新課程改革下教師的教學(xué)反思(完整版)
【正文】 何設(shè)計(jì)作業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。這就要看學(xué)生能不能學(xué)，學(xué)生愿不愿學(xué)，學(xué)生會(huì)不會(huì)學(xué)，問題的呈現(xiàn)要師生化，教師對(duì)學(xué)生的問題要整合。為了擴(kuò)展孩子們的發(fā)散性思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神與能力，教師要大膽放手讓他們創(chuàng)設(shè)練習(xí)題、作業(yè)題。并且要提前兩周備課，還要養(yǎng)成在書上備課的良好習(xí)慣。人們說“教師職業(yè)，是一個(gè)憑良心的職業(yè)”，我覺得這句話不僅實(shí)在，而且道出了我們做教師的真諦，做一名教師，我們不僅肩負(fù)著為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)人才的重任,更擔(dān)負(fù)著一位位學(xué)生家長(zhǎng)的眷眷之心。對(duì)待差生，要有耐心，曉之以理、動(dòng)之以情，不歧視，把真誠(chéng)的愛給予他們、尊重他們、關(guān)心他們、理解和寬容他們。市級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)員論文題 目：新課程改革下教師的教學(xué)反思學(xué) 員： 市級(jí)骨干教師培訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)二班學(xué)員大安區(qū)高硐小學(xué) 張 秀 蘭時(shí) 間： 2010年11月8日 。主動(dòng)接近他們、建立和諧的師生關(guān)系。愛心教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中至關(guān)重要，數(shù)學(xué)學(xué)科不同于其它學(xué)科，它具有科學(xué)、嚴(yán)密、系統(tǒng)、邏輯思維強(qiáng)的特點(diǎn)。不僅有知識(shí)內(nèi)容，更重要的是一個(gè)如何讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)。實(shí)現(xiàn)人人成功是課堂有效教學(xué)的共同目標(biāo)。師生共同探究，共同交流。我們努力探索設(shè)計(jì)既能深化課堂學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神，滿足不同學(xué)生發(fā)展需要的作業(yè)，從而跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。專家的講座就充分印證了這句話。一．教育思想需要提升二十多年的教學(xué)歷程，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠，我已不知從什么時(shí)候開始，就老是愛抱怨現(xiàn)在的學(xué)生難教難管，卻把教師
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