【正文】 之賢者能勿喪耳。②句意為：就沿著先前的路回去，（一路上）處處標上記號；志：動詞，做標記。 【答案】①圖畫表現(xiàn)了少年有志氣，好學上進的主題．（或孩童牧牛，童心童趣）。 7．請根據(jù)提示，以九（ 2）班王軍的名義寫一則尋物啟事。 6．給下面這則新聞擬寫一個標題。 【答案】沐（坐、?。? 考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為識記 A。 ” 就是對這種生死觀的真情表白。 （王維《使至塞上》） ⑥ ，愁云慘淡萬里凝。 （《關睢》） ② ，不亦君子乎？ （《論語》） ③ 幸甚至哉， 。 （范仲淹《岳陽樓記》） ?杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的詩句 “ ， ” 集中表現(xiàn)了詩人的博大胸襟和崇高理想。 “ 他 ” 是 ，其詞藝術(shù)風格多樣，以 為主。能力層級為識記 A。 【答案】③①② 【解析】 試題分析：解答此題，我們可以先整體閱讀，把握大意，然后再研究細節(jié)，根據(jù)前后句特點，用反選排除法來做．這三個詞是按照由淺入深的邏輯順序排列的，首先是保持思想活力，才能得到智慧啟發(fā)，最后滋養(yǎng)浩然之氣。 【答案】蛟龍”號完成在世界最深處下潛（僅供參考） 【解析】 試題分析：新聞的導語是對全文內(nèi)容的高度該括，因此可以從其中提煉出事件．報道對象：“蛟龍”號載人潛水器；事件：成功完成大洋 38 航 次第三航段的首次下潛；時間： 5月 23日；因為標題往往不寫時間，據(jù)此提煉標題：：“蛟龍”號載人潛水器成功完成大洋 38航次第三航段的首次下潛．但因為有字數(shù)的限制，所以再壓縮成為：“蛟龍”號完成第三航段首次下潛．意思相近即可。能力層級為表達運用 E。 二、閱讀 9．解釋下面句 中加點的字。 10．翻譯 ①② 兩題，用 “ \” 符號將第 ③ 題在標點符號處標記。能力層級為理解 B。 【答案】“上”：長上（長到）， 苔痕本來為靜態(tài)，寫成了動態(tài)；“入”：映入，草色本來為靜態(tài)，化靜為動；“上”“入”二字運用擬人，富有情態(tài)，描繪出陋室自然環(huán)境的美。 考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧?？梢哉f，一個人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。 ” 對于個體來說，閱讀是學習的工具，而學習是成功的途徑。我堅定地相信：閱讀，讓中國更有力量 ! （文 /朱永新，有刪改） （ 1）請指出第 ② 段所論述的分論點，并為其補充一個正面論據(jù)。 （ 4）不能調(diào)換．這四個段落分別提出了本文的四個分論點，它們之間是層層遞進的關系；閱讀提高了人們的精神力，民族才能有凝聚力，民族有了凝聚力，國家在世界上才能有競爭力，最終增加人們的幸福感。能力層級為分析綜合 C。能力層級為分析綜合 C。他是長輩，本應到外村請 “ 大師傅 ” 來伺廚的，他不允，說還是由自己做才放心。大爺并不急于過油、走紅，而是先吊了一鍋清湯。 ⑨ 薄暮時分， “ 備宴 ” 收尾，建春哥和伯父送來糖茶，表示感謝。寬心面，嫩香腆潤，每碗一整根，代表一心一意，蘊含美好的寄托。他擺擺手說，每次都很用心，但這次感覺不一樣，至于啥感覺，一時半會說不清。 （ 5）簡要分析第 ?段 畫線句描寫人物的方法及作用。 【解析】 考點：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。 （ 4）試題分析：從修辭手法角度賞析．賞析一般格式為：修辭 +修辭特點 +內(nèi)容 +中心 比喻形象生動；擬人生動形 象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點；反問加強語氣；反語增加諷刺意味 表述形式：運用了?的修辭手法，描寫了?，表達了?．結(jié)合句子的具體內(nèi)容來看，主要寫了此時的一系列聲音，用了排比的修辭，聲音的和諧悅耳，表現(xiàn) 了婚宴的熱鬧、菜品的豐盛。能力層級為分析綜合 C。 【答案】 追尋 一日同窗便是緣，而同窗三載，又一直與我同桌從未改變，這可是多深的緣??！都說光陰似水，似水般匆匆的光陰里有他的笑意盎然也足夠陽光．他﹣﹣我的同桌，在這三年中無時無刻不在影響著我，使我得以擁有如今的自信與笑臉。 。 我以前從來都不會想到，其貌不揚的同桌竟然如此優(yōu)秀﹣﹣敏捷的思維，優(yōu)美的文筆，既有演講臺前的慷慨激昂，又有在運動場上的奮力拼殺．我被震撼到了，除了心服口服別無他法內(nèi)心也生出那么一點點斗志：他可以，為什么我就不可以？于是我不再每日晃晃悠悠無所事事，也會學著他在語文課上大聲朗誦，或者在歷史可上奮筆疾書．除此之外，影響我的還有他的笑．熟悉之后，我發(fā)現(xiàn)他竟然也是如此悠閑風趣的家伙．他懂得從哪里找快樂，或者自己制造 快樂．處得久了，這快樂自然也傳染給了我．原來，我也能學會認真和自信。 考點：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為鑒賞評價 D。 （ 2）試題分析：寫作手法的一種，就是文章前后是說明一個意思，或者說是鋪蓋，覆蓋上首，互相照應．根據(jù)這一理解，可以看出下文與此句照應，表現(xiàn)大師傅動作嫻熟自然 的句子是 ?段中的“一口炒鍋在手，或翻或轉(zhuǎn)，動作流暢自然”。 【答案】 （ 1）開篇點題，揭示文章的內(nèi)容；統(tǒng)領全篇；奠定全文感情的基調(diào)；吸引讀者閱讀的興趣。我陪客人入座，一道道菜端 上餐桌，菜品用了很多新式調(diào)