醉翁亭記教學(xué)設(shè)計(jì)1(完整版)
【正文】 廷作官，位居參知政事（副宰相），官位和范仲淹一樣。加強(qiáng)朗讀、背誦練習(xí)。精品資源醉翁亭記教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的1 掌握文中的實(shí)詞，了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虛詞的用法。教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí)。他支持范仲淹的政治改革，范被罷官，歐陽修不顧個(gè)人利害，憤然上書斥責(zé)有關(guān)的權(quán)臣，他因此也遭到貶謫。歐陽修還是著名的史學(xué)家。） 潺（ｃｈ225。）酣（ｈ?。睿?弈（ｙ236。要求：1 懂得句意。第一段1 叫一名同學(xué)朗讀第一段。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！吧健保好~活用作狀語?！坝凇保涸??！拜m”：總是，就。提問二 這段采用什么方式寫出醉翁亭的位置環(huán)境？講解 這段由遠(yuǎn)而近，從面到點(diǎn)寫出醉翁亭的位置環(huán)境?！蚌保涸茪?，云霧。“發(fā)”：盛開?！耙唷保阂病７謱?，從早到晚，“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”；總收，“晦明變化者，山間之朝暮也”?！柏?fù)者歌于途，行者休于樹”：這兩句是交互的，意即歌于途的有負(fù)者，也有行者，休于樹的有行者，也有負(fù)者；“負(fù)者”，背負(fù)著東西的人；“于”，在；“行者”，行走在道上的人；“休”，休息?！搬劇保涸炀??！昂ā保汉〞常嬀票M興。3 內(nèi)容提問一 第三段包含幾層意思？講解 本段包含兩層意思：①“至于……滁人游也”描寫滁州百姓來此游山賞景一路上的歡快情景。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也?！叭ァ保弘x去。“者”：的，指人。“環(huán)滁皆山也?！坝型ひ砣慌R于泉上”?！?3 連接狀語與謂語。布置作業(yè)1 背誦全文?！疤嘏c客來飲于此”?！白魍ふ哒l？山之僧智仙也。3 內(nèi)容提問 這個(gè)結(jié)束段寫了兩個(gè)重要內(nèi)容，是什么？講解 這兩個(gè)重要內(nèi)容是：①太守自有為人所不知之樂，此即第三段所寫的觀賞山間四時(shí)之景之樂，尤其是第四段所寫的見到滁人游山、與眾賓客宴酣之樂?！叭欢保旱?。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！泵鑼懱嘏c眾賓客在此食野味，品洌酒，戲射下棋的“宴酣之樂”?！爸小保荷渲心繕?biāo)。“?！保壕魄宥肌！皞鴥E提攜”，老老小小的行人；“傴僂”
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