【摘要】西安華章MBA考前培訓(xùn)學(xué)校咨詢電話:15609202020/68981111地址:西北大學(xué)圖書館四樓視聽閱覽室咨詢電話:15609202020Page1of15為你打開有效性分析的思路應(yīng)該關(guān)閉汽車修理廠?最近的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),每年達(dá)500億美元之巨的汽車修理費(fèi)中,有半數(shù)以上被浪費(fèi)掉。調(diào)
2025-10-24 16:45
【摘要】 學(xué)校工作計(jì)劃的有效性|如何提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性 摘要:學(xué)校工作計(jì)劃是對(duì)即將開展的教育教學(xué)工作的設(shè)想和安排,是提高教學(xué)效率的有效手段,是走向積極式工作的起點(diǎn)。擬定工作計(jì)劃的能力是校長(zhǎng)、教師管理能力的體...
2025-09-17 10:20
【摘要】公司治理有效性的新證據(jù)曹廷求1,2錢先航1李維安2(1.山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融系,山東濟(jì)南,250100;2.南開大學(xué)公司治理研究中心,天津,300071)本文為國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目(70532001)、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(70672098)、教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目(07JJD630002)和山東大學(xué)985項(xiàng)目“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論與政
2025-06-27 23:24
【摘要】1校際協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)支持工具的分類及有效性分析作者:地麗熱巴指導(dǎo)教師:馮曉英副教授目錄摘要..............................................................................................................................................
2025-08-04 17:36
【摘要】商業(yè)銀行合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理有效性評(píng)價(jià)模式的探討編者按:當(dāng)前合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)已成為國(guó)際銀行業(yè)及監(jiān)管當(dāng)局廣泛關(guān)注的風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域,有效的合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理已是銀行構(gòu)建全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系的基礎(chǔ)和核心。廣東銀監(jiān)局在全國(guó)率先啟動(dòng)商業(yè)銀行合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理有效性現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)工作,評(píng)價(jià)結(jié)果作為實(shí)施差別監(jiān)管、分類監(jiān)管的重要參考,同時(shí)結(jié)合監(jiān)管實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),著重從評(píng)價(jià)目的和方式、評(píng)價(jià)對(duì)象選擇、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)報(bào)告及應(yīng)
2025-08-29 13:05
【摘要】QC7大手法及其應(yīng)用2目錄DirectoryQC七大手法簡(jiǎn)介1QC七大手法詳解2檢查表層別法柏拉圖(排列圖)特性要因圖(魚骨圖or因果圖)散布圖直方圖控制圖(SPC管制圖)3QC七大手法簡(jiǎn)介14QC七大手法發(fā)展背景:新舊七種工具都是由日本人
2025-02-15 16:59
【摘要】第一篇:提高字詞教學(xué)的有效性 提高字詞教學(xué)的有效性 (一)——學(xué)前調(diào)查與分析 每當(dāng)翻開學(xué)生的作文本,欣賞著令人陶醉的美文的同時(shí),更引發(fā)了我的深思:學(xué)生的作業(yè)中頻繁出現(xiàn)一些天天見的常用字的錯(cuò)字。你...
2025-11-06 22:10
【摘要】關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文有效性朗讀的教學(xué)研究報(bào)告一、研究背景朗讀是語(yǔ)文教學(xué)中一項(xiàng)重要任務(wù),是溝通讀者與文本互動(dòng)的橋梁,是讀者和作者思想情感交流的通道,是現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有感情地朗讀課文有助于加深學(xué)生對(duì)課文的理解,從而達(dá)到美感、樂(lè)感、語(yǔ)感、情感的和諧統(tǒng)一。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語(yǔ)文課程具有豐富的人文內(nèi)涵,語(yǔ)文課要充分重視學(xué)生的朗
2025-04-02 00:54
【摘要】第一篇:如何提高課堂的有效性 如何提高課堂的有效性 每個(gè)老師每節(jié)課的時(shí)間相同,但為什么優(yōu)秀教師教出來(lái)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu),學(xué)習(xí)習(xí)慣好,同時(shí)又學(xué)得輕松愉快,這就涉及到教學(xué)有效性的問(wèn)題。“有效...
2025-10-12 08:37
【摘要】市場(chǎng)及政府的有效性與局限性輔導(dǎo)教師:XXX一、市場(chǎng)的有效性與局限性分析(一)列舉生活中具體市場(chǎng)的名稱:______________________________凡是種種市場(chǎng)的存在,無(wú)論是形式上分、時(shí)間上分、空間上分,我們可以找出它們的共同的基本特征:
2025-05-15 02:42
【摘要】第一篇:課堂中的有效性提問(wèn) 課堂中的有效性提問(wèn) ——《秦朝一統(tǒng)》公開課 丁藝 對(duì)于初中生而言,學(xué)習(xí)的過(guò)程中提問(wèn)與回答對(duì)于提高學(xué)習(xí)內(nèi)在的積極性,啟發(fā)學(xué)生深層次的思考至關(guān)重要。因此,我們組開展了“...
2025-10-19 16:13
【摘要】為什么溝通而不是命令?1如何說(shuō)才能被聽懂?2如何聽才能聽明白?3如何問(wèn)才能激發(fā)更多智慧?4知人知心,提高溝通的有效性5目錄什么溝通而不是命令?為1互賴性多樣性?過(guò)去幾十年中,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)大多數(shù)管理崗位、技術(shù)崗位密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生了重要影響,使乊日趨復(fù)雜。?這種復(fù)雜性主
2025-02-06 21:10