創(chuàng)建書香校園實施方案(完整版)
【正文】 背的名言、諺語、對聯(lián)、格言、歇后語、詩詞、經(jīng)典美文，并定期抽查，將抽查結(jié)果作為對班主任的考核依據(jù)之一。學(xué)校廣播站要利用課間播放詩詞歌曲、中外名曲，廣播學(xué)生們的美文佳作、讀書筆記、讀后感、講述故事或表演節(jié)目等。 ３．班級讀書活動 除了學(xué)校組織的讀書活動以外，各學(xué)期各班的活動不少于三次，可以采用多種形式，如班會、誦讀會、采訪、各類競賽，學(xué)術(shù)沙龍等。（１）讀:實行“三讀”(早讀,午讀,晚讀),設(shè)置“讀書時間”，大力開展“大閱讀”活動，早讀、午讀為學(xué)生到校后到預(yù)備前，晚讀為放學(xué)后20分鐘。（６）加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，營造良好的校園讀書氛圍。 （３）樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。 （二）．營造教室小環(huán)境 1．圍繞書香校園建設(shè)，各班的班級墻壁、板報都要突出讀書這個主題，如唐詩走廊、童話世界、故事天地等。 ３．板報內(nèi)容宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。把“建設(shè)書香校園”與創(chuàng)建和積淀學(xué)校文化結(jié)合起來。把“建設(shè)書香校園”與新課程實驗結(jié)合起來。對培養(yǎng)廣大師生的閱讀能力和閱讀技能，豐富校園文化生活，提高校園文化品位具有極大的推動作用。對教師層面可提出的閱讀的標(biāo)志性口號是：“閱讀，發(fā)展提升我自己！”第三維目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化、人文化、潛移默化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，讓校園充滿書香。把“建設(shè)書香校園”與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。三、具體做法（一）．建設(shè)校園大環(huán)境 1．校園中我們要繼續(xù)努力營造讀書氛圍。注重“道德踐履，使之講明義理﹐以修其身﹐然后推己及人”。（三）．教師學(xué)生具體活動。教師每月完成兩篇讀書心得或讀書隨筆．鼓勵青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù)。 （４）畫：每位學(xué)生學(xué)古詩，畫古詩，畫故事內(nèi)容，兩周一期詩配畫。二是強化班級書香小環(huán)境建設(shè)。每個班要設(shè)立 “三有流動書箱”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的課外書供大家閱讀。四、閱讀納入課程計劃一是要搞好每周每班一節(jié)閱讀課。每天下午放學(xué)后，學(xué)校要準(zhǔn)時開放閱覽室，讓學(xué)生們自由選擇自己喜歡的各類課外書籍；進一步完善圖書借閱制度，學(xué)校要允許學(xué)生們在完善借閱手續(xù)的前提下，積極借閱圖書并回家去閱讀。十顆大星星可升級為一輪月亮，并獲得一張“讀書之星”的獎狀。二是努力構(gòu)建有效課堂。舉行“教子一得”的征文比賽，并將其中的優(yōu)秀之作選編成《吾家有子初長成》作為家長學(xué)校的學(xué)習(xí)資料。學(xué)校教師教學(xué)研究活動做到了“周周有活動，天天有體驗，人人有收獲”。各班級要組織學(xué)生經(jīng)常開展“主題閱讀活動”，如學(xué)習(xí)了“春天單元主題”，
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