【正文】 敏感、情緒穩(wěn)定、善于承受壓力考生得分123456評分標(biāo)準(zhǔn)：差 中 優(yōu) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10表格 2 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評分表二無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評分表二應(yīng)聘職位： 評判專家姓名：測評要素言談舉止得體發(fā)言主動生動論點準(zhǔn)確綜合分析和論證說理能力提綱挈領(lǐng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力權(quán)重51515152030行為記錄評分加權(quán)得分評分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)：2分 中：1分 差：0分總分四、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論流程（一）考場安排： 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考場一般是封閉式，中間放會議用的圓桌，房間四周是考官席。審好題目，快速閱讀材料，掌握好時間，分配好思考時間和答題時間，可以粗略地羅列提綱。5．考生退場 考試結(jié)束時，得到考官、工作人員面試結(jié)束的示意或可以退場的提示后起立，鞠躬行禮：“謝謝各位考官。(三)多項選擇問題此類問題是讓應(yīng)試者在多種備選答案中選擇其中有效的幾種或?qū)溥x答案的重要性進(jìn)行排序，主要考察應(yīng)試者分析問題實質(zhì)，抓住問題本質(zhì)方面的能力。：正裝、襯衣、高跟鞋、襪子、飾品（切忌復(fù)雜花哨）、發(fā)型（長發(fā)束或盤好，劉海不可遮住額頭，發(fā)不遮耳），化淡妝，注意細(xì)節(jié)。6．表情：保持微笑或不斷微笑；注意禮節(jié)，有禮貌；表情不過于夸張；避免小動作和不雅動作。（二）“個人陳述”的測評要素“個人陳述階段”主要考查考生的綜合分析能力、邏輯能力、語言表達(dá)能力，如對問題的界定是否正確，對問題的理解是否得當(dāng)，對問題的分析是否合理，對選項的排序是否有原則，對問題的答復(fù)是否注意到給定的特殊身份等。1．開門見山 直抒胸臆閱讀完材料后，要根據(jù)題目，迅速判明試題要考察的測評要素，形成自己的觀點。三、真題分析例1 某大城市外來務(wù)工人員較多，為了解決外來務(wù)工人員的子女就學(xué)問題，一些外來務(wù)工人員子弟學(xué)校開辦了，“鵬程小學(xué)”就是其中之一。如果你們是該城市教育部門的負(fù)責(zé)人，將按哪種意見處理？【解題思路】本話題的觀點是對立的話題，取締和保留兩種觀點都要做到自圓其說，但無論哪種觀點，都要給鵬程小學(xué)的學(xué)生以合理的出路安排，并且這種安排要符和實際情況，有可操作性。導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的原因很多，有的群眾歸納了十個方面問題：1．隨著改革開放的深入發(fā)展，西方不健康思潮涌入我國，給人們以消極的影響；2．中國傳統(tǒng)封建意識中的“做大官發(fā)大財”，“當(dāng)官做老爺”意識復(fù)蘇，一些干部“為人民服務(wù)”思想淡化；3．商品、市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)效應(yīng)誘發(fā)了“一切向錢看”，導(dǎo)致拜金主義和個人主義泛濫；4．誰都恨腐敗，但對反腐敗問題無能為力，有時自覺或不自覺地參與了腐敗行為，從而助長了腐敗問題的蔓延；5．所謂“衣食足則知廉恥，倉稟實則知禮節(jié)”，由于現(xiàn)在是社會主義初級階段，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展還不充分，人民的物質(zhì)生活水平不高，貧富差距拉大，造成“笑貧不笑娼”等畸形心態(tài)；6．政治思想教育跟不上，從而形成“一手硬一手軟”的現(xiàn)象；對我黨我軍的光榮傳統(tǒng)，不敢理直氣壯地宣傳；7．國家在懲治腐敗問題上，政策太寬，打擊不力，人們反腐敗信心不足；8．還有一種說法認(rèn)為腐敗是任何社會都具有的共同特質(zhì)，是人類社會無法消除和扼制的；9．與商品、市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展配套的相適應(yīng)的民主制度與法律法規(guī)不健全；10．十年動亂時期國家窮、人民窮，腐敗現(xiàn)象少；現(xiàn)在國富民康，所謂“富貴思淫欲”，這助長了腐敗的蔓延。此次進(jìn)一步明確年齡上限后，將有3億多年齡在14至28周歲之間的青年可以依法在青年節(jié)這天享受到半天的假期，感受到社會對青年的關(guān)愛?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)放假半天既維護(hù)了廣大青年的基本權(quán)益，同時也希望青年人能正確對待這個節(jié)日，要讓這個節(jié)日過得有意義，而不是像有的青年戲稱那樣，有半天時間睡懶覺，各個單位在落實國務(wù)院放假規(guī)定時，確實有困難，但可以根據(jù)實際情況，做適當(dāng)調(diào)整，靈活應(yīng)對。四、專項練習(xí)“彭宇案”發(fā)生后，許多人不敢去見義勇為，怕變成彭宇第二，對此，你怎么看？，市長被行政問責(zé)撤職，半年無人敢接任此職位，有人說是怕被問責(zé)，你怎么看？，為各地官員上京提供方便，又官又商浪費(fèi)大量資源，你怎么看待并給出建議？。（4）人際協(xié)調(diào)能力：人際交往方面的傾向與技巧，善于處理復(fù)雜人際關(guān)系，調(diào)和各種沖突。（三）“自由討論”的注意事項1．做好角色定位角色定位混亂，這是“自由討論”環(huán)節(jié)中考生最容易犯的一種錯誤。3．注意說話的方式方法“自由討論”環(huán)節(jié)中，部分考生為了更好地展現(xiàn)自我的精神意志或領(lǐng)導(dǎo)魄力，熱衷于拼搶話語權(quán)，鋒芒畢露，強(qiáng)勢逼人。有些考生在討論時，不注意營造良好的人際關(guān)系，過于生硬甚至不禮貌地打斷、反駁對方的發(fā)言。破冰者需要勇氣，往往是由性格比較外向的人來擔(dān)當(dāng)。（3）組織者組織者是調(diào)動團(tuán)隊氣氛，調(diào)和大家的意見，調(diào)配發(fā)言權(quán)的考生。有的人認(rèn)為自己能言善辯，為了引起眾人的注意，“語不驚人死不休”，用夸張的語氣談話，甚至不惜危言聳聽，嘩眾取寵。 （2）表現(xiàn)誠懇 不要冷落他人在交談中多表示出建設(shè)性的誠意。 （3）善于傾聽，認(rèn)真記錄當(dāng)別人發(fā)言時，應(yīng)該用目光注視對方，認(rèn)真傾聽，不要有下意識的小動作，更不要因?qū)ζ溆^點不以為然而顯出輕視、不屑一顧的表情，這樣不尊重對方，會被考官認(rèn)為是涵養(yǎng)不夠。當(dāng)然，如果能在組織好表達(dá)材料的基礎(chǔ)上，做到第一個發(fā)言，那效果就更好，給人的印象也最深。（4）與別人意見一致時不簡單附和考生應(yīng)該有自己的觀點和主見，即使與別人意見一致時，也可以闡述自己的論據(jù)，補(bǔ)充別人發(fā)言的不足之處，而不要簡單地附和說：“某某已經(jīng)說過了，我與他的看法基本一致。（2）先肯定后轉(zhuǎn)折當(dāng)對方提出一種觀點，而你不贊成時，可先肯定對方的說法，再轉(zhuǎn)折一下，最后予以否定。否則，前功盡棄。：30你將代表總經(jīng)理參加制造部的現(xiàn)場管理會，有一些相關(guān)信息需要你和制造部經(jīng)理溝通確定。【解題思路】本題考察的是考生對于社會熱點現(xiàn)象的思考理解、綜合分析能力。由于本題的完全開放性，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，考生在討論中充分聽取別人的道理，同時講明白自己的道理或思路就可以了。在自由討論中，考生一定要樹立一種比較客觀的、統(tǒng)一的、可操作的選取思路，切忌前后選取方式不一致而導(dǎo)致的討論混亂情況。派出調(diào)查組趕赴事件發(fā)生地緊急調(diào)查處理，并加強(qiáng)了對市場上嬰幼兒配方奶粉的監(jiān)督檢查。五、盡快修訂監(jiān)管法規(guī)，嚴(yán)格法律追究制度。這個時候一列火車行使過來，作為扳道工的你，你會怎么做呢？是讓火車按原軌道行駛，還是讓火車改道而行呢？答題要求：經(jīng)過小組討論得出一致結(jié)論，時限20分鐘。“總結(jié)陳述”具有概括性、條理性、充分性的特點。二、應(yīng)對技巧如果考生認(rèn)為自己能夠?qū)⑿〗M觀點全面而有條理地陳述出來，則可以自我推薦成為總結(jié)者；如果沒有獲得大家的認(rèn)可，也不要一味的堅持。面試常用的結(jié)尾方法大致有以下五種：1．全面概括，總結(jié)觀點對整個小組的觀點進(jìn)行概括總結(jié)，要全面準(zhǔn)確，語言簡潔。（1）愛國主義精神（2）團(tuán)隊精神（3）奉獻(xiàn)精神（4）了解外國人的風(fēng)俗禮儀（5）外語交流技巧（6）體育常識（7）應(yīng)變能力（8）有責(zé)任心（9）社會責(zé)任感答題要求：1．小組展開討論，得出一致意見，選派一名代表總結(jié)發(fā)言，總時限30分鐘。2. 每人將討論結(jié)果寫成書面報告上交，時限10分鐘。：有的14周歲以上和14周歲以下的學(xué)生在一個班級，難道讓14周歲以上的放假，14周歲以下的上課嗎？：我們企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)根本就不給放假，單位根本沒提青年節(jié)休假的事。【解題思路】這類題目主要考察考生解決問題能力，在個人陳述和自由討論階段，對于五四青年節(jié)放假存在的主要問題、問題原因等都做了詳細(xì)的討論，因此在總結(jié)階段，應(yīng)圍繞存在主要問題，落實難問題具體體現(xiàn)，解決方案等方面進(jìn)行總結(jié)，從而形成發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題的總結(jié)思路。正式面試時，每位考生發(fā)言的總時間各為10分鐘。（3）一些地方政府及管理部門認(rèn)識上存在誤區(qū)，甚至成為保護(hù)傘。32 / 32。（5）盜版音像制品價格低廉，仍有較大市場。第一階段：時間每人1分鐘，考生各自陳述自己的訴求和觀點；第二階段：時間每人6分鐘，前3分鐘，考生分別對自己的訴求和觀點進(jìn)行闡述；后3分鐘，雙方可以根據(jù)對方的訴求和觀點發(fā)表辯論意見，也可以進(jìn)一步闡述、論證自己的訴求和觀點；第三段：時間每人3分鐘，考生分別總結(jié)陳述自己的訴求意見。于是110指揮中心決定撤下“有警必接，有難必幫”的標(biāo)語牌，媒體對110指揮的撤牌行為表示質(zhì)疑：110中心的出警標(biāo)準(zhǔn)如何界定？如何在群眾發(fā)生危急的時候做到及時出警？答題要求：（1）就110指揮中心的撤牌行為提出自己的看法；看題時間為三分鐘。：我們酒店80%以上的員工都是28周歲以下的青年，難道都放假嗎？酒店還要不要運(yùn)營了？：難道29歲就不是青年了？中國青年五四獎?wù)骂C發(fā)對象就是“14周歲至40周歲的中國青年”“五四”青年獎?wù)略u選和中國十大杰出青年評選候選人的年齡范圍在40周歲以下，聯(lián)合國的標(biāo)準(zhǔn)則是45歲以下。面對這樣的題目，考生應(yīng)分“事前—事中——事后”三個環(huán)節(jié)來思考，通過小組討論的集思廣益，得出一個較為全面合理的處置方案。【解題思路】這類多選題考察考生在多重信息干擾下的甄別分析能力。3．忠言相告，期待憧憬在結(jié)尾時表示感召和期待，要有啟發(fā)性和感染力。要對整個小組的觀點進(jìn)行概括總結(jié)，全面準(zhǔn)確，語言簡潔。條理性要求在總結(jié)陳述中表達(dá)要清晰有層次。一般是由小組成員選舉一名組員作為小組討論的總結(jié)者。七、徹底查明事故原因，及時公布調(diào)查結(jié)果。2008年9月17日上午，國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，決定在全國全面檢查奶制品，整頓奶制品行業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，我國目前的中小企業(yè)總數(shù)已超過800萬家，占全國企業(yè)總數(shù)的99％，其工業(yè)總產(chǎn)值和實現(xiàn)利稅分別占全國的60％和40％。例4 一艘在東海上航行的輪船不幸觸礁，還有半個小時就要沉沒了。關(guān)于第一問，考生應(yīng)著