【摘要】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選音樂教案《打秋千》單位:河北省石家莊市橋西區(qū)東簡良小學(xué)作者:董麗坤教案背景:1面向?qū)W生:小學(xué)2學(xué)科:音樂3課時:14教材:人教版
2024-11-19 05:34
【摘要】小瓜棚教案什字中小韓榮學(xué)習(xí)目標:【知識與技能】準確掌握波音和八分休止符的用法?!具^程與方法】用流暢的氣息,歡快活潑的聲音演唱歌曲以及用不同的音樂手段表現(xiàn)音樂。【情感態(tài)度與價值觀】通過學(xué)習(xí)歌曲激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。學(xué)習(xí)重點:在聽、賞和演唱活動中,來進一步體驗感受音樂情感及表現(xiàn)音樂的方法和手段。
2024-12-08 06:16
【摘要】教學(xué)基本信息課題苗嶺的早晨是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科音樂學(xué)段:初中年級九年級相關(guān)領(lǐng)域感受與鑒賞教材書名:音樂九年級下出版社:人民教育出版社出版日期:2020年8月教學(xué)設(shè)計參與人員姓名單位
2024-11-19 17:24
【摘要】踏上美妙的音樂之旅——以《冬瓜和南瓜》一課例談有效教學(xué)江蘇省鹽城市實驗小學(xué)唐青松課例:小學(xué)音樂教科書三年級下冊《冬瓜和南瓜》片斷一:師:同學(xué)們,想做游戲嗎?師:今天老師和大家做的游戲名字叫《猜猜我是誰》。師:在這“百寶箱”里裝的都是“蔬菜寶貝”,現(xiàn)在請你上來摸一摸,猜一猜
2024-11-19 05:35
【摘要】對鮮花課題:《對鮮花》課型:唱歌教學(xué)目標:1、學(xué)習(xí)歌曲《對鮮花》,讓學(xué)生們了解對唱這種演唱形式。2、指導(dǎo)學(xué)生們用自然真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲。3、續(xù)編歌詞。教學(xué)重點:1、能帶有感情,并且完整的演唱歌曲。2、能用一問一答的演唱形式表現(xiàn)歌曲的活潑。教學(xué)難
【摘要】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達標教學(xué)課時教案學(xué)校年級三學(xué)科音樂授課人班級時間年月日課題《小瓜棚》授課時間年月日教學(xué)目標1、教學(xué)生準確掌握波音和八分休止符的用法。2、引導(dǎo)學(xué)生用流暢的氣息,歡快活潑的聲音演唱歌曲以及用不同的音樂手段表現(xiàn)音樂。3、通過學(xué)習(xí)歌
2024-12-03 04:19
【摘要】課題《茉莉花》、《對鮮花》、《對花》第(1)課時備課日期2020-2-20上課日期2020-2-29總課時數(shù)7教學(xué)目標1、通過欣賞和演唱幾首不同風(fēng)格、演唱形式的的歌曲,感受民族音樂與民俗風(fēng)情的豐富多彩、歡樂情趣和生活氣息。2、能用活潑歡快的歌聲
【摘要】教研活動記錄(說課稿)時間11月4日地點三年級教室授課教師錢植芳年級三年級學(xué)科音樂組織單位中心校課題賣報歌一、設(shè)計說明:音樂是一門聽覺藝術(shù),音樂藝術(shù)的一切實踐都須依賴于聽覺?!白裱犛X藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂學(xué)科特點”,這是新課標中對音樂教育重要的指導(dǎo)思想。我設(shè)計
【摘要】《嗯嘿呀》音樂課教學(xué)反思綜合組:陽可慧2021-12-18《嗯嘿呀》是一首朝鮮族表現(xiàn)勞動風(fēng)格的民歌,歌曲節(jié)奏歡快,旋律優(yōu)美,形象地描繪了一幅生動、熱鬧的豐收場面。歌曲中延長音、襯詞的巧妙運用體現(xiàn)了一人放歌、眾人隨和的號子風(fēng),抒發(fā)了人們愉快舒暢的心情,傾吐了朝鮮人們對生活的熱愛。教學(xué)重點是感受朝鮮民族歌曲的風(fēng)格。難點是教唱中襯詞節(jié)奏的把握和延長音的唱法。
【摘要】課題:《森林水車》《打棗》課型:欣賞課時:一課時教學(xué)目標:1、初步記住并能辨認描寫水車轉(zhuǎn)動的主題旋律,區(qū)別《森林水車》中悠靜的旋律與歡快的旋律。2、認識民族樂器嗩吶,能辨別嗩吶的音色。教學(xué)重難點:教學(xué)重點:區(qū)別《森林水車》中悠靜的旋律與歡快的旋律;認識民族樂器嗩吶,能辨別嗩吶的音色。教學(xué)難點:記住并能辨認描寫水車
【摘要】《紫竹調(diào)》教學(xué)設(shè)計高家堰鎮(zhèn)中心學(xué)校郭玲玲年級:七年級課時:一課時或兩課時教學(xué)目標:?情感態(tài)度與價值觀:(1)通過對民族器樂曲的欣賞和了解,讓學(xué)生能夠真正喜歡中國民族音樂,懂得繼承和弘揚民族音樂文化的意義;(2)進行器樂合奏教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的群體意識。
2024-11-19 09:53
【摘要】課題:第六單元《小背簍》教材分析:這首歌曲是第六冊第六單元——“歌聲中的回憶”中的一首欣賞課。是一首典型的民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲,優(yōu)美生動,具有兒童語言特征,是一首優(yōu)秀的兒童歌曲。作品用第一人稱的手法,生動、形象地敘述了“我”童年時期幸福、快樂的生活。抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛及對媽媽的思念。教學(xué)目標:通過欣賞,感受歌曲的情緒情感,并在教師的指導(dǎo)下,