【正文】 維。 （二）、主題墻飾與教學(xué)的互動 。嚴禁幼兒私自帶藥入園，對幼兒私自帶來的藥品必須向家長問明情況再作處理。（3）在各類安全演練活動中實踐。 1 答：幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。請幼兒進行分類操作、品嘗，進一步對家鄉(xiāng)特產(chǎn)有所了解。1教學(xué)活動思路參考如下：活動例舉1：大班繪畫活動：家鄉(xiāng)特產(chǎn)一、活動目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)，認識幾種家鄉(xiāng)特產(chǎn)的商標(biāo)。（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要具有適宜性。 1答：幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：（1）促進幼兒身體健康發(fā)展和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。1答：從以下三方面論述：（1）二者具有共同目的——促進幼兒發(fā)展。爭取獲得家長多方面支持，要讓家長參與幼兒園活動，讓家長獲得正確的教育觀念和教育方法。答：答案要點（1）、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。 （3）盡量減少不必要的集體行動和過度環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象。答：（1）以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達。9幼兒觀察能力的發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個方面？9幼兒教師如何為幼兒營造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感？ 9簡述教科研能力的定義及幼兒教師應(yīng)具備哪些方面的教科研能力？9論述幼兒園食品留樣制度的內(nèi)容有哪些？9簡述幼兒園衛(wèi)生保健“九大制度”的內(nèi)容？9結(jié)合工作實際談?wù)劷處熢诮M織教學(xué)活動中應(yīng)該注意哪些安全細節(jié)？100、夏季幼兒容易中暑，遇到這種情況教師該怎么辦？10論述幼兒園應(yīng)如何加強體弱兒的管理？10結(jié)合工作實際，談?wù)劷處熑绾巫龊糜變涸缃踊顒樱?0簡述幼兒教師運用觀察法時應(yīng)該注意哪幾點？10游戲法的定義及幼兒教師運用游戲法時應(yīng)注意的問題？10簡述活動反思的內(nèi)容包括哪些？10針對不同年齡特征的幼兒，教師應(yīng)如何組織指導(dǎo)游戲活動？10舉例論述主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中如何合理利用家長資源？10論述幼兒園食堂衛(wèi)生常規(guī)要求的內(nèi)容。8論述概括，在一日活動中，從教育的作用來說，幼兒游戲都涉及了哪幾個方面？7論述對于幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評估，教師應(yīng)從哪幾方面著手？70、談?wù)勀闶侨绾卫斫猸h(huán)境是一種“隱性課程”的這一理念？7論述如何做好幼兒疾病防治工作。2幼兒教師與家長溝通的技巧主要有哪幾方面?請論述幼小銜接工作的意義。1請結(jié)合自己的工作經(jīng)驗論述游戲和幼兒園課程的關(guān)系。六、論 述 題幼兒園教育工作應(yīng)該遵循哪些基本原則？教師如何成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者？教師應(yīng)如何科學(xué)、合理的安排和組織幼兒一日生活？論述幼兒園自制教玩具的意義。1論述幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)。3論述通常情況下，幼兒園家園合作的主要內(nèi)容是什么？3教師在組織教學(xué)活動時，對于活動內(nèi)容的選擇應(yīng)注意什么？3論述幼兒園主題活動的概念及其主要特點。7結(jié)合實際，談?wù)動變何缢瘯r的安全管理規(guī)范。10《幼兒園教育工指導(dǎo)綱要》中科學(xué)的教育目標(biāo)是什么？1結(jié)合工作實際談?wù)劷處熑绾谓M織幼兒進行常規(guī)洗手？11如何將幼兒安全行為習(xí)慣的培養(yǎng)在一日生活中自然滲透？11戶外活動時幼兒不小心扭傷了，教師該怎么辦？11論述班主任如何擬定幼兒的操行評語？11結(jié)合實際談?wù)勀闶侨绾谓M織家長會的？11簡述幼小銜接工作的主要內(nèi)容。（2）善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機、積極引導(dǎo)。 （4）建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的自我管理。（2）、指導(dǎo)和促進游戲的開展。答：答案要點（1）首先，應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一個良好的游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的欲望。幼兒園游戲的目的有兩點：滿足幼兒游戲的需要，保證童年生活的快樂；寓教育于游戲活動中，促進幼兒主動學(xué)習(xí)，為終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。（2）發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。（3）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)主體性。通過分類操作、品嘗分享，體驗活動的快樂。 根據(jù)自己的知識經(jīng)驗，鼓勵幼兒進行大膽的想象，畫出未來的家鄉(xiāng)。幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應(yīng)充分發(fā)揮這一資源的作用。（4）在家庭生活中鞏固。喂幼兒服藥須在保健醫(yī)生的指導(dǎo)下進行。我們每月都有教學(xué)主題，在主題墻飾中體現(xiàn)教學(xué)主題及主題中的內(nèi)容，讓我們的家長和孩子一目了然。它是一種針對所給的信息而產(chǎn)生的問題，通過抽象、概括，使其朝一方面集中聚斂，從而找到共同點形成答案、結(jié)論或規(guī)律的思維方式。是指由于某種因素的激發(fā)和啟示，而產(chǎn)生的突發(fā)性飛躍和敏銳頓悟的思維方式。（六）、幼兒在場時，教師要注意談話的內(nèi)容，以免影響幼兒自尊心和家長的威信。3答：（一）、主題活動是指圍繞貼近幼兒生活的某一中心內(nèi)容（即主題）作為組織課程內(nèi)容的主線來組織教育教學(xué)的活動。（三）、盡量放手讓幼兒自己的事情自己做，即使做得不夠好，也應(yīng)鼓勵并給予一定的指導(dǎo)，讓他們在做事中樹立自尊和自信?！敝黝}活動作為一種開放的教育體系，更應(yīng)該實現(xiàn)這樣的教育要求。活動區(qū)的教育功能，主要是通過材料來實現(xiàn)，材料不同幼兒的操作方法不同，在活動中幼兒獲得的知識經(jīng)驗也就不一樣。4答: (一)、給幼兒創(chuàng)造一個安靜、舒適的就餐環(huán)境，使幼兒能專心愉快地進食。（九）、孩子吃飯較慢時，教師可以適當(dāng)提醒，不要催促。 （五）、如果傷較嚴重，就要將幼兒平躺在床上，并抬高幼兒的下肢，讓幼兒的頭部傾向一側(cè)，以保證血流向往內(nèi)的重要器官，防止幼兒休克。（一）、成人的愛撫是幼兒健康成長的一個重要條件。觀察目的是為了解幼兒的活動情況和發(fā)展水平，并在此基礎(chǔ)上及時調(diào)整幼兒的活動。 （三）、 實驗法強調(diào)的是幼兒的操作，所以，在實驗過程中，教師應(yīng)注意讓每個幼兒都有操作的機會；實驗結(jié)束后，注意引導(dǎo)幼兒自己尋找和歸納實驗結(jié)果。（三）、利用電視節(jié)目或參加升旗等活動，向幼兒介紹國旗、國歌以及觀看升旗、奏國歌的禮儀。（三）、教育過程是否能為幼兒提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并符合其發(fā)展需要。（四）、經(jīng)常給幼兒分配一些力所能及的任務(wù)，要求他們完成并及時給予表揚，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和負責(zé)的態(tài)度。5答：幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。5答：主題可以由教師自行開發(fā)，也可以借鑒他人開發(fā)好的。第三步：準(zhǔn)確把握主題進程，詳細制定各階段教育目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)了富有情趣的情景，讓他們通過情景的創(chuàng)設(shè)來探究問題，使學(xué)習(xí)過程變成探究、發(fā)現(xiàn)、加深個人體驗的過程。 （3）教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。（教師耐心引導(dǎo)/幼兒主動參與/無痕的教育） （4）有效提問。只有教師努力學(xué)習(xí)、潛心研究、勤于思考、不斷反思，才會不斷提升自己的專業(yè)能力，設(shè)計出一個個成功的教學(xué)活動方案，并逐漸上好一堂堂教學(xué)活動課。（3）要做好詳細的游戲計劃，并在游戲過程中及時給幼兒指導(dǎo)。7答：答案要點：（1）預(yù)防傳染病。（5）嚴格執(zhí)行午睡巡查制度，要求值班教師每15分鐘巡查一次，值周教師對全園午睡情況每30分鐘巡查一次，發(fā)現(xiàn)異常及時處理并上報。（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)會認真傾聽。當(dāng)幼兒因為急于表達而說不清楚的時候，提醒他不要著急，慢慢說。（4）必須與家長加強溝通，讓家長明確活動的內(nèi)容與要求。教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物或問題，有助于拓展幼兒經(jīng)驗和視野。（2） 關(guān)注幼兒的活動和表現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點和長處，多給予肯定和表揚。（5）以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點和傾向等。8答：（1） 角色游戲：角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等等，所以又稱為主題角色游戲。(2)不帶小刀等危險物品上幼兒園。 （2）讓幼兒平躺著．除頭部外傷者外，要注意讓他取頭低腳高位，否則一旦腦部缺氧3—4分鐘，就會對腦部造成永久性的損傷。另一名教師組織幼兒安靜游戲，防止幼兒的手和桌面二次污染。8答：衛(wèi)生保健工作常用“十表二簿”：（1）幼兒出勤登記表（2）傳染病登記表（3）疾病登記表（4）晨檢記錄表（5）預(yù)防接種記錄表 （6）體弱兒管理記錄表（7）體格檢查記錄表（8）缺點矯治記錄表（9）膳食調(diào)查記錄表 （10）體格鍛煉觀察表(11)事故登記表及家長聯(lián)系簿（12）、全日觀察記錄表。91 、答：再次檢查幼兒的儀容、衣物和物品。（3） 支持、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用適宜方法探究和解決問題，或為自己的想法收集證據(jù)9答：（1） 合理安排餐點，為幼兒提供營養(yǎng)均衡的膳食。教育科學(xué)研究是新世紀教育工作的需要，是提高教師素質(zhì)的需要，也是教育管理規(guī)范化的需要。做好每餐每樣留樣食品的記錄，包括食品樣源、食品名稱、留樣時間、目測樣狀等，以備檢查。組織大型活動，要報請園領(lǐng)導(dǎo)或上級主管部門審批后方能進行。檢查活動室，除非雨天和有霧，否則應(yīng)將窗戶大開，使空氣流通。運用該法時應(yīng)注意以下兩點： （1）教師既可以將游戲作為教學(xué)中的一個環(huán)節(jié)，也可以用一個游戲貫穿于整個教學(xué)活動中。在收集的過程中，小朋友了解到了郵票有各種各樣漂亮的圖案。 ③采購食品。11答：新課程強調(diào)對幼兒實施過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的評價制度，充分尊重幼兒的主體地位，對幼兒進行多元化評價。這個時候，我們就可以充分利用這部分家長的資源，請他們在家長會上交流、分享育兒經(jīng)驗。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。不僅要有專業(yè)的知識，還要有良好的合作。因此，幼兒教師在工作的同時要相互理解、幫助、學(xué)習(xí)別人的長處，讓大家融合到輕松愉悅富有愛心的工作氛圍中，為幼兒園的發(fā)展共同努力！1答：（1）經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解 。 11答：（一）、協(xié)助園長組織實施有關(guān)衛(wèi)生保健方面法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行；（二）、負責(zé)指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生；（三）、密切與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生保健機構(gòu)聯(lián)系，及時做好計劃免疫和疾病防治等工作；（四）、向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛(wèi)生保健等常識；（五）、妥善管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品。同時，還要豐富家長會的形式，鼓勵家長參與其中。對于幼兒的一些缺點，要做含蓄的暗示，委婉的提醒，讓孩子感受到這是老師對自己的關(guān)心和愛護，切不可借此揭孩子的傷疤，激怒孩子。 ⑤炊事員應(yīng)穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)；不留長指甲、涂染指甲、戴戒指加工食品；堅持上灶前用肥皂和流動清水洗手，入廁所前脫工作服，在操作間不抽煙，分飯菜時戴口罩。孩子們?nèi)绾伪磉_對爸爸媽媽的愛呢？于是，就形成了“給爸爸媽媽寫信”的活動。10答：活動反思的內(nèi)容包括：反思目標(biāo)——是否達到，有什么好的做法，在哪個環(huán)節(jié)完成哪個目標(biāo)；反思準(zhǔn)備——是否為實現(xiàn)目標(biāo)做了有效的服務(wù)，材料準(zhǔn)備可以怎樣調(diào)整，材料的準(zhǔn)備是否由增此行，考慮到全體幼兒；反思活動的過程——環(huán)節(jié)的引入是否適宜、環(huán)節(jié)的設(shè)置是否層層遞進、環(huán)節(jié)的問題是否有效，師幼互動的時候有沒有突出幼兒的自主學(xué)習(xí)、自發(fā)性探索，活動的提升是否準(zhǔn)確等等。10答：運用觀察法時應(yīng)注意以下幾點： （1） 根據(jù)教學(xué)要求，做好觀察前的準(zhǔn)備。 設(shè)法降低室溫，多讓幼兒喝水。食品留樣冰箱為專用設(shè)備，嚴禁存放與留樣食品無關(guān)的物品。9答：食堂提供的每樣食品，由食堂分餐人員專人負責(zé)留樣。（3）吃飯時不過分催促，提醒幼兒細嚼慢咽。9答（1）鼓勵幼兒在生活中仔細觀察、體驗，為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗與素材。（2）游戲前，教師要仔細檢查游戲材料排查安全隱患。所有餐具應(yīng)放在備餐桌上或飯架上。千萬不要給幼兒熱敷，因為會使血液迅速從體內(nèi)的器官中流出，造成危險。(4)小玩具、小飾物等不要銜在嘴里玩，也不要放進自己或小朋友的鼻、耳朵里。 （2） 結(jié)構(gòu)游戲：結(jié)構(gòu)游戲也稱建構(gòu)游戲，是指幼兒利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料按自己的需要、興趣和意愿來建構(gòu)、反映現(xiàn)實生活中的物體的游戲。（2） 鼓勵幼兒將自己感興趣的事情或故事畫下來并講給別人聽，讓幼兒感受和體會寫畫的方式可以表達自己的想法和情感。