“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)方案(完整版)
【正文】 活動(dòng)；以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為標(biāo)準(zhǔn)，貫穿培養(yǎng)青少年行為習(xí)慣以及審美情趣； 著重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。 深入開展“清泉源頭讀書活動(dòng)”，爭(zhēng)取做到早課前誦讀 20 分鐘、課余時(shí)間自由誦讀、每周 1節(jié)的誦讀課、每月召開 1次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)，課內(nèi)向課外延伸、校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng)。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)堅(jiān)韌、樂觀、豁達(dá)、包容和自強(qiáng)、自立、敢為天下先的精神，通過(guò)開展系列化、項(xiàng)目化、立體化的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣教活動(dòng)，使傳統(tǒng)精華內(nèi)化于心、外化于行，培育中學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的 社會(huì)心態(tài)。 一是構(gòu)建誦讀體系。 以 春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié) 等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，面向廣大中學(xué)生開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，注意凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，引導(dǎo)其認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。 利用“體育、藝術(shù) 2+1項(xiàng)目”活動(dòng)的有效平臺(tái)，盡量激發(fā)青少年學(xué)生的愿景，挖掘其潛在的才能，培育其文化、藝術(shù)、體育等多方面愛好，在提升其信心的基礎(chǔ)上盡量讓不同層次學(xué)生在不同層次的平臺(tái)展示多種才能。 （五）地域文化尋根工程。 六、保障措施 6 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 。
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