基于matlab在聲音信號采集與處理中的應(yīng)用畢業(yè)論文(完整版)
【正文】 音信號加入干擾噪聲，對加入噪聲的信號進(jìn)行頻譜分析，設(shè)計合適的濾波器濾除噪聲，恢復(fù)原信號。圖figure 1為原始語音信號的時域圖形。,給出的干擾信號為隨機(jī)噪聲信號針對上面的語音信號 ,采集了其中一段。用設(shè)計好的帶阻濾波器對含噪語音信號進(jìn)行濾波,在Matlab中 FIR濾波器利用函數(shù)fftfilt對信號進(jìn)行濾波,FIR濾波器利用函數(shù)filter對信號進(jìn)行濾波。 %采樣點數(shù)t=l/f。39。 %對信號做1024點FFT變換f=fs*(0:511)/1024。fuzhi n39。plot(f,abs(y1(1:512)))。)。 %將0到511，步長為1的序列的值與fs相乘并除以1024的值，賦值給ft=0:1/fs:(length(x1)1)/fs。 %創(chuàng)建圖形窗1plot(t,x2)。fuzhi n39。Hz39。加噪后的信號頻譜39。 % y軸的名字是“fuzhi”時域波形和頻普：圖4 加噪后的信號時域圖圖5 原始信號與加噪后信號頻譜對比（3）. 設(shè)計合適的濾波器，濾除高頻噪聲，繪出濾波后的信號頻域和時域波形：程序如下：%用雙線性變換法設(shè)計巴特沃思低通濾波器wp=*pi。 %將模擬指標(biāo)轉(zhuǎn)換成數(shù)字指標(biāo)[N,Wn]=buttord(wp1,ws1,Rp,Rs,39。 %求頻率響應(yīng)figure(9)plot(W*Fs/(2*pi),abs(H)) %繪制Butterworth低通濾波器頻率響應(yīng)曲線 [y,fs,nbits]=wavread(39。sound(z11)。)。)。subplot(2,2,4)。三．結(jié)論從以上利用MATLAB語言對語音信號采集與處理的分析我們不難的出以下結(jié)論：聲音信號處理是語音學(xué)與數(shù)字信號處理技術(shù)相結(jié)合的交叉學(xué)科，該課題論文在這里不討論語音學(xué)，而是將語音當(dāng)做一種特殊的信號，即一種“復(fù)雜向量”來看待。通過比較加噪前后，語音的頻譜和語音回放，能明顯的感覺到加入噪聲后回放的聲音與原始的語音信號有很大的不同,前者隨較尖銳的干擾聲。不管怎樣，都要自己好好去弄，就是錯了，起碼是自己獨自努力地結(jié)果。4. 肖偉、劉忠. MATLAB程序設(shè)計與應(yīng)用[M].北京：清華大學(xué)出版社 2005（論文）任務(wù)書院（系）：電氣工程系 基層教學(xué)單位：生物醫(yī)學(xué)工程091班學(xué) 號091203041027學(xué)生姓名專業(yè)（班級）生物醫(yī)學(xué)工程1班設(shè)計題目基于MATLAB的語音信號采集與處理設(shè)計要求1. 熟悉和掌握MATLAB 程序設(shè)計方法2. 掌握matlab軟件對聲音信號的處理方法3. 編寫相應(yīng)的matlab程序進(jìn)行聲音處理4. 設(shè)計濾波器，對噪聲進(jìn)行處理 工作量學(xué)習(xí)概念基本知識，編寫相應(yīng)軟件，完成課程設(shè)計報告一份工 作 計 劃 1．周一周二確定課題，上網(wǎng)搜集資料。3．整理課設(shè)內(nèi)容，書寫論文。或許有的東西我們不太了解，但是通過資料可以加深了解，如果我不去查資料，我就不會知道還未學(xué)的利用函數(shù)wavread對語音信號進(jìn)行采樣，以及如何設(shè)計低通濾波器和進(jìn)行加噪聲處理，我們可以用別人的東西，但起碼要明白其中的原理。其實，這正是干擾所造成的。從課題的中心來看，課題“基于MATLAB在語音信號采集與處理中的運用”是希望將數(shù)字信號處理技術(shù)應(yīng)用于某一實際領(lǐng)域，這里就是指對語音及加噪后進(jìn)行處理。title(39。subplot(2,2,3)。subplot(2,2,2)。 %求濾波后的信號subplot(2,2,1)。)。)。 %阻帶截止頻率Rp=1。xlabel(39。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1