英語語言學(xué)論文(完整版)
【正文】 言學(xué)必將能發(fā)展成一門獨(dú)立的學(xué)科。盡管眾多語言學(xué)家承認(rèn)語料庫對(duì)語言研究的巨大貢獻(xiàn)，他們并不認(rèn)為語料庫語言學(xué)像語言學(xué)的其他分支一樣成為獨(dú)立的學(xué)科領(lǐng)域。如南京大學(xué)創(chuàng)建的中國學(xué)習(xí)者英語口語語料庫(Spoken English Corpus of Chinese Learners，簡稱SECCL)。人們通過語料庫觀察和把握語言事實(shí)，分析和研究語言系統(tǒng)的規(guī)律。語料庫語言學(xué)家相信，可靠的語言分析需建立在新鮮的語料、自然的語言環(huán)境，和最小的實(shí)驗(yàn)干擾之上。關(guān)鍵詞：語料庫語言學(xué)；語料庫；最新發(fā)展動(dòng)態(tài)淺析語料庫語言學(xué)在我國的發(fā)展與應(yīng)用語料庫語言學(xué)（Corpus linguistics）是基于語言運(yùn)用的實(shí)例（即語料庫）的語言研究。語料庫語言學(xué)是在語料庫的基礎(chǔ)上對(duì)語言進(jìn)行分析和研究的科學(xué)。如：早在1982年，上海交通大學(xué)的黃人杰、楊惠中教授就主持建立了一百萬詞次的專門用途英語語料庫（JDEST）。國內(nèi)學(xué)者有關(guān)語料庫語言學(xué)的學(xué)科定位尚未達(dá)成一致觀點(diǎn)，目前比較有代表性的三種范式是分支派、方法派和獨(dú)立派。最近國內(nèi)國外對(duì)語料庫語言學(xué)的研究可謂是突飛猛進(jìn)，語料庫語言學(xué)從工具和方法正走向理論構(gòu)建。語料庫和語料庫語言學(xué)在當(dāng)今語言研究由高度抽象轉(zhuǎn)向語言的實(shí)際使用這個(gè)過渡中起著十分重要的作用：一是提供真實(shí)語料；二是提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；三是驗(yàn)證現(xiàn)行的理論；四是構(gòu)建新的理論。語言教學(xué)中韓英翻譯的學(xué)習(xí)。這個(gè)語料庫也在英語語言研究中發(fā)揮了作用，支持基于語料庫的英語語法的頻率特征、語料庫驅(qū)動(dòng)的詞語搭配等項(xiàng)研究。語料庫為確定教材或教學(xué)大綱中的詞匯表、語法結(jié)構(gòu)以及它們的編排順序等提供了科學(xué)的依據(jù)。許家金和梁茂成認(rèn)為語料庫的建設(shè)之初，主要是為了進(jìn)行文本儲(chǔ)存，而研究者要基于語料庫進(jìn)行研究，則需要建設(shè)子語料庫從不同的研究目的出發(fā)，從而促進(jìn)對(duì)比研究。北京外國語大學(xué)中國外語教育研究中心以梁茂成、許家金、文秋芳等為代表的研究團(tuán)隊(duì)。大會(huì)的五大主題反映了語料庫語言學(xué)在國內(nèi)發(fā)展的若干特點(diǎn)：多視角、重技術(shù)、重應(yīng)用、與外語教學(xué)緊密結(jié)合。參考文獻(xiàn)[1] Kennedy, Graeme. An Introduction to Corpus Linguistics. Addison Wesley Longman, 1998. [2] McEnery Tamp。2.“語料庫加工處理技術(shù)研究”中以漢語為處理語言的語料庫加工技術(shù)，彌補(bǔ)了本土語料庫的不足。以何安平為帶頭人的華南師范大學(xué)外文學(xué)院語料庫語言學(xué)研究室，以解放軍外國語學(xué)院團(tuán)隊(duì)，上海外國語大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，上海交通大學(xué)外國語學(xué)院語言文字工程研究所，廣東外語外貿(mào)大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究中心等組織。張素敏基于自建語料庫研究學(xué)習(xí)者因素對(duì)教師話語的影響作用進(jìn)行分析，研究表明教師的母語使用與學(xué)習(xí)者的語言概念認(rèn)知和態(tài)度情感因素有關(guān)，且適當(dāng)?shù)哪刚Z使用有利于教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。在英語教學(xué)與研究方面，語料庫和語料庫語言學(xué)一直發(fā)揮著非常重要的作用，從理論、內(nèi)容和方法等方面對(duì)語言教學(xué)與研究
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