【摘要】《植樹(shù)問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思杜玲玲[教學(xué)內(nèi)容]:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)“數(shù)學(xué)廣角”例1、例2[教學(xué)目標(biāo)]:1.知識(shí)與技能目標(biāo)①讓學(xué)生通過(guò)生活中的事例,經(jīng)歷探索日常生活中的植樹(shù)問(wèn)題,抽象出植樹(shù)問(wèn)題模型的過(guò)程,初步體會(huì)解決植樹(shù)問(wèn)題的思想方法。②讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作,學(xué)會(huì)利用線段圖理解和掌握植樹(shù)棵數(shù)、間隔數(shù)、間距、總長(zhǎng)之
2025-06-07 20:07
【摘要】基本信息課題人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第112頁(yè)例1《烙餅問(wèn)題》作者及工作單位云南省臨滄市鳳慶縣腰街中心校張茂書(shū)教材分析《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:當(dāng)學(xué)生“面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí),能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法尋找解決問(wèn)題的策略?!北菊n所學(xué)內(nèi)容就是通過(guò)日常生活中的簡(jiǎn)單事例,讓學(xué)生嘗試從優(yōu)化的角度在解決問(wèn)題的多種方案中尋找最優(yōu)的方案,初步體會(huì)運(yùn)籌思想在實(shí)際生活中的應(yīng)用,以及在
2025-03-25 02:46
【摘要】解決問(wèn)題[教學(xué)內(nèi)容]人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)(二年級(jí)下冊(cè))》第4頁(yè)例1、例2及練習(xí)一的題目。[教學(xué)目標(biāo)]1.學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,掌握解決問(wèn)題的步驟和方法,知道可以用不同方法解決問(wèn)題。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3.通過(guò)解決具體
2025-11-13 00:53
【摘要】解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明:《解決問(wèn)題》一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)(人教版)三年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容。教材在編排上注意體現(xiàn)新的教學(xué)理念,用圖畫(huà)的形式呈現(xiàn)了連乘的應(yīng)用題。教學(xué)設(shè)計(jì)中注意引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度觀察、分析信息,并提出問(wèn)題。讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生尋求解決問(wèn)題策略的多樣。教學(xué)設(shè)計(jì):
2025-11-15 15:37
【摘要】 《鴿巢問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能 通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生了解鴿巢原理,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的鴿巢原理分析方法。 (二)過(guò)程與方法 結(jié)合具體的實(shí)際問(wèn)題,通過(guò)實(shí)驗(yàn)、...
2025-11-24 04:51
【摘要】第一篇:《沏茶問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《沏茶問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一部分核心設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、教師單位教學(xué)目標(biāo) (1)、通過(guò)生活中的簡(jiǎn)單事例,使學(xué)生初步體會(huì)到優(yōu)化思想在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。 (...
2025-09-22 05:42
【摘要】第一篇:沏茶問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 《沏茶問(wèn)題——合理安排時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì) 劉德才 一、教學(xué)內(nèi)容:人教版課標(biāo)教材四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角例1沏茶問(wèn)題。 二、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo) (1)使學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)...
2025-09-12 21:13
【摘要】第一篇:相遇問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 公開(kāi)課教案 ?相遇問(wèn)題? 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)武陽(yáng)西街小學(xué)漆江林2017年6月相遇問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:北師大版五年級(jí)下冊(cè)第71~72頁(yè)相遇問(wèn)題。 教材分析:教材創(chuàng)設(shè)了...
2025-10-31 22:35
【摘要】第一篇:烙餅問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 《數(shù)學(xué)廣角烙餅問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教:王丹教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)生活中的簡(jiǎn)單事例,使學(xué)生初步體會(huì)到優(yōu)化思想在解決問(wèn)題中的應(yīng)用。 2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題中的策略的多樣性,...
2025-10-31 07:25
【摘要】第一篇:相遇問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 《相遇問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 北關(guān)小學(xué) 李莉 教學(xué)目標(biāo): 1、會(huì)分析簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,提高用方程解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)用方程解決問(wèn)題的意識(shí)。 2、進(jìn)一步掌握...
2025-11-07 23:00
【摘要】第一篇:重疊問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 重疊問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)第108頁(yè)例1。教學(xué)目標(biāo):,體會(huì)圖示的形象直觀性,借助直觀圖,利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的...
2025-10-04 18:26
【摘要】第一篇:《行程問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《行程問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教材第54頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)八的5~10題。教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)小組合作、自主探究,使學(xué)生知道速度的表示法;理解和掌握行程問(wèn)題中速度、時(shí)...
2025-10-31 12:54