20xx高考語文湖北專用一輪復(fù)習(xí)講義：第1部分第7單元正確運(yùn)用常見的修辭手法20xx高考-文庫吧在線文庫
【正文】 ， 完成 8～9題。 “ 指 ”是明確指出所運(yùn)用的修辭手法 ，“ 釋 ” 是對修辭手法的具體運(yùn)用情況作解說 ，“ 點(diǎn) ” 則是對修辭手法運(yùn)用的修辭效果作揭示。因此 ， 近年對修辭手法的考查 ， 既在考語言運(yùn)用能力 ， 也在考思維能力。首先要選取合適的話題 ，如 “ 生命 ”“ 事業(yè) ”“ 心境 ”“ 生活 ” 等；其次根據(jù)選定的話題 ， 大膽地想象和聯(lián)想 ， 選擇三個(gè)合適的喻體 ， 這三個(gè)喻體最好是從不同角度揭示話題的內(nèi)涵或特征的事物；再次仿寫的三個(gè)句子要與例句“?? 如 ?? ， 應(yīng)該多一些 ?? ， 少一些 ??” 的句式一致。 例： 結(jié)合下面提供的背景資料 ， 以所給句子開頭 ， 為圖片續(xù)寫解說詞。第二 ， 要重視背景資料 ， 領(lǐng)悟主旨。 答題示例 假如我是一棵小草 ， 我愿意扎根于荒蕪的沙漠中 ， 用自己的身軀衍化成一片百草豐茂的綠洲。 (2)偉大的屈原、司馬遷、李白、杜甫、蘇軾等人 ， 用他們撼人心魄的詩文 ， 鑄就了一座座不朽的紀(jì)念碑。 ) (2)憤怒的時(shí)候 掀起滔天巨浪 熱情的時(shí)候 舞動萬枝翠竹 5． 仿照下面的例句 ， 按所給的話題 ， 另寫兩個(gè)句子。 7． 仿照下面畫橫線的句子 ， 另寫三句話 ， 使之構(gòu)成排比句 ， 要求照應(yīng)文段的內(nèi)容 ， 句式與畫線句相同。 答題示例 技藝是撿不 來的 ， 有無水平 ， 看你怎么苦煉；成就是等不來的 ， 有無功業(yè) ， 看你怎么勤奮；榮耀是哭不來的 ， 有無地位 ， 看你怎么拼搏。 ____________千載想 ____________五分鐘 參考答案 立志當(dāng)存 閑談莫過 (如有其他補(bǔ)法 ， 只要內(nèi)容貼切、符合對聯(lián)要求即可。 ∥ 面臨大海 ， 大海碧波蕩漾；背靠高山 ，高山林木蒼翠。無邊的鄉(xiāng)愁猶如無盡的梅雨 ， 讓人 “ 才下眉頭 ， 卻上心頭 ” 。 ③ 比擬、夸張 ， 此句不是對偶。 (美好的樣子 ，借代月 亮。 ) 5． 分別指出下列詩句中加點(diǎn)部分的修辭手法 ，并簡要分析其中的妙處。 ④ 運(yùn)用了對比的修辭手法 ， 形象地揭露了反動統(tǒng)治者的驕橫無恥 ， 準(zhǔn)確、生動地刻畫了魯迅先生鞠躬盡瘁為人民的形象。 ④ 有的人騎在人民的頭上： ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． “ ． 呵． ，． 我多偉大！ ． ． ． ． ． ” ．有的人俯下身子給人民當(dāng)牛 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 馬。 (“ 上 ” 字是比擬的修辭手法 ， 以裊裊孤煙渲染荒涼景色。 C． 沙鷗翔集 ， 錦鱗游泳。 ③陰風(fēng)怒號 ， 濁浪排空。 (對偶句中《日出》《雷雨》是曹禺的劇作 ， 《死水》《紅燭》是聞一多的詩作。 ∥ 冬天就是 “ 坐看青竹變瓊枝 ” ，冬天就是 “ 寒夜客來茶當(dāng)酒 ” ，冬天就是 “ 千樹萬樹梨花開 ” 的純潔。 答題示例 ① 像一面纖塵不染的玉鏡 ② 恰似一朵素雅的出水芙蓉 板塊二 對偶與比擬 1． 根據(jù)下面這則材料 ， 以 “ 立志、惜時(shí) ” 為內(nèi)容 ， 用四字短語補(bǔ)全后面的對聯(lián)。 人生是一本怎樣的書呢？ 有的人平平淡淡 ， 和風(fēng)細(xì)雨 ， 但他的人生之書卻豐富細(xì)膩 ； ___________ _______________________________________________________； ________________________________ _______________________________。 樓頭江水邊的一株楊柳 ， 溫柔而嫵媚 ， 古道、輕舟、曉風(fēng)、殘?jiān)?， 愁緒滿懷。使之構(gòu)成語意連貫的排比句。 你如果是一塊鵝卵石 ， 就不要抱怨不能成為一塊美玉；你如果是一泓清泉 ， 就不要抱怨不能成 為壯麗的大海； ______________________， ________ __________________________！當(dāng)然 ， 假如你是一匹駿馬 ， 就絕不能滿足于蝸牛的步履； ___________ ___________， ______________________________；假如你是一尊金佛 ， 就絕不能滿足于門神的 位置！ 答題示例 你如果是一彎月亮 就不要抱怨不能發(fā)出太陽的光輝 假如你是一只鯤鵬 就絕不能滿足于燕雀的志趣 3． 按照要求 ， 回答下面的問題。 參考答案：滄桑的歲月留給老人一雙雕塑般的手，無私的 義舉閃耀著老人一顆金子般的心。 陸松芳老人的手 解說詞：這是一雙布滿褶皺、老繭 ， 傷痕累累的 78歲老人的手。 培養(yǎng)運(yùn)用修辭手法的能力 ， 不僅包括審題能力 ，還應(yīng)包括捕捉有效信息的能力 ， 特別是語境分析能力。 遼寧卷 )仿照下面的示例 ， 自選話題 ， 另寫三句話 ， 要求使用比喻的修辭手法 ， 句式與示例相同。趙詩：借代 ， 借 “ 暈 ” 代月。 驚鳥時(shí)一鳴 ， 寒枝不成宿。 反復(fù)：反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈的情感；使詩文 句式整齊有序，文章起伏回蕩，充滿語言美。 2． 熟悉九種修辭手法的作用和表達(dá)效果。 ① 黑墨 ② 黑鉆石 ③ 黑夜 ④ 黑葡萄 (1)此刻 ， 她那 ________般的眼睛深情地注視著他 ， 帶著瓷城女子半洋半土、半文半野的氣味。 參考答案： (1)② (2)甩開頭發(fā) 就變成了瀑布 ∥ 流出眼淚 就變成了大雨 解答修辭手法運(yùn)用題 ， 必須注意以下幾點(diǎn)。 “ 比喻 ” 最 主要的特征就是 “ 生動 ” ， 這也考查了 “ 語言表達(dá)生動 ” 的能力。 重慶卷 )請按要求完成下面兩小題。 4． 設(shè)問。 ”② 消極夸張，就是故意把客觀事物說得小、少、低、弱、淺 ?? 的夸張形式，例如： “ 只看到巴掌大的一塊天地，只看到鼻尖上的一點(diǎn)利益。 五、其他五種修辭手法 1． 借代。解此題 ，可以抓住其中的一些關(guān)鍵性詞語 ， 比如 ， 黛玉之“ 驚 ” ， 寶玉之 “ 笑 ” ， 黛玉之 “ 眼熟 ” ， 寶玉 之“ 面善 ” 等等，稍加綜合，即可寫出對偶句。對偶的修辭作用主要是： ① 整齊、對稱的句式 ，可以使語句產(chǎn)生勻稱的美感； ② 詞句凝練概括 ， 富有表現(xiàn)力 ， 能夠把相關(guān)事物間的關(guān)系表現(xiàn)得集中鮮明或使對立事物間的對比強(qiáng)烈 ， 褒貶分明； ③ 節(jié)奏鮮明 ， 音韻和諧 ， 讀來朗朗上口 ， 便于傳誦記憶。其作用是使所寫的人或物色彩鮮明 ，形象生動，表意豐富。比喻的修辭作用主要是：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔。 《考試說明》中規(guī)定的九種修辭手法 ， 在歷年的高考題中幾乎都 考查到了，出現(xiàn)頻率較高的有比喻、比擬、對偶、排比等幾種。 答題示例：堅(jiān)毅猶如青松，夏季遇烈日炙烤卻無懼色，冬季迎皚皚白雪而不折服。 答題示例：夕陽西下 ， 晚霞如飄揚(yáng)在天空中的輕紗 ， 暮色溫柔。 考點(diǎn)透視 ” 僅概要介紹常
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