【正文】 期來，我較好地完成了教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、思想政治表現(xiàn) 我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，立志當(dāng)一名合格的人民教師，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己認(rèn)真閱讀的點(diǎn)滴力量，爭取為國家培養(yǎng)一批優(yōu)秀的接班人更好地建設(shè)我們的祖國。 六、堅(jiān)持了課前前認(rèn)真?zhèn)湔n。課前的古詩詞背誦，歇后語格言警句背誦。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。因此，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時，常親自抓學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。 我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識。能寫出一手漂亮的字，是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有的利于學(xué)習(xí)、工作和交際?；钴S的氣氛。 一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期已經(jīng)過去，回顧自己一學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐，感覺既漫長又短暫，一幕幕都仿佛又呈此刻眼前。只有會表達(dá)了才會去寫話。為閱讀掃除障礙。 總之，經(jīng)過一個學(xué)期的不懈努力，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高，今后我一定繼續(xù)努力爭取更好的成績。 ⑺在語文教學(xué)中對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。 上好每一節(jié)課。教師傳授知識、技能，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦、動口、動手，才能變成學(xué)生自己的財(cái)富。 要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。 個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高。學(xué)會了使用句號、問號和嘆號。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。 抓好培優(yōu)扶差工作。 做好備課工作。下面我給大家整理了2021年語文教材教學(xué)總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。經(jīng)過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力，在本學(xué)其中的各種語文測驗(yàn)和考試中都取得了比較理想的成績。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目標(biāo)明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激 發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。 三、存在問題與不足： 同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。四、今后努力的方向和設(shè)想 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。 重視優(yōu)生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。 抓好培優(yōu)扶差工作。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。學(xué)會了使用句號、問號和嘆號。 三、今后打算 繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。使差生進(jìn)步，優(yōu)生更優(yōu)。因此我在課堂教學(xué)中，就引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑題目，觀察課文的插圖的畫面，體會文章中心思想，揣摩圖中描述事件的主題，刻畫人物的性格或描繪景物的特點(diǎn)。 另外，我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合主角表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的用心性來進(jìn)行表演，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演，在本學(xué)期中《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》、《老鷹學(xué)飛》我均讓孩子們進(jìn)行了表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色，真正地投入到了課文的主角中。寫話方面水平差異太大。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。 二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。 開展各種語文活動。在每個月的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題，及時解決。 2021年語文教材教學(xué)總結(jié)5 時光荏苒，歲月如歌，又是一年畢業(yè)時。 二、教育教學(xué)工作 我認(rèn)真?zhèn)湔n，積極、細(xì)心地鉆研教材，針對不同學(xué)生的個性差異，尋求最佳的教學(xué)方法因材施教。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生們的語文能力、素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成績也有很大的進(jìn)步。因此，絕對不能忽視。 第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。 第 15 頁 共 15 頁。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，語句通順了，閱讀興趣濃了，寫作能力也有了比較明顯的提高。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才