【正文】 名言、諺語、對聯(lián)、格言、歇后語、詩詞、經(jīng)典美文，并定期抽查，將抽查結果作為對班主任的考核依據(jù)之一。學校要將每位教師每學期必須閱讀一定數(shù)量的教育教學科研專著，完成一定數(shù)量的讀書筆記（一般不少于5000字）和讀書心得等，作為期末考核的內容，并將其作為教師評優(yōu)選先、晉級晉職的依據(jù)之一。如開展了“教材解讀專題閱讀”、“單元整體備課專題閱讀”、“課堂教學有效性專題閱讀”、“解讀教育名家”等閱讀活動，并開設了“青年教師閱讀沙龍”，定期開展閱讀交流和問題討論。每年，學校都給每位教師一定數(shù)額的經(jīng)費用于訂購書籍、報刊，同時鼓勵教師盡量多購買一些教育類書籍；校長帶頭讀書，向教師們推薦閱讀書目，并不時利用政治學習之機推選教師上臺交流讀書體會，共享成長的快樂。各科教師要認真推薦課外圖書，以培養(yǎng)學生對所教學科的興趣。學校要通過開展“獻一本看五十本”的獻書活動，建成各具特色的“圖書角”，讓同學們能時時分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣，交流讀書的體會。組織“小書蟲”介紹讀書方法，舉辦演講會、辯論會、故事會等。（５）提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣。成立了“小小小書院”，旨在提高學生文化底蘊和道德素養(yǎng)，弘揚書院這種傳統(tǒng)教育思想。在打造書香校園的過程中，可針對學生成長中出現(xiàn)的問題，結合未成年人思想道德建設的常規(guī)活動和主題活動，開展諸如“誠信”、“廉潔”、“善行”、“孝心”、“禮儀”、“寬容”等專項讀書活動，在濃郁的書香中使學生的思想素質和道德修養(yǎng)得以提高，人格得以完善。為使書香校園建設活動能有新的發(fā)展，塑造內涵豐富、特色鮮明的學校文化，特制定“書香校園”實施方案。一個真正優(yōu)秀的學校必然是一個文化土壤豐厚的學校，它能以自己多年積淀起來的獨特的文化激勵人、感染人、培養(yǎng)人，而在這樣的文化土壤中成長起來的學生也必然是一朵芬芳著濃郁文化氣息的奇葩。 2．各班都要有自己響亮而動人的讀書口號。 四、評價監(jiān)督機制 將教師的讀書活動考核納入《柳溝小學教師評估方案》中，并提高讀書考核的權重，每學期末由校委會成員負責組織考核。二是推薦必讀書目。要集思廣益，進一步建立健全“書香教師”、“書香班級”等的評選制度，研究制定評選標準。八、努力構建書香家庭一是學校發(fā)動了“親子共讀”活動。七、開展教師讀書活動一是鼓勵教師訂購書報。二是要開展課外擴展性閱讀活動。二是加強班級圖書角、流動書箱建設。２）寫：高段學生每天堅持寫日記，兩周一篇讀書心得，每班每學期要向報刊投稿50篇以上. （３）說:每班開展課前1—2分鐘的“精品大家享”活動，學生說說讀后的感受、文中的出色語句等，以提高學生的口語表達能力。所讀書籍可以是學校推薦的，也可以是個人自選。重新設計校報，低年級版為《柳韻》，高年級版為《滿庭芳》。