【摘要】幾何性質(zhì)(二)1.橢圓的長軸長為,短軸長為,半焦距為,離心率為,焦點坐標為,頂點坐標為.復(fù)習導入:81922??yx1.橢圓的長軸長為,短軸長為,半焦距為,離心率為
2025-01-06 14:41
【摘要】一.課題:橢圓的幾何性質(zhì)(1)二.教學目標:(對稱性、范圍、頂點、離心率);。三.教學重、難點:目標1;數(shù)形結(jié)合思想的貫徹,運用曲線方程研究幾何性質(zhì)。四.教學過程:(一)復(fù)習:1.橢圓的標準方程。(二)新課講解:1.范圍:由標準方程知,橢圓上點的坐標滿足不等式,∴,,∴,,說明橢圓位于直線,所圍成的矩形里。2
2024-10-04 14:03
【摘要】學習重點:1.掌握橢圓的定義、方程及標準方程的推導;2.掌握焦點、焦點位置與方程關(guān)系、焦距。學習難點:橢圓標準方程的建立和推導。一課前自主預(yù)習P與兩個定點F1、F2的距離的和等于常數(shù)(大于|F1F2|),那么動點的軌跡是_________.___________________________,其中分母的大小決定了
2024-11-19 05:51
【摘要】橢圓的簡單幾何性質(zhì)典型例題一例1橢圓的一個頂點為,其長軸長是短軸長的2倍,求橢圓的標準方程.分析:題目沒有指出焦點的位置,要考慮兩種位置.解:(1)當為長軸端點時,,,橢圓的標準方程為:;(2)當為短軸端點時,,,橢圓的標準方程為:;說明:橢圓的標準方程有兩個,給出一個頂點的坐標和對稱軸的位置,是不能確定橢圓的橫豎的,因而要考慮兩種情況.典型例
2025-07-23 06:44
【摘要】江蘇省漣水縣第一中學高中數(shù)學橢圓的幾何性質(zhì)(2)教學案蘇教版選修1-1教學目標:1.進一步熟悉橢圓的基本幾何性質(zhì):范圍、對稱性、頂點、長軸、短軸,研究并理解橢圓的離心率的概念.來2.掌握橢圓標準方程中a,b,c,e的幾何意義及相互關(guān)系.教學重點:橢圓的幾何性質(zhì)——范圍、對稱性、頂點、離心率.教學難點:
2024-11-20 00:31
【摘要】雙曲線的簡單幾何性質(zhì)(二)取值范圍。的,求率為一象限的那條漸近線斜,設(shè)該雙曲線過第,的離心率,已知雙曲線kkebabyax]22[)00(2222?????的方程,求直線若兩點,于交的直線與斜率為雙曲線Lyx4|AB|.BAL212322???.22的取
2024-10-19 13:09
【摘要】橢圓的幾何性質(zhì)1課題第1課時計劃上課日期:教學目標[知識與技能1.掌握橢圓的基本幾何性質(zhì):范圍、對稱性、頂點、長軸、短軸.2.感受如何運用方程研究曲線的幾何性質(zhì)過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學重難點橢圓的幾何性質(zhì)——范圍、對稱性、頂點教學流程\內(nèi)容\板
2024-11-20 00:30
【摘要】結(jié)構(gòu)力學STRUCTUREMECHANICS西南科技大學環(huán)資學院交通工程系基本要求:了解幾何不變體系、幾何可變體系、瞬變體系和剛片、約束、自由度等概念;了解平面體系的自由度計算公式、靜定與超靜定結(jié)構(gòu)的組成特點,掌握平面幾何不變體系的基本組成規(guī)則及其應(yīng)用。教學內(nèi)容:
2025-08-04 07:35
【摘要】22194xy??共焦點,且過點(3,-2)的橢圓方程。分析:先確定焦點在哪個坐標軸另解:設(shè)橢圓的方程為221(4)94xy?????????則,點(3,-2)代入得6,(6)?????舍去故所求方程為2211510xy??求橢圓的方程12(6,1),(3,2),??
2025-07-25 10:46
【摘要】第2課時橢圓方程及性質(zhì)的應(yīng)用【題型示范】類型一直線與橢圓的位置關(guān)系【典例1】(1)若直線y=kx+1與焦點在x軸上的橢圓總有公共點,則m的取值范圍為________.(2)判斷直線l:和橢圓2x2+3y2=6是否有公共點
2025-08-05 09:10
【摘要】一、范圍二、對稱性三、頂點四、離心率1、長軸、短軸2、離心率3、焦點4、頂點5、c2=a2-b2方程范圍對稱性軸對稱,中心對稱軸對稱,中心對稱頂點(a,0)(-a,0)(0,b)(0,-b)(b,0)(-b,0)(0,a)(0,-a)離心率e=a/c
2025-08-05 20:16
【摘要】《橢圓的幾何性質(zhì)》教學目標?知識與技能目標?了解用方程的方法研究圖形的對稱性;理解橢圓的范圍、對稱性及對稱軸,對稱中心、離心率、頂點的概念;掌握橢圓的標準方程、會用橢圓的定義解決實際問題;通過例題了解橢圓的第二定義,準線及焦半徑的概念,利用信息技術(shù)初步了解橢圓的第二定義.?過程與方法目標?(1)復(fù)習與引入過程
2025-07-24 18:14