傳統(tǒng)文化特色班級創(chuàng)建方案-文庫吧在線文庫
【正文】 .....................8傳統(tǒng)文化是民族思想文化的根本，是民族智慧的精華。 指導思想我們以弘揚中華傳統(tǒng)文化為主線，根據班級特點開展“弘國學，揚美德”的班級文化建設。在功利化的社會背景下，我們的教育環(huán)境存在著許多問題都使學生的身心受到了嚴重的的侵害。 創(chuàng)建原則與實施原則（一）、創(chuàng)建原則 ：從全過程設計都應遵循科學性原則.：中國傳統(tǒng)文化教育思想要體現在班級工作的方方面面，形成體系。教室側面墻壁分別張貼名言警句或班級口號。彰現班級的特色，達到個性與共性的和諧統(tǒng)一。所選圖書題材不限，內容要積極向上，立意高遠，具有一定的思想價值和現實意義。“縱有疾風起，人生不言棄”（策劃中） 開展“課前五分鐘講演活動”，由學生輪流講演，主題客觀主張圍繞中國傳統(tǒng)文化美德，自由發(fā)揮、題材不限，由負責人記錄并進行拍照，每學期舉行一次評比，評出最佳、優(yōu)秀講演獎若干名，進行表彰獎勵。古樸的作品，是跨時空的古代文明與現代智慧的交織。 賞識同學古人云：“三人行，必有我?guī)熝?。對班主任來說，維護《班規(guī)》的權威，便是維護自己的權威；對學生來說，維護《班規(guī)》的尊嚴，使是維護自己的尊嚴，而教師的權威和學生的尊嚴都已通過《班規(guī)》轉化為集體的意志。 開展“百善孝為先 孝敬父母月”的教育活動（策劃中）俗話說：“百善孝為行”。 創(chuàng)建途徑與方法以晚自習和日常無課時間為主渠道，全面開展閱讀傳統(tǒng)文化經典活動；以人文化管理為手段，加強對創(chuàng)建活動的指導；以傳統(tǒng)特色活動為載體，營造傳統(tǒng)文化教育的氛圍，進行傳統(tǒng)文化、思想的宣傳，通過各種節(jié)日、紀念日進行教育，通過觀看錄像片、主題班會、讀書教育活動等形式使學生的思想得到升華。積極在班級內評選“十大孝子”并向系部申報。這一點在班級管理中有著極強的借鑒性。由此可見，對于一個優(yōu)秀的班集體來說，管理者的管理和學生的自我教育都是不可缺少的。奉行“尊重與理解學論、交流等工作方式，誠心聽取同學們的意見，積極采納同學們的合理建議，讓同學們體驗到并認識到自己的主體地位。讓同學們主動談家鄉(xiāng)的自然景觀、民族風情、民族體育項目，民間音樂小調，民族常識等等。鼓勵同學們積極參與有關圖書館開館征集準備活動，例如：圖書館館訓、圖書館文明標語、圖書館休閑區(qū)設計方案，為圖書館的建成添磚加瓦，倡導同學們文明借書、精心閱讀，做一個愛書愛館之人。1搞好寢室文化建設。教室前方黑板左側劃出30CM寬作為學生信息欄，主要用來公示班上學生出勤情況；此欄應當包括以下幾項：時間（月、日）、應到人數、實到人數、缺席說明等。 建設目標（一）通過班級文化建設，提升校園文化品位、構建新的校園文化體系（二）以班級文化建設來促進學生的全面發(fā)展通
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