【正文】 活動。 l236。東方；敬畏科技，我們以創(chuàng)新的姿態(tài) yōngB224。（ 8分） 活動一：合作交流（ 3分） 小文同學(xué)在小組內(nèi)介紹故事情節(jié)時說：當(dāng)宋江等人上山遭到王倫拒絕時，林沖忍無可忍，奮起火并王倫，扶宋江坐了第一把交椅。因?yàn)榱譀_經(jīng)歷了妻子被調(diào)戲， 誤闖白虎堂，發(fā)配充軍被暗殺等一系列情節(jié)，真正看清了朝廷的腐敗和黑暗。 3． 試題分析：“使”是一個使令性動詞，所以前面必須有一個主語，而“通過”是介詞，不能作主語?；顒尤疾槿谀棵?，要注意用四字短語。 長征》） （ 6）王維《使至塞上》中 “ ， ” 描繪了古絲綢之路上大漠雄奇壯麗的風(fēng)光。 金碧樓西，銜得錦標(biāo)第一歸。 7． 試題分析：首先要能辨別兩字之間不同的表現(xiàn)力，其次更重要的是要把兩個字分別放在上下文中去體味推敲，看哪個字更能符合全詩豪邁有氣勢的意境。四子奉養(yǎng)父母，曲盡孝道。 ③老人飲食之所，后置一櫥，櫥中 每家各置錢一串，每串五十文。 （選自《明清散文名篇集粹》，有刪改） 【注】 ① 鬻（ yu）：賣。 8．請用斜線（／）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。 （ 2）四子讓老人不缺錢花，老有所樂。比如“則”“潛”等，做到字字落實(shí)不扣分。 考點(diǎn)：篩選文中的信息?！睖?zhǔn)備每天去一家，再按順序輪流，媳婦們又說：“父母年紀(jì)大了，如果一天去一家，要過三天才能侍奉老人，也還是太長了。老人勝后，常常很快樂地回來，這樣也成了習(xí)慣了。此次與天官二號進(jìn)入組合體飛行階段，將按計劃開展推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加，以及空間應(yīng)用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項(xiàng)實(shí)（試）驗(yàn)。 ④經(jīng)過多次試驗(yàn)，教練將我的腰部設(shè)計成鏤空形式，保留結(jié)構(gòu)受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，將腰部的重量降低到原來的 50%左右，絲毫沒有影響腰部的結(jié)實(shí)程度 。 ⑥為了裝更多的貨物，設(shè)計人員用貨架將我的肚子分成了許多區(qū)域。（ 6分） （ 1）有人認(rèn)為第 ⑤ 節(jié)畫線句多余，應(yīng)刪去。 15．（ 1）不贊同。 16．略 【解析】 13． 試題分析：盡量用原文作答，直接提取更準(zhǔn)確高效。 考點(diǎn)：分析語言特色，把握 文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。等真正一揭了紗，卻又謙遜地為我們延來了長夏。我們不知道腳心觸到青草時的恬 適，我們不曉得鼻腔遇到花香時的興奮?！? （ 8）啊，春天！噢！我想她說的該是春假，但這又是多么美的語誤?。?春天我們該到另一所 學(xué)校去念書的?；ò瓯銖乃闹搁g閑散地流開去，她的頰邊忽然漾開一種奇異的微笑，簡單的、歡欣的、卻又是不可捉摸的笑。等回到家，又總被母親從衣 領(lǐng)里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉紅。 20．文章標(biāo)題為 “ 魔季 ” ，為什么卻濃墨重彩地描寫了一個小女孩？（ 5分） 21．第 ⑥ 節(jié)用了十個問號，可是讀起來一點(diǎn)也不顯得單調(diào)，反而別有韻味。（ 2）通過小女孩的話，自然引出作者的觀點(diǎn)“春天我們該到另一所學(xué)校去念書的”。 【解析】 17． 考點(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力?！傲硪凰鶎W(xué)?！痹谖闹兄傅氖谴笞匀?。能力層級為鑒賞評價 D。教室里的悲歡離合，我與孩子之間，每天都在上演雞毛蒜皮的小事兒。 別人的世界廣袤無垠，我的世界了無生趣，到底前行的路邊是墳?zāi)惯€是鮮花，我沒有了信念，按部就班地在校園與書房之間徘徊不定。 別人在忙著蠅頭小利，我在教室里與孩子們幸福交流； 別人在忙著花天酒地，我在書齋里與智者們幸福邂逅；別人在忙著閑聊玩樂，我在博客上與心靈盡情對話?? 漸漸地，沒有了閑言碎語，多了些文章點(diǎn)綴；沒有了榮辱得失，多了些淡定從容；沒有了無聊無味，多了些精彩人生。 原來，這里，也是我的幸福舞臺。 躲在書房，戴著眼鏡，瞇著雙眼，我渴望穿越時光，與古代智者相遇，找到屬于自己的真正舞臺。 無聊似死水里的腐臭，散發(fā)著五顏六色的大包包，隨時都有可能破滅。 要求： ① 除詩歌外，文體不限； ② 不少于 600字； ③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名； ④ 書寫要正確、規(guī)范、美觀。能力層級為鑒賞評價 D。 18． 試題分析：這題考查的是對修辭的賞析能力。（ 4）小女孩的年紀(jì)就正處在人生中的春天。（ 6分） 【答案】 17．（ 1）綠色的谷和清澈澗水里的花瓣。他把光與色給了世界，把愛與笑給了人類。我輕輕地摸著她頭上的蝴蝶結(jié)。去速記風(fēng)的演講，又?jǐn)?shù)驟云的變化。如果不是我曾看過她，在這樣薄霧未散盡、陽光詭譎閃爍的時分，我真要把她當(dāng)作，一個小精靈呢！她慢慢地走著，好一個小山居者，連步履也都出奇地舒緩了。相思樹是墨綠的，荷葉桐是淺綠的，新生的竹子是翠綠的，剛冒尖兒的小草是 ：黃綠的。 16． 試題分析：歸納原文內(nèi)容，提出自己的見解。能力層級為分析綜合 C。②在文章內(nèi)容上，它提示了本段下文要說明的對象是“皮下脂肪”，指的是壁板的厚度，運(yùn)用了比喻的修辭手法，通俗易懂。（ 3分） （ 2）科研人員采用哪些方法為 “ 快遞小哥 ”“ 瘦身 ” ？（ 3分） 16．閱讀三則材料，談?wù)勀銖闹蓄I(lǐng)悟到的科學(xué)精神?！柏浖苊姘濉?—— 儀器板，使用的是鋁合金蜂窩板；“貨架框架” —— 立梁，使用的是碳纖維材料。 我的外部是一種壁板結(jié)構(gòu)，壁板連接完成后，組成的密封空間就是裝貨物的肚子了。最近我承接了一項(xiàng)艱巨又光榮的任務(wù)，把貨