淺談勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視的成因及對(duì)策思考1(完整版)
【正文】 。（1）個(gè)人偏見模型 個(gè)人偏見模型主要分為雇主偏見模型、雇員偏見模型和顧客偏見模型三種。在世界各地，至今還普遍存在著女性在勞動(dòng)力市場(chǎng)上遭受歧視的不公正現(xiàn)象。并且，正確認(rèn)識(shí)目前存在的勞動(dòng)力歧視問題并有針對(duì)性地提出解決的方案對(duì)于勞動(dòng)力的妥善安置也甚為關(guān)鍵。因此，本文首先對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視的概念進(jìn)行界定和分析；其次對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視問題的現(xiàn)狀進(jìn)行分析和總結(jié)；最后對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視存在的問題提出解決的對(duì)策和辦法。職業(yè)歧視這種歧視指的是在勞動(dòng)力市場(chǎng)上，某些勞動(dòng)力即使完全有能力勝任某項(xiàng)工作，卻因?yàn)榉墙?jīng)濟(jì)個(gè)人特征導(dǎo)致被限制或被禁止進(jìn)入某些職業(yè)，或者被排擠到同一職業(yè)中的低檔次位置上。 a、雇主偏見理論。 c、顧客的偏見理論。通常，雇主總是希望雇用單位工資生產(chǎn)效率最高的員工，例如，雇主會(huì)收集一些有關(guān)求職者的信息，包括年齡、教育、經(jīng)驗(yàn)等等。例如，一些地方企業(yè)招聘明確表明不招河南人，引發(fā)了“河南人惹誰了”的大討論。在招聘中對(duì)求職者年齡進(jìn)行限制的現(xiàn)象已經(jīng)越來越普遍，甚至很多跟年齡并不相關(guān)的崗位也對(duì)年齡予以限制。提高學(xué)歷門檻的同時(shí)，許多企業(yè)和事業(yè)單位還要求應(yīng)聘者必須有一定的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和資歷，政府部門在公開招聘干部時(shí)也往往要加上這些限制條件，這使得一些沒有工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生或者無沒有工作經(jīng)驗(yàn)的普通求職業(yè)望而卻步?！?（六） 我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)上的健康、容貌和身高歧視殘疾人就業(yè)歷來就是不能令人輕松的話題，雖然我國(guó)現(xiàn)行勞動(dòng)法與殘疾人保障法都有明確的規(guī)定，但實(shí)際情況卻依然不容樂觀。但是，文化所具有的繼承性往往使其滯后于社會(huì)發(fā)展，植根于傳統(tǒng)性別文化基礎(chǔ)上的社會(huì)性別觀念仍不同程度地存在于我們的社會(huì)中，影響著人們的生活和社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制，特別是在法律和規(guī)則不健全的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化轉(zhuǎn)變中，性別歧視觀念與行為難以杜絕。由于勞動(dòng)力供大于求，人才在發(fā)達(dá)地區(qū)過于集中，用人單位有很大的選擇余地。如果一家單位在招聘過程中的招聘歧視沒有得到糾正，其他單位很可能會(huì)群起而效仿。四、解決勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視問題的對(duì)策 （一）加強(qiáng)反歧視教育勞動(dòng)力市場(chǎng)上的歧視，除了受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使之外，還有雇主個(gè)人的偏見。 （三）實(shí)行反歧視政府補(bǔ)貼 政府可以通過對(duì)歧視行為進(jìn)行補(bǔ)貼來鼓勵(lì)雇主放棄歧視。 （五）減少職業(yè)隔離 職業(yè)隔離導(dǎo)致受歧視群體在低收入部門占了大多數(shù)，使得低工資職業(yè)和高工資職業(yè)之間形成了巨大鴻溝?！ ∮捎谌藗冇辛似缫暺?才會(huì)主動(dòng)地或者不自覺地歧視別人。各級(jí)政府應(yīng)發(fā)揮各職能部門的優(yōu)勢(shì)，提供充分的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息，力爭(zhēng)最大程度地減少信息不對(duì)稱和不完全競(jìng)爭(zhēng)情況的出現(xiàn)，建立公平、公正、自由競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)，從而達(dá)到改善市場(chǎng)環(huán)境的目的。（九）增加就業(yè)渠道 就業(yè)歧視的原因中很重要的一點(diǎn)是勞動(dòng)者供大于求，在這種社會(huì)壓力下就業(yè)者從起初開始就處在弱勢(shì)的地位，所以要消除就業(yè)歧視就必須改變就業(yè)者所處的弱勢(shì)環(huán)境，這就需要社會(huì)提供更多的就業(yè)崗位，政府要鼓勵(lì)和促進(jìn)各種合法就業(yè)渠道的開展，支持獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新就業(yè)，讓勞動(dòng)者真正能在適合自己的崗位上施展自身的才能，從而避免人才流失。各級(jí)政府可以通過引導(dǎo)性的教育手段和強(qiáng)制性的法律政策想結(jié)合的方式減少人們的歧視偏好。教育和培訓(xùn)開辟了就業(yè)機(jī)會(huì)，那些有就業(yè)機(jī)會(huì)的人不會(huì)輕易地進(jìn)入一個(gè)指定的職業(yè)。當(dāng)然，這種補(bǔ)貼不一定表現(xiàn)為政府對(duì)雇主的貨幣支付，在現(xiàn)實(shí)中這種激勵(lì)更多的表現(xiàn)為一種政策優(yōu)惠、稅收減免。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，由偏見驅(qū)使
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