【摘要】第一篇:品牌成功學(xué) 品牌成功學(xué) --------張述任 BSS 什么是BSS? 在中國策劃界,突然冒出一個BSS!很多人都在問,何為BSS?看過《名利雙收》的人都釋然。說一句:好!提得真不錯...
2024-11-15 23:57
【摘要】第一篇:女性成功學(xué) 以李方華為例,談女性成功的主要因素物理的魅力,曾經(jīng)牽動著一個17歲小姑娘的心,也就是從那時起,李方華步入了這一由男性主宰的世界?? 李方華從不奢望八小時外的瀟灑,站在家庭生活與...
2024-11-16 00:02
【摘要】第一篇:成功學(xué)感想 陳安之成功學(xué)之感想 應(yīng)公司號召學(xué)習(xí)陳安之成功學(xué),在近段時間全公司火熱的學(xué)習(xí)氣氛,以及相互交流中,個人也頗有感想,很是受益。在此,愿私自寫下此暗想,與公司各位同事共勉。 茫茫人...
2024-11-16 00:13
【摘要】第一篇:EQ成功學(xué) EQ成功學(xué) 不論生活或工作,EQ越高者,成功的可能性便越高,IQ高者往往反而因無溝通技巧,而遭遇種種社會不適應(yīng)癥。 本書是為有意於改造自我,脫胎換骨成為EQ人而寫的。它提供大...
2024-11-15 23:32
【摘要】教育心理學(xué)第三章學(xué)習(xí)的基本理論本章學(xué)習(xí)目標(biāo)?識記概念:經(jīng)典條件反射、操作條件反射、試誤、正強化、負(fù)強化、懲罰、消退、完形、同化?理解行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論關(guān)于學(xué)習(xí)的基本觀點?比較經(jīng)典條件反射與操作條件反射對學(xué)習(xí)的作用?結(jié)合實際,理解各派學(xué)習(xí)理論對教
2025-01-21 15:09
【摘要】教師資格證南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院呂英軍博士E-mail:教師證考試:你應(yīng)該知道的政策《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》(以下簡稱《教師法》)明確規(guī)定,凡在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師,必須具備相應(yīng)的教師資格,沒有相應(yīng)教師資格的人員不能被聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定
2025-01-03 23:47
【摘要】成功心理教育主講:李昌林…李昌林父母老師別人的經(jīng)驗自己受過的挫折山亻谷亻仙人指路要做學(xué)習(xí)上的仙人不做學(xué)習(xí)上的俗人仙人誰也?WHO成為仙人是否可能?潛能PossiblethinkingImpossib
2025-01-12 11:32
【摘要】第五章智力因素、非智力因素與學(xué)習(xí)第一節(jié)智力因素與學(xué)習(xí)一、智力與智力結(jié)構(gòu)二、青少年智力發(fā)展的差異三、青少年智力的培養(yǎng)第二節(jié)非智力因素與學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)二、情緒、情感與學(xué)習(xí)三、個性差異與活動第一節(jié)智力因素與學(xué)習(xí)高智力兒童和高智力成人的最重
2025-01-18 18:48
【摘要】擁有龐大的管理資料庫輔導(dǎo)教師:楊玉明實用心理學(xué)擁有龐大的管理資料庫第一章心理學(xué)概述?學(xué)習(xí)目標(biāo)?、心理過程、個性心理的概念,重點掌握心理學(xué)研究的對象。?,理解心理學(xué)的任務(wù),掌握心理學(xué)的研究方法。擁有龐大的管理資料庫第一節(jié)
2025-02-13 16:32
【摘要】心理現(xiàn)象及心理學(xué)效應(yīng)?蝴蝶效應(yīng)?青蛙現(xiàn)象?鱷魚法則?鲇魚效應(yīng)?羊群效應(yīng)?木桶理論?馬太效應(yīng)?手表定律?破窗理論?二八定律?木桶理論?馬太效應(yīng)?責(zé)任分散效應(yīng)?鳥籠邏輯?帕金森定律?暈輪效應(yīng)?霍桑效應(yīng)?習(xí)得性無助實驗
2025-08-15 23:29
2025-05-15 04:30
【摘要】學(xué)與教的心理學(xué)華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系張敏zhangminsh@021-52364282心理學(xué)與教育?桑代克:學(xué)習(xí)遷移一種學(xué)習(xí)另一種學(xué)習(xí)的影響?影響遷移的關(guān)鍵因素:基本概念和原理的掌握;思維方法和認(rèn)知策略的發(fā)展?對教育的啟示??心理學(xué)在
2025-08-15 21:52