醉翁亭記教學(xué)設(shè)計1-全文預(yù)覽
【正文】 也?！泵鑼懱嘏c眾賓客在此食野味，品洌酒，戲射下棋的“宴酣之樂”?！邦j然”：這里指醉倒的樣子；“頹”，倒塌墜落?！爸小保荷渲心繕?biāo)?！瓣悺保宏惲??！颁！保壕魄宥??！皾O”：捕魚，捉魚?！皞鴥E提攜”，老老小小的行人；“傴僂”：駝背，這里指年老人：“提攜”：牽扶，這里指帶領(lǐng)著孩童。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。分寫，由春到冬，“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”；總收，“山間之四時也”?！睂懱貋泶耍瑹o論春夏秋冬，都能賞獲“山水之樂”，其樂趣無窮無盡?！耙病保罕砀袊@?！岸保哼B接狀語與謂語?！凹选保好篮?，好?！罢摺保旱?，這里指情形?！皻w””返回，歸聚。）”：像那。第2段1 全班同學(xué)齊讀第二段齊讀前提出要求：在懂得句意的基礎(chǔ)上思考回答“第二段包含幾層意思？”2 詞語、句子“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴螟，晦明變化者，山間之朝暮也。3 內(nèi)容提問一 第一段主要寫醉翁亭的什么？講解 第一段主要描寫醉翁亭的位置環(huán)境，說明醉翁亭的命名緣由。“意”：意思，意趣。“太守自謂也”：是太守用自己的別號來稱它?！白鳌保航ㄔ??！耙砣弧毕聒B兒張開雙翅的樣子?！颁保合舐曉~，水聲。“深秀”：幽深秀麗。”“也”：表陳述。名之者誰？太守自謂也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。2 了解寫景的幾種方式。2 理解段意。朗讀畢，教師講評指導(dǎo)。ｉ） 陰翳（ｙ236。） 肴（ｙ225。ｎｇ） 輒（ｚｈ233。ｉ）瑯琊（ｌ225。歐陽修稱得上是位飽學(xué)之士。我們通過《醉翁亭記》，對歐文的風(fēng)貌也可窺見一斑。歐陽修在歷史上以獎掖后進(jìn)著稱。他四歲喪父，家境貧困，母親用荻稈畫地教他識字讀書。2 正音、朗讀。本篇文字不太難，一些生字生詞要讓學(xué)性懂得。3 認(rèn)識文中所表現(xiàn)的作者的曠達(dá)情懷和美好理想。2 理解本文寫景抒情的特點(diǎn)。本篇文字優(yōu)美，瑯瑯上口，悅耳怡人。第一課時教學(xué)重點(diǎn)1 作者簡介。歐陽修是北宋著名的文學(xué)家。《醉翁亭記》就是他被貶到滁州（今安徽滁縣）當(dāng)太守時
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