【正文】 （C）咨詢(xún)已經(jīng)取得效果 　 （D）無(wú)法滿(mǎn)足心理的需求單選：3心理咨詢(xún)師給求助者舉山里缺水的例子，表明心理咨詢(xún)師要（ b ）。心理咨詢(xún)師：您是這么認(rèn)為的，可那里是不是還會(huì)有人去三十里外的地方擔(dān)水？求助者：是，確實(shí)會(huì)有，可如果要那么費(fèi)勁的話我寧可不做。（A）無(wú)判斷力 （B）社會(huì)功能中度損害（C）無(wú)自知力 　 （D）社會(huì)功能?chē)?yán)重?fù)p害案例四一般資料：求助者，女性，36歲，已婚，音樂(lè)教師案例介紹：兩年前，求助者應(yīng)聘到某成人高校教音樂(lè)課，雖然工作輕松，收入較高，但是自已辛辛苦苦備了課，學(xué)生卻總是遲到，一堂課就幾個(gè)學(xué)生聽(tīng)。（A）恐怖性神經(jīng)癥 （B）驚恐障礙（C）焦慮性神經(jīng)癥 （D）混合性焦慮抑郁障礙多選：2對(duì)該求助者做鑒別診斷時(shí)需要考慮（ abcd ）。怕聽(tīng)收音機(jī)，怕看電視，怕人打擾，但周?chē)鸁o(wú)人時(shí)又感到十分孤單。（A）癥狀自評(píng)量表 　 　　?。˙）瑞文智力測(cè)驗(yàn)（C）明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表 （D）生活事件量表多選：如果采用系統(tǒng)脫敏療法，其基本步驟包括（ bcd ）。求助者衣著整齊，有禮貌，表情不自然，情緒較低落，不敢與心理咨詢(xún)師目光接觸。后來(lái)發(fā)展到與同性、與老師交往也不敢看對(duì)方。（A）年齡特征 （B）性格特征（C）問(wèn)題特征 　　 （D）文化特征多選：針對(duì)本案例劃分的心理咨詢(xún)基本階段包括（ abcd ）。心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況：求助者從小性格內(nèi)向，不善與人交往，父母管教很?chē)?yán)，懂事聽(tīng)話，遵守紀(jì)律。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分。不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂，則均屬作答無(wú)效?？颇看a：2202010年11月 勞動(dòng)和杜會(huì)保障部國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定職 業(yè)：心理咨詢(xún)師等 級(jí)：國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)卷 冊(cè) 二：技能選擇題 案例問(wèn)答題注意事項(xiàng)：考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等用鋼筆、圓珠筆 等寫(xiě)在試卷冊(cè)、答卷紙和答題卡的相應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的對(duì)應(yīng)信息位。 第二部分案例問(wèn)答題，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫(xiě)明題號(hào)，用鋼筆、 圓珠筆等作答，字跡工整，易于識(shí)別。案例一一般資料：求助者，男性，15歲，初中三年級(jí)學(xué)生。多選：該求助者目前最主要的癥狀表現(xiàn)包括（ ac ）。（A）咨詢(xún)階段 （B）診斷階段（C）鞏固階段 　　 （D）評(píng)估階段單選：按古希臘學(xué)者希波克拉底的觀點(diǎn)，收集該求助者資料時(shí)最重要的是（ a ）。明明知道沒(méi)什么可害怕的，但就是控制不住。多選：1本案例中求助者出現(xiàn)的情緒癥狀包括（ acd ）。（A）測(cè)量焦慮水平 （B）學(xué)習(xí)放松（C）構(gòu)建焦慮等級(jí) ?。―）逐級(jí)脫敏卷冊(cè)二：專(zhuān)業(yè)能力部分（心理咨詢(xún)師 國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)） 第2頁(yè)（共13頁(yè)）多選：2治療恐怖性神經(jīng)癥采用沖擊療法，其特點(diǎn)包括（　ab?。ˋ）方法簡(jiǎn)便　　　　　　（B）痛苦大（C）絕對(duì)有效　　　　　?。―）是首選單選：2實(shí)施系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練時(shí)，進(jìn)行下一級(jí)訓(xùn)練的前提是每次放松后的焦慮分?jǐn)?shù)必須低于（　b　）。看到離婚或喪偶的女性則觸景生情，心中出現(xiàn)“一陣陣絞痛”。（A）適應(yīng)障礙 　　 （B）疑病性神經(jīng)癥（C）軀體形式障礙 　 （D）抑郁性神經(jīng)癥單選：2看到離婚或喪偶的女性則觸景生情，出現(xiàn)“一陣陣絞痛”說(shuō)明其出現(xiàn)了（ b ）。她覺(jué)得很失落，沒(méi)有成就感，感覺(jué)工作非常無(wú)聊，慢慢對(duì)音樂(lè)也沒(méi)有興趣了，經(jīng)常失眠、頭痛。心理咨詢(xún)師：您說(shuō)想改變這種狀態(tài)，而您自己又做了什么呢？求助者：（沉默半分鐘）我知道您的意思，可我現(xiàn)在連彈琴的興趣都沒(méi)有了，還能干什么？我們學(xué)校很多老師都妄言著評(píng)高級(jí)職稱(chēng)，我覺(jué)得好笑，那有什么意思，這世界無(wú)聊的事太多……心理咨詢(xún)師：您似乎對(duì)什么都沒(méi)興趣了，您怎么看自己呀？求助者：我是個(gè)毫無(wú)價(jià)值的人。（A）講題外話　　　　　　 （B）啟發(fā)思考（C）轉(zhuǎn)移話題　　　　　　 （D）引導(dǎo)想象單選：咨詢(xún)中求助者第一次出現(xiàn)沉默，可能的原因是（ c ）。去醫(yī)院檢查，未發(fā)現(xiàn)明顯器質(zhì)性病變。就是經(jīng)常早上一兩點(diǎn)鐘就醒，醒了就再睡不著，睡不著就瞎想，真煩。您看我脂溢性脫發(fā)，這也是病，我能整天為脫發(fā)煩惱，到處尋醫(yī)問(wèn)藥嗎？　　求助者：聽(tīng)您這么說(shuō)我就明白了，我以后只要有事，就全靠您了。（A）投射技術(shù)　 （B）自我開(kāi)放（C）角色扮演　 （D）情感反應(yīng)單選：5本案例中求助者的最后一句話表明其出現(xiàn)了（ ）。為此影響了工作和生活。 （A）常形　　　　 （B）異形（C）變形　　　　 （D）同形單選：5對(duì)該求助者的初步診斷可能是（ ）。求助者少年時(shí)期學(xué)過(guò)鋼琴，曾經(jīng)夢(mèng)想要成為鋼琴家，后因故中斷。求助者：那我所做的努力不就白費(fèi)了嗎？心理咨詢(xún)師：?jiǎn)栴}的關(guān)鍵不在于努力是否白費(fèi)，而在于您要求小女兒必須聽(tīng)您的話去學(xué)琴。（A）傷心的態(tài)度 （B）過(guò)分概括（C）絕對(duì)化要求 （D）糟糕至極單選：70、本案例咨詢(xún)談話的最后兩句，屬于（ ）。心理咨詢(xún)師：如果她們?cè)谡f(shuō)別的事情，實(shí)際上與你無(wú)關(guān)呢？　李某：不可能，我連上課時(shí)都能聽(tīng)到她們倆議論我。（A）存在感知覺(jué)障礙 （B）思維被控制感（C）情緒高漲或低落　 （D）社會(huì)功能受損單選：8李某屬于（ ）。一邊是新婚的妻子，一邊是辛辛苦苦撫養(yǎng)自己的母親，到底照顧誰(shuí)很讓他左右為難，求助者為此很苦惱?！北砻髑笾叱霈F(xiàn)心理失調(diào)的原因是（ ）。 （A）屬于自評(píng)量表　　　　　　　?。˙）量表內(nèi)容分為三部分 （C）被評(píng)允象年齡范圍4~16歲　　（D）用于診斷兒童心理障礙案例十一下面是某求助者M(jìn)MPI2的測(cè)驗(yàn)結(jié)果量表Q L F K Fb TRIN VRIN ICHHs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si原　 11　2　22　　12　　6 10　　4　　　5？　　34　　33　21　　32　　16　22　　31　16　　35　始分K校正分29　　　　　　　 26 34 41 18T分 50 35 63 47 52 63 47 5278 65 71 56 60 57 59 58 43 50多選：9關(guān)于該求助者的測(cè)驗(yàn)結(jié)果，正確的說(shuō)法包括（ ）。一般資料；求助者，男性，26歲，高中畢業(yè)，個(gè)體商戶(hù)。從小做事循規(guī)蹈矩，不冒險(xiǎn)。春節(jié)也沒(méi)回家看母親。但不甘心失敗，平時(shí)連吃飯、上廁所都想著股市，無(wú)心照顧生意。（A）編碼類(lèi)型屬于突出編碼　　　 （B）可能診斷為疑病癥（C）可能診斷為癔癥　　　　　　　 （D）Hs量表的原始分為24卷冊(cè)二：專(zhuān)業(yè)能力部分（心理咨詢(xún)師 國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)） 第11頁(yè)（共13頁(yè)）單選：9臨床量表剖面圖模式屬于（ a ）。（A）關(guān)注　　 （B）語(yǔ)言交流（C）沉默　　 （D）非語(yǔ)言交流單選：90、求助者中心療法的理論基礎(chǔ)是（