【正文】 名言、諺語、對聯(lián)、格言、歇后語、詩詞、經(jīng)典美文，并定期抽查，將抽查結(jié)果作為對班主任的考核依據(jù)之一。學(xué)校要將每位教師每學(xué)期必須閱讀一定數(shù)量的教育教學(xué)科研專著，完成一定數(shù)量的讀書筆記（一般不少于5000字）和讀書心得等，作為期末考核的內(nèi)容，并將其作為教師評優(yōu)選先、晉級晉職的依據(jù)之一。如開展了“教材解讀專題閱讀”、“單元整體備課專題閱讀”、“課堂教學(xué)有效性專題閱讀”、“解讀教育名家”等閱讀活動，并開設(shè)了“青年教師閱讀沙龍”，定期開展閱讀交流和問題討論。每年，學(xué)校都給每位教師一定數(shù)額的經(jīng)費用于訂購書籍、報刊，同時鼓勵教師盡量多購買一些教育類書籍；校長帶頭讀書，向教師們推薦閱讀書目，并不時利用政治學(xué)習(xí)之機推選教師上臺交流讀書體會，共享成長的快樂。各科教師要認真推薦課外圖書，以培養(yǎng)學(xué)生對所教學(xué)科的興趣。學(xué)校要通過開展“獻一本看五十本”的獻書活動，建成各具特色的“圖書角”，讓同學(xué)們能時時分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣，交流讀書的體會。組織“小書蟲”介紹讀書方法，舉辦演講會、辯論會、故事會等。（５）提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。成立了“小小小書院”，旨在提高學(xué)生文化底蘊和道德素養(yǎng)，弘揚書院這種傳統(tǒng)教育思想。在打造書香校園的過程中，可針對學(xué)生成長中出現(xiàn)的問題，結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)的常規(guī)活動和主題活動，開展諸如“誠信”、“廉潔”、“善行”、“孝心”、“禮儀”、“寬容”等專項讀書活動，在濃郁的書香中使學(xué)生的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)得以提高，人格得以完善。為使書香校園建設(shè)活動能有新的發(fā)展，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學(xué)校文化，特制定“書香校園”實施方案。一個真正優(yōu)秀的學(xué)校必然是一個文化土壤豐厚的學(xué)校，它能以自己多年積淀起來的獨特的文化激勵人、感染人、培養(yǎng)人，而在這樣的文化土壤中成長起來的學(xué)生也必然是一朵芬芳著濃郁文化氣息的奇葩。 2．各班都要有自己響亮而動人的讀書口號。 四、評價監(jiān)督機制 將教師的讀書活動考核納入《柳溝小學(xué)教師評估方案》中，并提高讀書考核的權(quán)重，每學(xué)期末由校委會成員負責(zé)組織考核。二是推薦必讀書目。要集思廣益，進一步建立健全“書香教師”、“書香班級”等的評選制度，研究制定評選標(biāo)準(zhǔn)。八、努力構(gòu)建書香家庭一是學(xué)校發(fā)動了“親子共讀”活動。七、開展教師讀書活動一是鼓勵教師訂購書報。二是要開展課外擴展性閱讀活動。二是加強班級圖書角、流動書箱建設(shè)。２）寫：高段學(xué)生每天堅持寫日記，兩周一篇讀書心得，每班每學(xué)期要向報刊投稿50篇以上. （３）說:每班開展課前1—2分鐘的“精品大家享”活動，學(xué)生說說讀后的感受、文中的出色語句等，以提高學(xué)生的口語表達能力。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個人自選。重新設(shè)計校報，低年級版為《柳韻》，高年級版為《滿庭芳》。