冰心詩四首課件(完整版)
【正文】 步入青年以后對母愛的懷念和依戀，體現(xiàn)和表達(dá)了對母愛的感恩和回報。 返回 朗讀全詩，談?wù)勀銓@首詩的理解。 返回 文中的兩個 “ 風(fēng)雨 ” 意義相同嗎 ？ 為什么 ？ 詩中的兩個 “ 躲 ” 字表達(dá)了作者 怎樣 的感情？你有過這樣的體驗嗎？ 前者指的是自然界的風(fēng)雨； 后者指的是人的心靈（精神和感情）受到 的打擊。主要作品有 《 冰心小說散文集 》《 冰心散文選 》《 寄小讀者 》《 再寄小讀者 》《 三寄小讀者 》《 小橘燈 》 等。學(xué)習(xí)目標(biāo) 體會詩中蘊含的情感及深刻的哲理 學(xué)習(xí)豐富的想像、奇巧的構(gòu)思、凝練的語言 母 親 整體感知 精讀課文 寫作背景 同題詩歌 作者簡介 下一頁 冰心，原名謝婉瑩，生于 1900年10月 5日， 1999年 2月 28日逝世。 返回 游子吟 孟郊 慈母手中線，游子身上衣。 返回 詩人巧妙地借前一個 “ 躲 ”字引出第二個 “ 躲 ” ：表現(xiàn)了詩人尋求母愛保護(hù)的心態(tài)，同時也謳歌了母愛的溫暖、偉大。 返回 試著找出詩中你認(rèn)為 精彩的詩句 ，并說說其作用。 返回 母子或母女之間的感情，是一個隨著雙方年齡不斷變化而互相轉(zhuǎn)移的過程，二者的不同恰好表現(xiàn)了不同年齡階段對母愛的認(rèn)同和理解。一旦開出花兒，不要孤芳自賞，而是要裝點大地，有如青年要以自己的青春年華為社會注進(jìn)旺盛的活力。 風(fēng)雨后 —— 花兒的芬芳過去了， 花兒的顏色過去了， 果
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