【正文】 見修辭手法的一般知識和該考點的一般呈現(xiàn)方式；“ 考點梳理 “ 常見 ” 指的是使用頻率高 ， 學(xué)生見得多、較為熟悉。近年來最常見的考查方式包括：在語言運用題 (如仿寫、擴寫、擬對聯(lián)等 )中，根據(jù)需要運用修辭手法來表達(dá)；在詩歌鑒賞題中，結(jié)合詩句內(nèi)容解說修辭手法的具體運用及其表達(dá)效果；在現(xiàn)代文閱讀題中，結(jié)合文章內(nèi)容分析修辭手法在具體語境中的表達(dá)效果；在作文中要求 “ 善于運用修辭手法 ” 等。 要求： ① 想象合理； ② 運用兩種修辭手 法； ③字?jǐn)?shù)不超過 80字。 (6分 ) 平和猶如綠葉 ， 春天襯萬紫千紅卻無妒意 ， 秋天托累累碩果而不張揚。解此題 ， 在自選話題前 ， 可參照示例 ， 選類似 “ 小草 ”“ 樹葉 ”“ 溪流 ” 這些自然 之物，還可參照示例中所寫的都是春天的景物，可以在仿寫時集中描寫某一個季節(jié)的景物，這樣也便于選取描寫對象。暗喻 ， 常用判斷詞“ 是 ” 或陳述變化的詞 “ 成了 ” 等來聯(lián)系本體和喻體 ， 有本體、喻體但沒有比喻詞。解此題 ， 首先要注意補寫的語句與前面假設(shè)句能構(gòu)成比喻 ， 即本體與喻體要吻合 ， 也就是說兩個對象之間要有相似點；其次要注意形式 (“?? 的 ?? 不能 ??” )的基本一致。解此題 ， 既要明確例句的特點是選用同類型的事物 ， 又要明確運用擬人的修辭手法 來表現(xiàn)人生的哲理。 ” 賈母笑道： “ 可又是胡說 ， 你又何曾見過他？ ” 寶玉笑道： “ 雖然未曾見過他 ， 然我看著面善 ， 心里就算是舊相識 ， 今日只作遠(yuǎn)別重逢 ， 亦未為不可。 自己善良才能感知世界的美好 ， 陰謀家的世界則只是永遠(yuǎn)跳不出來的暗算的陷阱 ； _____________ _______________________________ 〖 試題解析 〗 本題要求續(xù)寫的兩句話與前面的句子構(gòu)成排比 ， 因而分析前面的語句 ， 是解答這道續(xù)寫題的前提。 2． 夸張。反復(fù)的種類有：連續(xù)反復(fù) (中間無其他詞語間隔 )，例如 “ 山谷回音： ‘ 他剛離去，他剛離去 ??’” ；間隔反復(fù) (中間有其他詞語 間隔 )，例如 “ 好像失了東三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國 ” 。或用肯定形式反問表否定 ， 或用否定形式反問表肯定 ， 且只問不答 ， 答案暗含在問句中。 水 ， 有著很強的可變性：伸長脖子 ， 就變成了江河；站直身子 ， 就變成了噴泉； ____________，________________。第 (2)小題考查根據(jù)上文仿寫句子 ，要求運用比擬的手法并與前面的語句構(gòu)成排比。如 “ 吟罷低眉無寫處 ， 月光如水照緇衣 ” ， 這個句子中的 “ 眉 ” 與 “ 頭 ” 只有相關(guān)性 ， 沒有相似點 ， 二者構(gòu)不成比喻 ， 即 “ 頭 ”不可能像 “ 眉 ” ， 據(jù)此我們可以判斷 作者運用的是借代的修辭手法。第 (2)句橫線處應(yīng)填入 “ 黑鉆石 ” ， 因為上文是 “ 透過墨鏡望去 ” ， 下文是 “ 閃爍著奇異的光亮 ” ， 只有用 “ 黑鉆石 ” 才符合這個情境。 夸 張：揭示本質(zhì)，給人以啟示；烘托氣氛，增強感染力；豐富聯(lián)想，以創(chuàng)造意境。 秋齋獨宿 [唐 ]韋應(yīng)物 山月皎如燭 ， 霜風(fēng)時動竹。解此題 ， 首先指出韋詩的第一句運用了比喻的修辭手法 ， 趙詩的第一句運用了借代的修辭手法；然后分別賞析其作用以及表達(dá)效果。有些考生想不出恰當(dāng)?shù)谋扔骶?， 不是因為不懂比喻手法 ， 也不是語言表達(dá)能力差 ， 而是思維能力欠佳。 答題示例：生活如一局棋 ， 應(yīng)該多一些主動的出擊 ， 少一些消極的龜縮； 生活如一潭水，應(yīng)該多一些純凈的蕩漾，少一些渾濁的淤積；生活如一場夢，應(yīng)該多一些美好的祈禱，少一些罪惡的詛咒。要求至少運用兩種修辭手法。也就是認(rèn)真思 考有關(guān)畫面內(nèi)涵的背景資料，分析圖畫，挖掘其深層含意，領(lǐng)悟題意主旨所在。假如我是一片落葉 ， 我愿意鉆進(jìn)松軟的泥土里 ， 用自己的生命孕 育出一個繁花似錦的春天。 4． 請按要求完成下面兩小題。要求運用比喻的修辭手法 ， 句式與例句相同。 生活中 ， 我們也一樣望聞問切： 高雅的人 ， 望望背影就望出了他的書卷氣 ； __________________ ____________________________； ______________ ________________________________； __________ ____________________________________。 10． 用比喻句替換下列句子中畫線的部分。 ) 2． 仿照下面的示例 ， 以 “ 秋天 ” 或者 “ 冬天 ”為描寫對象 ， 再寫一組句子 ， 要求運用擬人的修辭手法 ， 句式與示例相同。 4． 請把著名詩人聞一多、著名劇作家曹禺和他們各自的代 表作的篇名串聯(lián)起來，組成一組對偶句。 板塊三 其他修辭手法 1． 京劇《杜鵑山》中有一場 “ 烤番薯 ” ， “ 毒蛇膽 ” 在山下燒殺鄉(xiāng)親 ， 雷剛不能下山搭救 ， 他在篝火中烤一塊番薯 ， 番薯的香氣使他想起鄉(xiāng)親們往日待他的 恩情 ， 唱道： “ 一塊番薯掰兩半 ， 曾受深恩三十年 ??” 雷剛唱的 “ 一塊番薯掰兩半 ” 采用了何種修辭手法？其潛臺詞是什么？ 參考答案 借代。 ④ 雙關(guān)。 ) B． 三杯吐然諾 ， 五岳倒為 輕 ． 。 ① 爭渡 ． ． ， ． 爭渡 ． ． ，． 驚起一灘鷗鷺。 。 ③ 長城內(nèi)外 ， 惟余莽莽；大河上 下 ， 頓失滔滔 ． ． ． ． 。 ) C． 渡頭余落日 ， 墟里 上 ． 孤煙。 B． 黃發(fā)垂髫 ， 并怡然自樂。 2． 對下列句子使用的修辭手法判斷正確的一項是 ( ) ① 莫非中國式的歷史論 ， 也將溝通了 中國人的文學(xué)論歟？ ②對于共產(chǎn)黨員來說 ， 個人地位 ， 只是 “ 大海中 之一滴 ” 罷了。 參考答案 《日出》之 前曹禺遭遇《雷雨》 ， 《死水》塘邊一多高舉《紅燭》。 答題示例 秋天就是 “ 月到中秋分外明 ” ， 秋天 就是 “ 秋風(fēng)有意染黃花 ” ，秋天就是 “ 我言秋日勝春朝 ” 的灑脫。 ② 這姑娘 穿著一件藕衣單衫 ， 立在晚風(fēng)中 ， 襯著碧波綠葉 ， 顯得格外文雅高潔。 ) 8． 在下面的橫線處填上適當(dāng)?shù)恼Z句 ， 組成與前面的畫線句子相呼應(yīng)的排比句。 邊塞詩是 ____________________________ 送別詩是 ____________________________ 答題示例 大漠沙場里的一彎冷月 ， 清遠(yuǎn)而瑰奇 ， 黃沙、雪峰、烽火、弓刀 ， 豪情填膺。 ① 花園里的花朵 ， 只能是被動地供游人觀賞 ② 玻璃缸里的金魚 ， 生活在一種透明的隔離狀態(tài)里 ③ 鳥籠中的小鳥 ， 失去生命的自由和活潑的靈性 ④