【摘要】第一篇:數(shù)學:正弦定理、余弦定理的應用教案(蘇教版必修5) 您身邊的志愿填報指導專家 第5課時:§正弦定理、余弦定理的應用(1) 【三維目標】: 一、知識與技能 ,并能應用正弦定理、余弦...
2024-10-06 05:35
【摘要】第一篇:正弦、余弦定理綜合應用 班別第小組姓名學號 正、余弦定理的綜合應用 一、知識要點 (一)1.正弦定理: a sinA ()2.變形公式:(1)a=2RsinA,b=c= (2)...
2024-10-04 23:55
【摘要】第一篇:2014屆高考數(shù)學: 一、選擇題 1.在△ABC中,若2cosBsinA=sinC,則△ABC一定是() A.等腰直角三角形 B.等腰三角形 C.直角三角形 D.等邊三角形 解析...
2024-10-01 14:14
【摘要】【成才之路】2021年春高中數(shù)學第2章解三角形1正弦定理與余弦定理第2課時余弦定理同步練習北師大版必修5一、選擇題1.(2021·煙臺高二檢測)在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,且a2=b2-c2+2ac,則角B的大小是()A.45°
2024-12-05 06:40
【摘要】.正弦定理1.在△ABC中,∠A=45°,∠B=60°,a=2,則b等于( )A. B.C.D.22.在△ABC中,已知a=8,B=60°,C=75°,則b等于( )A.4B.4C.4D.3.在△ABC中,角
2025-08-05 08:42
【摘要】解三角形正弦定理(一)正弦定理:,(2)推論:正余弦定理的邊角互換功能①,,②,,③==④典型例題:1.在△ABC中,已知,則∠B等于()A.B.C.D.2.在△ABC中,已知,則這樣的三角形有_____1____個.3.在△ABC中,若,求的值.解 由條
2025-07-24 11:23
【摘要】正弦、余弦定理解斜三角形知識網(wǎng)絡1.三角形基本公式:(1)內角和定理:A+B+C=180°,sin(A+B)=sinC,cos(A+B)=-cosC,cos=sin,sin=cos(2)面積公式:S=absinC=bcsinA=casinBS=pr=(其中p=,r為內切圓半徑)(3)射影定理:a=bcosC+ccosB;b=
2025-03-24 07:02
【摘要】余弦定理及其應用【教學目標】【知識與技能目標】(1)了解并掌握余弦定理及其推導過程.(2)會利用余弦定理來求解簡單的斜三角形中有關邊、角方面的問題.(3)能利用計算器進行簡單的計算(反三角).【過程與能力目標】(1)用向量的方法證明余弦定理,不僅可以體現(xiàn)向量的工具性,更能加深對向量知識應用的認識.(2)通過引導、啟發(fā)、誘導學生發(fā)現(xiàn)并且順利推導出余弦定理的過程,
2025-06-19 00:57
【摘要】人教版數(shù)學必修5§溫州市五十一中學俞美丹一、教學內容解析余弦定理是繼正弦定理教學之后又一關于三角形的邊角關系準確量化的一個重要定理。在初中,學生已經(jīng)學習了相關邊角關系的定性的結果,就是“在任意三角形中大邊對大角,小邊對小角”,“如果已知兩個三角形的兩條對應邊及其所夾的角相等,則這兩個三角形全等”。同時學生在初中階段能解決直角三角形中一些邊角之間的定量
2025-06-19 01:03
【摘要】數(shù)學:《正弦定理與余弦定理》教案(新人教版必修5)(原創(chuàng))余弦定理一、教材依據(jù):人民教育出版社(A版)數(shù)學必修5第一章第二節(jié)二、設計思想:1、教材分析:余弦定理是初中“勾股定理”內容的直接延拓,是解三角形這一章知識的一個重要定理,揭示了任意三角形邊角之間的關系,是解三角形的重要工具,余弦定理與平面幾何知識、向量、三角形有著密切的聯(lián)系。因此,做好“余弦定理”的教學,不僅能復習
2025-04-16 22:52
【摘要】第二十二講正弦定理和余弦定理回歸課本(1)內容:=2R(其中R為△ABC外接圓的半徑).(2)正弦定理的幾種常見變形①a=2RsinA,b=2RsinB,c=2RsinC;②
2025-01-18 18:14
【摘要】正玄定理與余弦定理的運用【熱點題型】題型一考查測量距離例1、如圖所示,有兩座建筑物AB和CD都在河的對岸(不知道它們的高度,且不能到達對岸),某人想測量兩座建筑物尖頂A、C之間的距離,但只有卷尺和測量儀兩種工具.若此人在地面上選一條基線EF,用卷尺測得EF的長度為a,并用測角儀測量了一些角度:∠AEF=α,∠AFE=β,∠CEF=θ,∠CFE=φ,∠AEC=、C之間距離的步
2025-08-23 05:54