傳統(tǒng)文化特色班級創(chuàng)建方案(完整版)
【正文】 過進行中國傳統(tǒng)文化建設活動，加強學生的道德修養(yǎng)和人文修養(yǎng)，使學校形成良好的校風。：整合德育有關內容，通過開展系列活動,促進學生自主發(fā)展,主動進步。我們的民族文化在全球化的語境中沒能占據(jù)應有的位置。根據(jù)認知原理，在個人已形成的世界觀中注入新的正面的能量。蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。一個良好的班級文化建設對班級建設和學生個性的社會化都有重要的影響，對 學生的智能發(fā)展、人文品格的塑造起到推波助瀾的作用，會給同學們提供豐富的精神食糧，它會連同校園文化一起為同學們的成才添上了厚實的新羽。中國傳統(tǒng)文化面臨著被集體遺忘的尷尬，其結果就是使學生對我們民族的歷史，不僅沒有深刻而較全面的了解，反而憑空多了一份蔑視，這對民族精神是巨大的傷害。（二）、實施原則 ：中國傳統(tǒng)文化教育要在每一名學生身上得到落實，使每一名學生都能得到和諧發(fā)展，育人為先。（三）落實科學發(fā)展觀，以班級文化建設來促進學校的可持續(xù)健康發(fā)展形成穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的“中國傳統(tǒng)文化教育模式”，使外來人員能深刻感受到學校在辦學思想、學科教學、學校管理、校園文化等方面的獨特性，得到社會的認可。教室外墻壁上開設溫馨提示公告板，主要用來提示當日一些特別安排，比如清潔掃除、作業(yè)上交等；若當日無安排，則提示鼓勵性或關切性話語，如氣候情況，安全提示等。如建立班級寢室管理制度；規(guī)范寢室學生習慣；規(guī)范寢室物品區(qū)域布置；建立班級特色寢室文明公約；搞好寢室內部文化建設。圖書館的開放啟用為同學們進行大量閱讀提供了條件保障。開設古詩詞活動問答，引導學生對情感類古詩詞進行感受認知，從閑情、友情、親情、鄉(xiāng)情和愛國情等方面入手，分組進行探究并進行吟誦表演使同學們感受中華古文化的博大精深。讓 關心同學。二者不應該互相分離，而必須有機融合于一個統(tǒng)一體，這個統(tǒng)一體便是《班規(guī)》。多一點海納百川的胸襟和包容心,本著“兼容并包”的原則,抱著無為的態(tài)度,順勢而為,幫助他們最大限度地發(fā)揮自己的長處,讓他們自己去相互取長補短。使同學們在現(xiàn)實生活中創(chuàng)建和諧親情、獲得人生的成功，讓同學們從中理解中華民族孝文化的精髓，樹立良好的“孝”觀念；不斷提高“孝”的境界，從思想情感上去熱愛、尊敬父母。調整方案，改進方法。完善考核及考評制度，保證實驗的有序進行。 用紅色革命日、傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族精神 （策劃中）在班級文化創(chuàng)建期間充分利用紅色日，二十四節(jié)氣以及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化教育活動，通過各種傳統(tǒng)文化的活動的開展和作品的展示，積極鼓勵同學們參與系部活動，例如：關于紀念抗戰(zhàn)勝利70周年活動、城鎮(zhèn)變遷等，與系部、學院相結合相輔，搭建各種平臺，寓教于樂，潤物無聲，豐富班級文化的內涵?！盁o為”就是為了將來的“有為”。不管是學生干部，或是普通學生，面對《班規(guī)》，人人都有權利
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