【正文】 算機而荒廢學(xué)業(yè)，如果能就玩計算機的時間和學(xué)業(yè)的平衡作出討論和達成協(xié)議，問題和分歧便能解決了。從自己做起，慢慢學(xué)習(xí)，不輕言放棄。換個時間和地點，再與父母溝通，會有意想不到的效果。相反，真正獨立的人并不剛愎自用，而是善于聽取不同的意見。好象你的翅膀硬了，不再需要他們了，他們在你的眼里變得不那么重要了。你最好平時多找時間與父母談心，讓他們及時了解你的成長和進步。如此說來，要求父母永遠說有道理的話，永遠作有道理的事，是不是也不太現(xiàn)實呢？　　有了這樣的基本認識，你可能會對父母有更多一些的體諒、理解和尊重。正如一個人的一生要經(jīng)歷不同的時期一樣，家庭也要經(jīng)歷不同的階段；在不同的階段中，每個家庭成員之間的關(guān)系都會發(fā)生變化。 此外，還有一個問題就是有時候不妨聽一聽父母的勸告。 這時候，身在遠方的你時常捎回家的一聲問候、一張小卡將是他們最大的快樂與欣慰。父母很希望兒女跟自己商量些什么，以表明他們的重要性，他們滿意了，自然會留給你更大的民主。他們能做到的你可能永遠做不到，而你的所有成就卻屬于他們。如果你們從不考慮對方的想法是否有道理，而只是強調(diào)自己是正確的，你與父母之間的關(guān)系就永遠不會得到改善和深化。技巧三：親子關(guān)系急救箱———“太空時間”，用于挽救瀕臨破裂的家庭關(guān)系。最后的小結(jié)提升也是一個水到渠成的結(jié)果，因為本冊書的中心話題就是“交往”，因此，很自然的將與父母交往的問題與普遍的人際交往的問題聯(lián)系到一起，既拓展了本課的內(nèi)容，也為后面的教學(xué)做了鋪墊，還起到了知識的有效遷移作用。這不可避免的表現(xiàn)于親子交往之中，這既有處于青春期學(xué)生正常發(fā)育所帶來的共性問題，也有每個學(xué)生面對的個性問題。 第二課時 兩代人的對話 【教學(xué)目標】 知識目標：與父母溝通的過程；與父母溝通的基本要領(lǐng)；與父母溝交往的主要策略；以寬大胸懷和積極態(tài)度與父母交往；不必非爭高下輸贏不可。首先通過問卷調(diào)查的方式了解學(xué)生與家長之間的矛盾之所在和矛盾出現(xiàn)的頻率，目的是要讓學(xué)生認識到問題的普遍性，使學(xué)生放松心情，保證以一種平常的心態(tài)去對待自己身上出現(xiàn)的問題，冷靜客觀的做出分析和判斷，已尋找解決問題的方法。其中包括四個步驟，一是共同挑選活動，二是雙方訂下“黃金時間”的“約會”時間；三是家長用嘉許、描述、接觸等新的行為模式，避免質(zhì)詢、命令、批評的模式；四是活動結(jié)束后，家長和孩子一起討論各人的觀察和感受。 怎樣與父母相處？盡管你與父母之間有著區(qū)別于他人的血緣關(guān)系，但是，由于你們所處的年齡、性別、經(jīng)歷，以及在家庭中的角色不同，你與父母會有不同的心理需求，對同一事物也會有不同的看法。這樣處于斷于不斷之間，便產(chǎn)生了很多孩子與父母相處的矛盾，嚴重影響了家庭的關(guān)系發(fā)展。我們必須了解他們作為父母的心理：看著自己的孩子慢慢長大，最后確要掙脫自己的保護，父母心理肯定充滿了不舍和擔(dān)憂。 無論你的父母是哪種類型，如果能掌握好一些技巧，做一個孝順、體貼的乖孩子，往往是與父母相處的法寶。不必苦心經(jīng)營，只是舉手之勞，何樂而不為？ 當(dāng)然，生活不會總是風(fēng)平浪靜的。這些，只有等你經(jīng)歷了才能明白。　　父母是人而不是神。可是，父母很可能一下子還不能適應(yīng)你追求獨立的愿望和行動?！　「嗟臅r侯，我們需要用自己的行動，而不是用口舌向父母證明自己的成熟。你應(yīng)該體諒他們的心情， 遇事別忘了征求父母的意見。邊做事情、邊交流。 招式七：承擔(dān)責(zé)任 在做好自己事情的同時，主動分擔(dān)家庭的一些責(zé)任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗、干些農(nóng)活