中段語(yǔ)文教材分析和教學(xué)建議(完整版)
【正文】 ： ? 聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞句，體會(huì)文中的詞句在表情達(dá)意方面的作用 （教材 1——4組） ? 抓住人物的 神態(tài)、動(dòng)作 進(jìn)行生動(dòng)描寫的方法，體會(huì)人物的 內(nèi)心 活動(dòng)。 ? 視導(dǎo)的時(shí)候?qū)W校沒有準(zhǔn)備好方格檢測(cè)紙，影響學(xué)生書寫。） 識(shí)字、寫字教學(xué)建議 ? 識(shí)字方法： ? （ 1）隨文自學(xué)識(shí)字，注意指導(dǎo)形近字、多音字、同音字的讀法。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。 握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。不拘形式的寫下見聞、感受和想象。 不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。課外閱讀總量不少于 40萬(wàn)字 。） 4.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。） (二 )閱讀 ? 課標(biāo)要求： ? 、流利、有感情地朗讀課文 。 ，可學(xué)習(xí)使用鍵盤輸入漢字。 ? 關(guān)于 田園鄉(xiāng)村的詩(shī)句 。 ? 歸類識(shí)字 ；讀背 《 游子吟 》 。 故事長(zhǎng)廊 單元的基本結(jié)構(gòu) 資料袋 口語(yǔ)交際 習(xí)作 展示臺(tái) 課文 精讀 略讀 寬帶網(wǎng) 成語(yǔ)故事 趣味語(yǔ)文 閱讀鏈接 語(yǔ) 文 園 地 導(dǎo)語(yǔ) 導(dǎo)語(yǔ) 我的發(fā)現(xiàn) 日積月累 資料袋習(xí)作展示臺(tái)課文精讀略讀 寬帶網(wǎng)成語(yǔ)故事趣味語(yǔ)文閱讀鏈接語(yǔ)文園地我的發(fā)現(xiàn)日積月累資料袋課文精讀略讀閱讀鏈接 我的發(fā)現(xiàn)日積月累 習(xí)作 ? 三下： 四下： ? 寫家鄉(xiāng)景物 (提示語(yǔ)： P15想象 ) 寫校園（景、事） （ p15具體通順） ? 寫環(huán)境調(diào)查情況、 說說心里話 （ P31真實(shí) 改一改） ? 想象幾年后家鄉(xiāng)環(huán)境、 ? 綜合性學(xué)習(xí)趣事 (p30修改 ) ? 真實(shí)的自我 （ P47改一改） 綜合性學(xué)習(xí) “ 大自然啟示 ” ? 發(fā)現(xiàn)、活動(dòng)經(jīng)過或心得 （ P49改一改） ? 學(xué)本領(lǐng)中的趣事和體會(huì) （ P68過程具體， 真情實(shí)感 ） 看圖作文（看、想） （ P78具體通順真情實(shí)感） 習(xí)作 ? 三下： 四下： ? 父母對(duì)自己的愛；自己 熱愛生命 (故事、感受、 ? 和父母之間發(fā)生的感人的事 （ p86真情實(shí)感 改一改） 印象深刻的內(nèi)容 ）（ p95具體真實(shí)修改） ? 想象將來人們的生活、發(fā)明 （ p102 想象、修改） 鄉(xiāng)村田園（景 人 事） （ p116表達(dá)清楚 運(yùn)用積累 ） ? 自由習(xí)作 （ p118具體通順） 我敬佩的一個(gè)人 （ P135具體通順修改） ? 想象 《 我會(huì)變 》 （ p136想象、改一改） 自由習(xí)作 (p160寫清楚，運(yùn)用積累 ) ? 三下要求：句子寫通順，內(nèi)容寫具體，改一改，表達(dá)真情實(shí)感。 ? 讀記 數(shù)字成語(yǔ)、 ABAC式、 AABB式 ；讀背 歇后語(yǔ) 日積月累（四下）：名句、成語(yǔ) ? 描寫 自然風(fēng)光 的古詩(shī)名句。 對(duì)照課標(biāo)，明確要求 —— ? (一 )識(shí)字與寫字 ? 課標(biāo)要求： （ P7） ? ，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。 會(huì)使用字典、詞典 ，有 初步的 獨(dú)立識(shí)字能力 。 （三下：繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。 ，粗知文章大意。積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。 言材料，特別是有新鮮感的詞句。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。 （三下：能用普通話交談。 ，觀察大自然，觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。 ? 對(duì)三下、四下的學(xué)生，已經(jīng)掌握基本的識(shí)字方法，這就需要在大量閱讀中擴(kuò)大識(shí)字量，鞏固已認(rèn)生字，讓識(shí)字為閱讀服務(wù)。整體掌握漢字基本筆畫及寫法，掌握基本筆順的基礎(chǔ)上，中段重視漢字間架結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)，力求寫清楚勻稱。 ? 讀神話故事和民間傳說，感受古人豐富的 想象 ，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛之情。 學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容的方法 ， 練習(xí)復(fù)述故事 對(duì)于讀書要求：正確、流利、有感情 ? 指導(dǎo)讀好 重點(diǎn)詞句 ，在理解內(nèi)容和情感基礎(chǔ)上，有感情朗讀。這是我們訓(xùn)練的重點(diǎn) —— ? （ 1）領(lǐng)會(huì) 遣詞造句的準(zhǔn)確 （
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