【摘要】八年級語文下冊第六單元導學案28?醉翁亭記28?醉翁亭記?【自學環(huán)節(jié)】?1?借助書下注釋和工具書給下列加點字注音,必要時可以在書上注音??環(huán)滁(chú)林壑(hè)瑯琊(lángyá)?林霏(fēi)頹然(tuí)潺(chán
2025-01-21 16:12
【摘要】《醉翁亭記》教學設(shè)計教學目標:1、學習本文以“樂”為主線,前后呼應(yīng)把握文章結(jié)構(gòu),理解景物描寫作用,學習本文寫景與抒情自然結(jié)合的方法。2、理解作者游覽山水的樂趣及其與民同樂的情懷。3、積累文言詞語,掌握一些常用實詞的詞義和重要虛詞的用法。教材分析:本文是一篇游記散文。大量運用駢偶句,加強了韻律美;大量運用“也”“而”,加
2024-11-26 05:03
【摘要】......醉翁亭記歐陽修知識與技能1.了解作者及寫作背景。2.理解作者“與民同樂”的政治思想及其積極意義。過程與方法1.指導學生朗讀,訓練學生的文言語感,逐步加深對課文的理解,并熟讀成誦。2.品讀
2025-05-02 23:37
【摘要】醉翁亭記歐陽修翁去八百載,醉鄉(xiāng)猶在。山行六七里,亭影不孤。歐陽修畫像作者:歐陽修(1007—1072)北宋文學家、史學家字永叔號醉翁、六一居士吉水(今屬江西)人歐陽修幼年喪父,家境貧寒,其母以
2024-10-17 10:05
【摘要】課題1水的組成九年級“二”班化學教案吐遜古麗艾合買提教學目標1.復(fù)習元素、單質(zhì)、化合物、分子、原子等概念和氧氣的性質(zhì)。2.通過電解水的實驗,使學生了解水的組成。3.鞏固“在化學反應(yīng)里,分子可以分成原子,而原子卻不能再分”的認識。4.了解水資源的利用和保護。
2024-11-22 03:45
【摘要】靈寶市一中齊莉莉【學習目標:】1、理解本文寫景抒情的特點。2、理解本文景物描寫的方式和作用。3、積累文言詞匯。4、學會翻譯文言文。5、理解歐陽修曠達情懷,與民同樂的積極政治思想?!緦W習重、難點:】重點:理解作者在文中抒發(fā)的政治理想和流露出
2024-12-01 00:25
【摘要】醉翁亭記醉翁亭醉翁亭歐陽修“唐宋八大家”之一,北宋古文運動領(lǐng)袖。字永叔,號醉翁,又號“六一居士”。本文是作者被貶滁州所作。作者簡介本文寫作背景范仲淹任參知政事期間,提出了十項政治革新主張,歐陽修積極響應(yīng)。革新失敗后,宋仁宗慶歷五年(1045),
2024-11-07 03:06
【摘要】《醉翁亭記》重點字解釋、全文翻譯北宋歐陽修1.環(huán)滁皆山也。環(huán)繞滁州城的都是山。2.其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。城西南方的各個山峰,樹林和山谷特別秀麗。遠遠看去,那樹木繁茂、幽深秀麗的地方,是瑯琊山。蔚然:茂盛的樣子。3.山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者
2025-06-25 04:11
【摘要】《醉翁亭記》中考閱讀理解題(一)閱讀《醉翁亭記》一文,完成1-4題。(12分) 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之
2025-06-10 02:25
【摘要】醉翁亭記26、醉翁亭記歐陽修學習要點:1、學習本文由景生情、情景交融的手法。2、理解作者的思想感情。第一課時《醉翁亭記》作者:歐陽修“唐宋八大家”之一,北宋詩文革新運動領(lǐng)袖。字永叔,號醉翁,晚年
2025-04-14 00:11
【摘要】《醉翁亭記》原文譯文對照實詞解釋句子翻譯環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美。環(huán)繞格外,尤其滁州城的四面都是山。它西南方向的山巒,樹林和山谷尤其優(yōu)美。望之蔚然而深秀者,瑯琊也。茂盛的樣子遠遠看去樹木茂盛、幽深秀麗的,是瑯琊山啊。山行六七里,漸聞水聲潺潺。沿著山路走六七里,漸漸聽到潺潺的水聲。而瀉出于兩峰之間者,釀泉
2025-07-20 06:50
【摘要】醉翁亭記歐陽修?作者:歐陽修,字永叔,號醉翁,晚年號六一居士?!疤扑伟舜蠹摇敝弧?請同學們讀準紅字的字音:?滁()州林壑()瑯琊()()潺潺()?釀()泉山之僧()輒()醉林霏()開?巖穴暝()朝()而往傴僂()
2024-10-11 08:31