【正文】 聲上下，游人去而禽鳥樂也?！耙浴保河?。 2 在。2 作課文后的練習(xí)。” 3 表感嘆語氣。“而”：卻。提問二 這段為什么寫滁人之游？這個內(nèi)容與上段有何聯(lián)系？講解 上段寫太守觀賞四時不同之景“而樂亦無窮”，寫了太守之樂的一因?！吧诫取保阂拔叮弧半取?，魚肉之類的葷菜。第3段1 叫一名同學(xué)朗讀第三段，朗讀前提出要求：在明白句意的基礎(chǔ)上思考回答“第三段包含幾層意思？”2 詞語、句子“至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。“秀”：茂盛。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也?！罢摺保旱模娜?。“壑”：山谷。把自己對段意的理解記在筆記本上。） 霏（ｆēｉ） 螟（ｍ237。他大力扶植、提拔有才之士，宋代著名文學(xué)家蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏，還有王安石等人都出自他門下，得到過他的栽培。教學(xué)設(shè)想《醉翁亭記》是膾炙人口的名篇。為了有助于這篇文章的學(xué)習(xí)，我先把作者和有關(guān)本文寫作的情況作個簡略的介紹。教師范讀課文正音壑（ｈ232。）四、學(xué)生朗讀課文先提出朗讀要求：字音、句讀正確，語氣恰當。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也?！坝凇保簭摹！耙病保罕砀袊@?！瓣浴保夯璋怠！睂懮介g朝暮、一年四季各有不同的景色?！罢摺保旱模@里指情形，情景，以下三個“者”，意同此?！蚌』I交錯”：歡快暢飲的場面；“觥”，酒杯；“籌”，酒籌，行酒令時用以記數(shù)的簽子；“交錯”，相互往來?！岸保罕聿⒘?。②太守就是廬陵的歐陽修。“山水之樂，得之心而寓之酒也”。但是，卻?？偨Y(jié)提問 這篇文章抒寫了作者的什么思想情懷？講解 本文抒寫了作者“與民共樂”的政治理想和賞景自適的曠達情懷?！棒琛保赫诒??！邦j然”：這里指醉倒的樣子；“頹”，倒塌墜落。“漁”：捕魚，捉魚。”寫太守來此，無論春夏秋冬，都能賞獲“山水之樂”，其樂趣無窮無盡?！罢摺保旱?，這里指情形。3 內(nèi)容提問一 第一段主要寫醉翁亭的什么？講解 第一段主要描寫醉翁亭的位置環(huán)境，說明醉翁