創(chuàng)建書香校園--打造詩意人生(完整版)
【正文】 有一名家長做孩子的家庭讀書輔導(dǎo)員；積極鼓勵孩子購買有益的課外書籍，并支持子女在同學(xué)中的相互借閱，以實現(xiàn)最大限度的資源共享。 2．以教研組為單位，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。 3. 堅持寫好讀后感。三．實施辦法 ，統(tǒng)一規(guī)定適合小學(xué)生閱讀的系列閱讀必讀書目。有了這樣的底本，無論經(jīng)受怎樣的磨難，無論經(jīng)受怎樣的風浪，都能昂首挺胸地走出來。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，結(jié)合我校的實際情況，特制定第一實驗小學(xué)“師生共讀年”活動方案。尤其是中國的古典詩文，是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它不但是漢語言文字的典范和精華，而且更蘊含著中華民族的精神和品格。通過誦讀，讓學(xué)生體味到我國中華經(jīng)典詩文獨有的韻味美和意境美，陶冶學(xué)生美好情感的，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。以悅讀的方式實現(xiàn)自我教育、自我完善，豐富育人內(nèi)容，高品位追求師生的生命價值。保證在同一時段內(nèi)（晨誦）統(tǒng)一讀。 五．活動安排 教師篇： 1．要求每位教師制定好讀書學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要，一學(xué)期每人至少閱讀2本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著，同時自選相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。學(xué)校每學(xué)年將組織2次規(guī)模較大的教師論壇活動。學(xué)校將評比結(jié)果納入文明班級考核范圍之中。而本課題的確立與實施，對于教師的成長來說，恰好可以改變其陳舊的觀念和落后的教學(xué)行為，從學(xué)生發(fā)展的角度來說，容量有限的教材、狹小的課堂，根本無法滿足成長中孩子們開放、多樣的精神需求！尤其是對于語文學(xué)習(xí)來說，單純依賴教材和課堂，是遠遠不夠的，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，更是違背科學(xué)規(guī)律的。二、提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。學(xué)生的寫作水平在不斷地提高著，同時語文整體水平也得到了提高。二、引發(fā)了師生之間的閱讀互動。（3）讀書交流匯報課。我們力爭，走進我校校園，耳之所聞，皆有書聲；目之所睹，盡有書影，感受濃厚的書香校園氛圍。（5）讀書主題活動課。三、提高了教師的教科研能力和業(yè)務(wù)水平。我們的老師在平時有意識與家長進行溝通，如告訴家長我們學(xué)校正在開展哪些讀書活動，告訴家長班級中最近推薦讀了什么書，孩子閱讀的情況如何，告訴家長哪些書可以購買給孩子，哪些書適合家長與孩子共讀，讓家庭中也具有了濃濃的書香氣息。通過實踐讓學(xué)生養(yǎng)成了一定的閱讀習(xí)慣，課堂教學(xué)與課外閱讀的有機銜接，教會了學(xué)生掌握一般的閱讀方法，使學(xué)生能“得法于課內(nèi)，受益于課外”。一、建立起“小學(xué)閱讀資源庫” ，促進學(xué)校圖書資源的建設(shè)?！皶阈@
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1