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國(guó)家心理咨詢(xún)師二級(jí)年度技能操作真題(完整版)

  

【正文】 ( )。吃什么都不香?! ?A)學(xué)習(xí)問(wèn)題 (B)壓力問(wèn)題  (C)智力問(wèn)題 (D)身體問(wèn)題  多選:1該案例中,女兒心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因是( )。35歲以后有了女兒,對(duì)其期望很高,要求很?chē)?yán)。對(duì)于孩子的業(yè)余愛(ài)好,父母也抓得很緊,目標(biāo)是“琴棋書(shū)畫(huà)”樣樣精通,把女兒的時(shí)間安排得滿滿的?! ?A)一般心理問(wèn)題 (B)神經(jīng)癥性心理問(wèn)題  (C)嚴(yán)重心理問(wèn)題 (D)神經(jīng)癥  單選:對(duì)該求助者的心理咨詢(xún)應(yīng)按( )進(jìn)行。近兩個(gè)月來(lái)求助者心里總是不踏實(shí),總害怕會(huì)發(fā)生什么事情,經(jīng)常發(fā)脾氣,有時(shí)覺(jué)得心慌,無(wú)力,工作效率下降,為完成任務(wù)不得不延長(zhǎng)工作時(shí)間。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答1~100題,共100道題。求助者,男性,38歲,機(jī)關(guān)公務(wù)員?! ?A)抑郁 (B)恐怖  (C)焦慮 (D)強(qiáng)迫  多選:該求助者“為完成任務(wù)不得不延長(zhǎng)工作時(shí)間”說(shuō)明其( )。  案例介紹:女兒從小對(duì)自己要求嚴(yán)格,遵守紀(jì)律,聰明好學(xué),是老師心目中的“尖子生”,是父母疼愛(ài)的“掌上明珠”。父母發(fā)現(xiàn)這種情況,非常焦急,帶孩子到醫(yī)院檢查,但各項(xiàng)檢查都未見(jiàn)明顯異常。  (A)曾經(jīng)成績(jī)優(yōu)秀 (B)父母的要求  (C)學(xué)習(xí)成績(jī)下降 (D)老師的表?yè)P(yáng)  多選:1解決該案例中女兒的心理問(wèn)題,咨詢(xún)師妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。明明知道沒(méi)有什么可害怕的,可就是控制不住。求助者認(rèn)為這樣下去會(huì)越來(lái)越糟,心里十分痛苦,前來(lái)尋求幫助。  (A)1分 (B)2分  (C)3分 (D)4分  多選:2引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的心理性因素主要有( )。其大哥、大姐年齡較大,二哥體弱多病,二姐在國(guó)外,三姐照顧懷孕的女兒,因此都沒(méi)有照顧母親?! ∏笾撸簩?duì),…不對(duì),(沉默)好像不是,別人說(shuō)得對(duì)的我都聽(tīng)了,別人說(shuō)得錯(cuò)的我也沒(méi)聽(tīng)?! ⌒睦碜稍?xún)師:怎么會(huì)你說(shuō)了而他們不聽(tīng)?  求助者:你的意思是我說(shuō)了他們,他們也可以不聽(tīng)?  心理咨詢(xún)師:你說(shuō)呢?  求助者:(沉默)難道他們真的可以不聽(tīng)?  心理咨詢(xún)師:你認(rèn)為你生氣是由于你的哥哥姐姐不聽(tīng)你的話,不來(lái)照顧你的母親所造成的?! ⌒睦碜稍?xún)師:當(dāng)你提出要求時(shí),是不是就像把硬幣拋向天空一樣?  求助者:我好像明白了,本來(lái)有兩種可能的事?! ?A)實(shí)施對(duì)求助者的教育 (B)啟發(fā)求助者思考  (C)按求助者的信念推理 (D)改變求助者信念  單選:3本案例中,最合理的咨詢(xún)目標(biāo)是( )?! ?A)自我管理程序 (B)語(yǔ)義分析  (C)產(chǎn)婆術(shù)式辯論 (D)認(rèn)知重組  多選:“這似乎有些矛盾,你能解釋一下嗎?”采用的提問(wèn)方式與技術(shù)是( )。時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合均無(wú)規(guī)律可循,也無(wú)明顯發(fā)作征兆,能自行緩解,曾多次到醫(yī)院就診,服過(guò)安定類(lèi)藥物,仍時(shí)有發(fā)作?! ?A)恐懼 (B)焦慮  (C)抑郁 (D)強(qiáng)迫  單選:4該求助者情緒癥狀的特點(diǎn)是( )?! ?A)內(nèi)心痛苦 (B)有自殺傾向  (C)嚴(yán)重恐懼 (D)生存意向下降  多選:50、在等級(jí)制診斷系統(tǒng)中,關(guān)于焦慮與抑郁敘述正確的是( )?! ⌒睦碜稍?xún)師觀察了解到的情況:求助者性格內(nèi)向,自我要求嚴(yán)格,做什么事情都要做到最好。  (A)認(rèn)知療法 (B)陽(yáng)性強(qiáng)化法  (C)厭惡療法 (D)系統(tǒng)脫敏法  多選:5在本案例中,心理咨詢(xún)師對(duì)求助者的態(tài)度應(yīng)該是( )。但學(xué)習(xí)成績(jī)一般。此后一遇到老師的目光,求助者就覺(jué)得臉紅心跳,再也不敢與老師對(duì)視?! ?A)近視程度 (B)家庭教養(yǎng)  (C)師生關(guān)系 (D)性格特征  單選:6按許又新教授的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)??赡艿脑蚴? )。李某對(duì)同學(xué)說(shuō)看見(jiàn)別人身邊有鬼,好心提醒同學(xué),同學(xué)還不相信?! ?A)個(gè)性偏執(zhí) (B)富于幻想  (C)追求完美 (D)思維敏銳  單選:7李某目前心理健康水平屬于( )。7對(duì)李某可以使用的有針對(duì)性的心理測(cè)驗(yàn)是( )。而且干活、走路多了。心理咨詢(xún)師要求助者躺在治療床上,迅速將其所穿各種褲子脫下,只留襯褲,結(jié)果求助者下肢并未出現(xiàn)發(fā)抖、僵硬現(xiàn)象,之后要求病人在床上活動(dòng)下肢,數(shù)分鐘后要求下地行走,一次治療獲得成功?! ?A)保護(hù)性抑制 (B)逆反性抑制  (C)交互性抑制 (D)消退性抑制  案例十:下面是某求助者WAISRC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果總分正確的解釋是( )?! ?A)29 (B)21  (C)14 (D)7  單選:100、SCL90量表總分減分率的計(jì)算公式是( )。有時(shí)是思考的原因,有時(shí)確實(shí)是犯困,就多吸幾支煙,近幾年吸煙量比以前明顯增加,每天一盒左右。我確實(shí)很不舒服啊,我想也許是醫(yī)生水平比較低,檢查不出我的病來(lái),為此我也找了不同醫(yī)院的專(zhuān)家。我自己非常著急,心情很不好,很煩,沒(méi)有心思干其他的事,怎么也擺脫不了內(nèi)心的痛苦,請(qǐng)您一定要幫助我?! “?、本案例中,心理咨詢(xún)師使用多種方法。做出很大成績(jī),現(xiàn)為某部副司長(zhǎng)。我今年還不到五十歲,退休前肯定能解決正司局級(jí)職務(wù)問(wèn)題,弄好了可能有更好的前景。我自己是個(gè)意志力很堅(jiān)強(qiáng)的人。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫(xiě)明題號(hào),用鋼筆、圓珠筆按要求作答。正確的表述是( )。4118302528 驗(yàn)  (A)厭惡療法 (B)滿灌療法  (C)暴露療法 (D)認(rèn)知療法  單選:8沖擊療法中的所謂極限的標(biāo)志是( )。曾嘗試夏天只穿一條褲子,但穿得少了就不能站立和走路,為此很痛苦?! ?A)常形 (B)分形  (C)變形 (D)異形  多選:8l、李某心理沖突的特點(diǎn)包括( )?! ?A)焦慮不安 (B)強(qiáng)迫行為  (C)內(nèi)心恐懼 (D)拒絕就醫(yī)  單選:7李某說(shuō)“看到豬頭肉就想到別人罵我牛頭馬面,心里不高興”所表現(xiàn)的癥狀是( )?!薄 ⌒睦碜稍?xún)師觀察了解到的情況:學(xué)校要求李某休學(xué),由父母帶來(lái)就診。  (A)通知老師 (B)堅(jiān)持保密原則  (C)通知家長(zhǎng) (D)嚴(yán)格保守秘密  案例八:  一般資料:李某,男性,21歲,大學(xué)三年級(jí)學(xué)生?! ?A)1分 (B)2分  (C)3分 (D)4分  單進(jìn):6對(duì)該求助者的診斷是( )。覺(jué)得渾身難受。配了眼鏡但退避不敢戴,怕被別人笑話“成績(jī)一般還戴眼鏡”?! ?A)初診診斷制定目標(biāo)咨詢(xún) (B)診斷咨詢(xún)?cè)u(píng)估  (C)診斷制定方案咨詢(xún)?cè)u(píng)估 (D)診斷咨詢(xún)鞏固  多選:5在本案例中影響咨詢(xún)關(guān)系的因素是( )。  多選:5求助者的癥狀主要有( )。  案例介紹:求助者的同事在交通事故中死亡,求助者受到驚嚇后出現(xiàn)多慮,擔(dān)心母親及家人被車(chē)撞死,反復(fù)考慮這個(gè)問(wèn)題,明知不一定被車(chē)撞死,但還是控制不住地想,想擺脫但擺脫不了?! ?A)恐懼、緊張 (B)渾身顫抖  (C)胸悶、心慌 (D)手腳發(fā)麻  單選:4該求助者每次產(chǎn)生癥狀的特殊誘因是( )。目前害怕一個(gè)人
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