我與父母是朋友(完整版)
【正文】 靈活運用 【教學(xué)難點】掌握溝通的方法，在生活實踐中靈活運用 【課時安排】1課時 【課前準(zhǔn)備】老師準(zhǔn)備：問卷調(diào)查學(xué)生準(zhǔn)備：回憶自己與父母之間發(fā)生的不愉快的對話 【板書設(shè)計】對話的步驟： 對話的要領(lǐng)： 對話的藝術(shù)： 對話的方式： 語言、書面、電子 學(xué)會贊賞； 認(rèn)真聆聽； 幫助父母； 心平氣和；面帶微笑 彼此了解； 尊重理解； 理解父母； 換位思考； 求同存異；彼此包容 冷靜； 分析原因； 尋找對策； 尋找時機；嘗試解決 【問題解決教學(xué)模式流程】 提出問題 尋找解決問題的方法 實踐反饋 【教學(xué)設(shè)計】模式流程 教學(xué)活動設(shè)計 設(shè)計意圖 提出問題活動一問卷調(diào)查 問卷調(diào)查 你是否與家長發(fā)生過沖突？ 你與家長之間的沖突表現(xiàn)為什么方式？ 你常用什么方式解決與家長之間的沖突？統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，用圖表的方式展現(xiàn)出來學(xué)生仔細(xì)閱讀統(tǒng)計圖表，得出結(jié)論 從數(shù)字中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生歸納思維的能力使學(xué)生認(rèn)識到與家長發(fā)生一些小的摩擦、小沖突是很正常、很普遍的現(xiàn)象 展現(xiàn)問題 課前讓學(xué)生回顧自己曾經(jīng)與家長發(fā)生的不愉快的對話，可以寫下來，課上找同學(xué)分角色朗讀，或者編成小品表演（可以有準(zhǔn)備地進行指導(dǎo)、突出對話雙方的語氣和表情甚至動作，發(fā)言的同學(xué)越多越好） 將學(xué)生帶回到與家長的矛盾沖突中，為后面的討論做好準(zhǔn)備，也讓多數(shù)學(xué)生有表達自己的機會。由于學(xué)生之間存在著差異，家庭之間存在著差異，因此這其中就蘊含著非常豐富的學(xué)生群體之間互相教育的資源，開發(fā)它、利用它，就可以很好的促進學(xué)生之間的相互幫助并解決實際問題，因此這里是通過“集思廣益”這一活動，使學(xué)生在分享彼此的經(jīng)驗的過程中尋找到解決問題的方法。因此家長注意孩子的良好行為，給他肯定，是他健康成長的重要工作。然而，你可能卻覺得自己已經(jīng)長大了，應(yīng)該有更大的自由空間，不必事事聽別人的。 父母畢竟是從艱苦的歲月中走過來的，很可能與時代有點脫節(jié)，思想上的陳舊并不代表他們就不比你更懂得人情世故。向父母提出你的合理要求，并說明原因，留給他們一個可以發(fā)表他們看法的機會，這樣的話，成功率肯定大大上升。這時候，他們的心情也是復(fù)雜的。我們畢竟已經(jīng)長大，可以擁有自己獨立的觀點，但千萬不要怨恨父母對你的不理解哦!倘若是自己錯了呢，就乖乖地認(rèn)錯，再討好討好他們吧。如果你愿意，你可以主動邁出第一步。你可能還不知道，父母是多么需要有一段時間來了解和適應(yīng)這種變化，并和你一起尋找和睦相處的最佳辦法呵！做為他們的孩子，你是不是也有責(zé)任與父母配合呢？ 父母是人而不是神。這時，他們更容易理解你目前的經(jīng)歷和感受，認(rèn)真考慮你獨立的要求，甚至向你做出妥協(xié)和讓步。只有你用自己的行動證明你有責(zé)任心，你有獨立能力，你才會贏得父母對你的信任。但是，事實上，還有許多事情是我們這個年齡無法把握的。 招式五：善于體諒 可能錯不在你，你有很大的委屈，但是先不去爭辯。例如父母會擔(dān)心子女沉迷計
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