華圖四川教育公共基礎(chǔ)知識(shí)(完整版)
【正文】 題。采取學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三大方式的教育家是（）A. 雷沛鴻 答案：B18. 下列不屬于新課程倡導(dǎo)的三維課程目標(biāo)的是（）A. 知識(shí)與技能 ，態(tài)度價(jià)值觀答案：C19. 教師必須做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)的教師勞動(dòng)特點(diǎn)是（）A. 復(fù)雜性、創(chuàng)造性 、廣延性、間接性 、示范性答案：D20. 教師對(duì)學(xué)生的期望有時(shí)會(huì)或明或暗的傳遞給學(xué)生，并對(duì)其產(chǎn)生影響，這種效應(yīng)是（）A. 從眾效應(yīng) 答案：B“橡皮擦”歸到“文具”這一總的概念中，這種學(xué)習(xí)屬于（ ）A 下位學(xué)習(xí) B同位學(xué)習(xí) C 上位學(xué)習(xí) D 并列學(xué)習(xí)答案A，教師非常重視訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)入面試考試時(shí)的儀態(tài)，儀表、眼神及如何和面試官打招呼等細(xì)節(jié)，以期待給面試管留下好印象，這是充分利用了（ ）A 前攝抑制 B 倒攝抑制 C首因效應(yīng) D 近因效應(yīng)答案：C，的學(xué)生能夠回答“第二次世界大戰(zhàn)的原因是什么”“人的心臟和血液循環(huán)是什么關(guān)系”等問(wèn)題需要的是 B 程序性知識(shí) D 默會(huì)知識(shí)答案：A“going”的“ing”在教學(xué)生學(xué)習(xí)“Playing”“ing” 就能達(dá)到事半功倍的效果，可以解釋這種學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（ ）A 共同要素說(shuō) B 形式訓(xùn)練說(shuō)C 概括化理論 D 實(shí)質(zhì)訓(xùn)練說(shuō)答案：A，這種歸因?qū)儆冢? ）A. 內(nèi)部 不穩(wěn)定 可控的B 外部 穩(wěn)定 不可控的C 內(nèi)部 穩(wěn)定 可控的D外部 不穩(wěn)定 不可控的答案:B，放慢語(yǔ)速，提高音調(diào)，這是利用刺激的（ ）A 適應(yīng) B 對(duì)比 C 泛化D 分化答案：B：“你有兄弟嗎？”，“兄弟叫什么名字？”“明明 ”，“明明有兄弟嗎？”“沒(méi)有”。5. 選擇和確立教育目的時(shí)，在基本價(jià)值取向方面，長(zhǎng)期存在的對(duì)立是（）A. 神本位與人本位 B. 個(gè)人本位與社會(huì)本位C. 社會(huì)本位與自然本位D. 個(gè)人本位與自然本位答案：B解析：選擇和確立教育目的時(shí)，在基本價(jià)值取向方面，長(zhǎng)期存在的對(duì)立是個(gè)人本位和社會(huì)本位。答案：錯(cuò)解析：最重要的是教師道德行為（共45小題，每小題1分，共45分。答案：錯(cuò)解析：義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)2 根據(jù)我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》，教師和學(xué)校對(duì)學(xué)生的法制教育負(fù)有直接責(zé)任。答案：對(duì)解析：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是屬于策略性知識(shí)1 動(dòng)作技能與肌肉運(yùn)動(dòng)有關(guān)，與大腦無(wú)關(guān)。答案：錯(cuò)1 布盧姆將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和意志三大領(lǐng)域。答案：對(duì)解析：題干就是復(fù)式教學(xué)的定義 盧梭認(rèn)為：“出自造物主之手的東西都是好的，一到人手里，就全都變壞了。 在教學(xué)活動(dòng)中，隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，教師的作用下降，教師的壓力也隨之減少。答案：錯(cuò)解析：我國(guó)教育的根本使命是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人 遺傳在影響人的身心發(fā)展諸因素中起著主導(dǎo)作用。 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)顯得很重要，因此，學(xué)校教育的目的就是將已成定論的知識(shí)教給學(xué)生。 教師職業(yè)是以教書(shū)育人為職責(zé)的創(chuàng)造性職業(yè)。答案：錯(cuò)解析：學(xué)習(xí)困難學(xué)生有可能是因?yàn)橹悄?，但也有可能是其他原因引起的學(xué)習(xí)困難。答案：對(duì)解析：班都拉的觀察學(xué)習(xí)，即通過(guò)觀察別人而進(jìn)行的學(xué)習(xí)2 在教育行政執(zhí)法中，違法者必須服從教育行政執(zhí)法主體單方作出的處置決定。2 學(xué)校通過(guò)對(duì)學(xué)生優(yōu)良品德的培養(yǎng)可以逐漸改變社會(huì)風(fēng)氣?！边@種教師屬于（）A. 仁慈專(zhuān)斷型 答案:D解析：強(qiáng)硬專(zhuān)斷型也是權(quán)威型教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從教師的一切要求。A. 德育 答案：A解析：14. 上歷史課時(shí)，教師將學(xué)生帶到博物館觀看文物，這種教學(xué)方法是（）A. 模型直觀 答案：B解析：觀看歷史實(shí)物進(jìn)行學(xué)習(xí)是實(shí)物直觀15. 赫爾巴特說(shuō)：“我想不到有任何無(wú)教學(xué)的教育，正如在相反的方面。6題至少有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，錯(cuò)選、多選，少選均不得分。每小題至少有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，錯(cuò)選、多選、少
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1