華圖四川教育公共基礎知識(存儲版)
【正文】 ，性格內向，一次教學考試不及格，班主任王老師當著全班同學的面對他說：“你還‘成功’呢，你干脆改名叫‘失敗’吧，叫‘失敗’多好，還是‘成功之母’。在講解詞語時，教師為了對比形近字，采用不同的顏色，如“析”和“拆”，“析”是白底黑字，“拆”字特地用了白底紅字。 針對該案例，以下說法正確的是（ ）。張斌的叫喊雖然會影響到部分同學答題，但老師的批評過于簡單粗暴，方式不對，所以選項D錯誤。 針對以上案例，學校的做法錯誤的是（ ）。法院最終判決學校負主要責任。 對于該教師的做法，以下觀點正確的有（ ）。課后，乙同學說，他不但看了《大百科全書》，還上網(wǎng)搜索了相關信息，覺得瑞雪兆豐年還有其他解釋...... 關于該教師的教學，以下說法正確的是（ ）。接著教師范讀，學生默讀，并要求學生找出描寫雪景的詞語和句子，教師作解析，對寫雪景的段落，點了幾個學生來讀，都讀得聲情并茂，得到了教師的表揚。 【資料】動機具有加強學習的作用，所以學習動機越強，學習效果越好。按皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，妙妙的思維處于（ ）A 感知運動階段 B 前運算階段 C具體運算階段 D形式運算的階段答案：B，這種方法屬于（ ）A調查法 B觀察法 C實驗法 D 調查法答案：B，當遇到困難或不熟悉的材料時，能放慢閱讀速度或重這主要屬于元認知策略中的（ ） A 計劃策略 B反饋策略 C調節(jié)策略 D資源管理策略答案：C、作業(yè)、書包等，總認為試題有遺漏，作業(yè)沒做完，書包里的東西沒收完……這種行為表明他有（ ） 傾向A焦慮 B 過敏 C 強迫 D 懷疑答案：C31．中小學心理健康教育的主要任務不包括（ ） A維護學生的心理健康B診治學生的心理疾病C促進學生形成健康的心理素質D幫助學生樹立有問題時的求助意識答案：B，上幼兒園一個月后，萌萌的這種行為消失了，根據(jù)加涅的學習結果分類，這里發(fā)生的是（ ）學習A言語信息 B態(tài)度 C智慧技能 D認知策略答案B，機械學習有意義學習劃分的主要依據(jù)是（ ）A 新舊知識是否建立非人為實質性的聯(lián)系B 學習是否主動學習，反復練習C 要學習主要內容是教師呈現(xiàn)還是由學生發(fā)現(xiàn)D學習的目的是解決問題還是獲得知識答案：A“舉一隅，不以三隅反，則不復也”，這句話說明的學習現(xiàn)象是（ ）A學習定勢 B學習遷移 C學習興趣 D學習習慣答案：B35. 在我國教育法體系中，法的效力層次最低的是（）A. 教育行政法規(guī) 答案：D36. 根據(jù)我國《未成年人保護法》，對于違法犯罪的未成年人應實行（）A. 教育為主，懲罰為輔 ，教育為輔，不能懲罰 ，并從學校開除答案：A37. 道德行為選擇的意志自由表現(xiàn)了人的（）A. 創(chuàng)造性和自主性 答案：C38. 在教育權利中最基本的教育權利是( )A. 家長的教育權利 答案：D39. 下列屬于最嚴重的行政處罰的是（ ）。6. 在教師知識結構中，關于緘默知識的理解，正確的是（）A. 它是顯性知識B. 可以被明確地傳授C. 可以用詞語表達D. 可以通過實踐活動而獲得答案：D解析：緘默知識指教師的隱性知識，指不能系統(tǒng)表述的知識，可以通過實踐活動而獲得。每小題僅有一個選項是正確的，選擇你認為正確的答案。答案：錯解析：《預防未成年人犯罪法》第十條：未成年人的父母或其他監(jiān)護人對未成年人的發(fā)=法制教育負有直接責任，學校在對學生進行預防犯罪教育時，應當將教育計劃告知未成年人的父母或其他監(jiān)護人，未成年人的父母或其他監(jiān)護人應當結合學校的計劃針對具體情況進行教育。答案：錯解析：動作技能與大腦有關，要先在大腦當中形成關于動作技能的內部的動作意向，以作為實際執(zhí)行行動時的參照 處于習俗道德水平階段的學生道德判斷的標準依賴于老師，家長等權威。答案：錯解析：布盧姆教學目標分類系統(tǒng)：認知目標（知識與技能）、過程目標（過程與方法）、情感目標（情感態(tài)度、價值觀）1 學習是指由經驗引起的個體相對持久的變化?！庇纱耍岢鲎匀唤逃闹鲝?。答案：錯解析：學生學習能力提高，教師的作用不會下降 上課聽講，師傅帶徒，母雞帶小雞都是教育現(xiàn)象。） 判斷題 我國教育的根本使命是以經濟建設為中心，培養(yǎng)經濟建設所需要的各類專門人才。答案：對解析：課程資源是課程設
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