故事，來說明杜宇冤亡、積怨之深。歷任宣武軍董晉、武寧軍張建封二幕府節(jié)度推官，十八年授四門博士，遷監(jiān)察御史；因得罪當(dāng)權(quán)者，貶為陽山(今屬?gòu)V東)縣令。謚號(hào)“文”，人稱“韓吏部”、 “韓文公”。高架支離倒復(fù)扶——雜亂攀附，需要照顧。詩人在旅途中寫下此詩與朋友共勉。官終校檢禮部尚書。荷花的潔凈。但為了突出牡丹，詩人還是將這二花的不如牡丹之處（無格、少凈）寫出以烘托牡丹的高貴富麗，令人喜愛，這是側(cè)面烘托的手法。 挺拔高聳，有凌云之志（2） 、時(shí)人對(duì)小松是怎樣的看法？ 最初：時(shí)人忽
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