醉翁亭記教學(xué)設(shè)計(jì)1-文庫(kù)吧
2025-04-17 23:37 本頁(yè)面
【正文】 螟（ｍ237。ｎｇ） 晦（ｈｕ236。） 傴僂（ｙǔ ｌǚ） 洌（ｌｉ232。） 肴（ｙ225。ｏ） 蔌（ｓ249。）酣（ｈ?。睿?弈（ｙ236。） ?。ǎ绋睿纾?頹（ｔｉ） 陰翳（ｙ236。ｎｙ236。）四、學(xué)生朗讀課文先提出朗讀要求：字音、句讀正確，語(yǔ)氣恰當(dāng)。叫四名學(xué)生各讀一段。朗讀畢，教師講評(píng)指導(dǎo)。五、學(xué)生自學(xué)課文，初步理解之。要求：1 懂得句意。不懂之處劃上記號(hào)。2 理解段意。把自己對(duì)段意的理解記在筆記本上。3 有什么問題，當(dāng)堂提出。布置作業(yè)思考回答：1 全文四段，各段寫什么？ 2 本文描寫景物采用了哪些方法？文中的寫景主要起什么作用？ 3 作者在文中抒發(fā)了什么思想感情？其中有什么是值得肯定的？第二課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)1 懂得詞句、段意。2 了解寫景的幾種方式。教學(xué)過程逐句逐段講解課文。第一段1 叫一名同學(xué)朗讀第一段。朗讀前提出要求：在懂得句意的基礎(chǔ)上思考回答“第一段主要寫醉翁亭的什么？”2 詞語(yǔ)、句子“環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。”“也”：表陳述。“壑”：山谷。“蔚然”；草木茂盛的樣子。“而”：并且?！吧钚恪保河纳钚沱??！罢摺保旱模@里指地方，山?！吧健保好~活用作狀語(yǔ)。意為沿著山路?！颁保合舐曉~，水聲?！岸北聿⒘小！坝凇保簭??！盎亍保夯丨h(huán)。“翼然”像鳥兒張開雙翅的樣子。“臨”：臨居?！坝凇保涸凇！罢摺保罕硎径ㄕZ(yǔ)后置，此句之意即“有翼然臨于泉上之亭”?！白鳌保航ㄔ臁！罢摺保旱模娜??！耙病保罕砜隙ā！懊保憾！疤刈灾^也”：是太守用自己的別號(hào)來稱它?！坝凇保旱??！拜m”：總是，就?！霸弧保悍Q為?！耙狻保阂馑?，意趣。“乎”：于。“也”：表感嘆?！岸?
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