【正文】 括以下3點(diǎn)：① 測(cè)試是程序的執(zhí)行過(guò)程，目的在于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤；不能證明程序的正確性，僅限于處理有限的情況。學(xué)生具有查詢(xún)個(gè)人所有資料，修改個(gè)人資料，打印個(gè)人成績(jī)單的權(quán)利。② 輸入項(xiàng)： 按成績(jī)管理界面輸入對(duì)應(yīng)的信息。 查詢(xún)界面 效驗(yàn)管理員開(kāi) 始連接數(shù)據(jù)庫(kù)連接成功新用戶注冊(cè)效驗(yàn)超級(jí)管理員課程信息錄入信息錄入查詢(xún)幫助課程信息錄入信息錄入查詢(xún)幫助結(jié) 束 系統(tǒng)總體程序流程圖① 程序描述：本系統(tǒng)采用了用戶登錄和超級(jí)管理員登錄。 登錄界面學(xué)籍管理系統(tǒng)主界面主要實(shí)現(xiàn)學(xué)生基本信息錄入、成績(jī)管理、學(xué)籍變更和查詢(xún)修改的功能。5） 重復(fù)1）~5），建立管理員數(shù)據(jù)表（）、用戶數(shù)據(jù)表（）、成績(jī)數(shù)據(jù)表（）、課程資源數(shù)據(jù)表（）、數(shù)據(jù)處理錄入表（），并指定字段的數(shù)據(jù)類(lèi)型也相關(guān)屬性。本系統(tǒng)采用的Access數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)。關(guān)系模型的概念單一。 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用程序設(shè)計(jì)是分離的，數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)非常重要。其他人無(wú)權(quán)對(duì)學(xué)籍變更進(jìn)行操作。管理員根據(jù)學(xué)生考試的成績(jī)，添加學(xué)生考試各科考試成績(jī)。② 學(xué)生基本信息功能：實(shí)現(xiàn)學(xué)生基本信息錄入和學(xué)生基本信息的查詢(xún)、修改。作為客戶的計(jì)算機(jī)如今主要承擔(dān)應(yīng)用方面的專(zhuān)門(mén)任務(wù)，這就是可能使其高度優(yōu)化，C/S模式只是改變軟件應(yīng)用的系統(tǒng)配置方法，而經(jīng)常提到的瀏覽器/服務(wù)器模式結(jié)構(gòu)，它也是采用C/S模式的基本思想，但是瀏覽器作為系統(tǒng)前端，實(shí)現(xiàn)了所謂Thin Client,但是系統(tǒng)工作量并沒(méi)有真正減少，而是將部分客戶端的工作交給服務(wù)器端來(lái)完成。服務(wù)器硬件。數(shù)據(jù)量是數(shù)據(jù)庫(kù)中需存放的最大記錄數(shù)。② 學(xué)籍管理主要是對(duì)學(xué)生的學(xué)籍變更情況及時(shí)控制和管理，變更的原因有：休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、留級(jí)、降級(jí)和變換專(zhuān)業(yè)。一所學(xué)院的主要成員就是學(xué)生和學(xué)院的管理人員、教師、系統(tǒng)管理人員等，他們是學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)的主要使用者。⑥ 系統(tǒng)客戶端運(yùn)行在Windows平臺(tái)下，服務(wù)器端可以運(yùn)行在Windows平臺(tái)或者Unix平臺(tái)下。才能開(kāi)發(fā)出合理、使用的管理系統(tǒng)，才能滿足個(gè)大、中、小學(xué)校的管理需要。建立信息中心，可將來(lái)自各方面的信息集中管理，提高學(xué)生管理效率。Access 的優(yōu)點(diǎn)在于它能使用數(shù)據(jù)表示圖或自定義窗體收集信息。因此良種方法各有所長(zhǎng)[7]。服務(wù)器和客戶端應(yīng)用程序功能的劃分往往取決于應(yīng)用程序運(yùn)行的硬件環(huán)境。② 數(shù)據(jù)庫(kù)在桌面數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中或局域網(wǎng)上，而且BDE、數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用程序在同一臺(tái)機(jī)器上。客戶/服務(wù)器版本包括Borland　SQL Link,它能直接訪問(wèn)Oracle、SyBase和Microsoft SQL Server、Informix等多種數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器。這兩個(gè)分支的發(fā)展都極為迅速，但是二者并沒(méi)有出現(xiàn)混合滲透跡象。不必切換到設(shè)計(jì)視圖就可以立即看到這一結(jié)果。使用垂直O(jiān)bjects工具條在表單、表格和報(bào)表之間切換。您可以交互式地查看、過(guò)濾、分類(lèi)所有的信息在同一頁(yè)面內(nèi)。它們能使任何職員在瀏覽器內(nèi)輕易地打開(kāi)，查看，和更新動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)。使數(shù)據(jù)對(duì)任何協(xié)作者都可直接利用。從性能上來(lái)說(shuō)，文件系統(tǒng)不但能進(jìn)行批處理而且還能聯(lián)機(jī)實(shí)時(shí)處理。其目的是從大量的、原始的數(shù)據(jù)中抽取、推導(dǎo)出對(duì)人們有價(jià)值的信息以作為行動(dòng)和決策的依據(jù)，是為了借助計(jì)算機(jī)科學(xué)地保存和管理復(fù)雜的、大量的數(shù)據(jù)以便人們能方便而充分地利用這些寶貴的信息資源。③ 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和界面階段。學(xué)生學(xué)籍信息管理工作也是一個(gè)復(fù)雜的工作系統(tǒng)，它的有效組織和管理是順利實(shí)現(xiàn)其工作目的的根本保證，信息管理工作的現(xiàn)代化是一個(gè)必然趨勢(shì)。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生學(xué)籍信息管理的效率，也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。面對(duì)龐大的信息量，如何有效地提高學(xué)生管理工作的效果是一個(gè)學(xué)院急需解決的問(wèn)題。對(duì)主要功能模塊還描述了其詳細(xì)設(shè)計(jì)過(guò)程，用戶界面設(shè)計(jì)中，考慮了用戶界面的設(shè)計(jì)原則提高了系統(tǒng)的可用性。論文根據(jù)調(diào)查各院對(duì)學(xué)籍管理的需求，分析出一般學(xué)院的學(xué)生管理業(yè)務(wù)流程，收集了與學(xué)生信息相關(guān)的資料，確定了學(xué)籍管理系統(tǒng)的目標(biāo)和主要功能需求。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，許多學(xué)校已經(jīng)有了較好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用甚至網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)基礎(chǔ)。但一直以來(lái)人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件信息，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn)，如：效率低、保密性差，另外時(shí)間一長(zhǎng)，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難[1]。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)對(duì)信息資源管理的需求日益增大，信息管理工作從傳統(tǒng)的實(shí)體管理方式向全面的信息管理和信息服務(wù)方向轉(zhuǎn)變，已成為一種必然的趨勢(shì)。調(diào)查學(xué)院管理學(xué)生學(xué)籍信息的工作流程，收集他們對(duì)管理信息系統(tǒng)的要求，整理相關(guān)信息資料，確定系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)范圍和系統(tǒng)的功能。對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行整體測(cè)試2 建立學(xué)籍管理系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)中的重要領(lǐng)域，也是應(yīng)用最廣的技術(shù)之一，而且已經(jīng)成為電子信息系統(tǒng)的重要核心技術(shù)。最初計(jì)算機(jī)研制的目的在于進(jìn)行復(fù)雜的科學(xué)計(jì)算，因此沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對(duì)數(shù)據(jù)管理的設(shè)計(jì)。④ 數(shù)據(jù)有DBMS統(tǒng)一管理和控制 Access數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介Microsoft Access 2000使您容易得到所需信息，并提供強(qiáng)大工具，可以幫助您組織和共享您的數(shù)據(jù)庫(kù)，以便您和您的工作組能作出更好的決策。使用Web技術(shù)快速獲取信息，并把它按您的特殊用途裁剪。例如，按區(qū)字段分析雇員銷(xiāo)售情況?？焖俜治黾?xì)節(jié)內(nèi)容并找出重要聯(lián)系。而您只需用鼠標(biāo)選取您感興趣的記錄。新的Access 數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目允許Access 用戶用熟悉的Access界面創(chuàng)建真正的客戶/服務(wù)器應(yīng)用程序[4]。Delphi是面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)工具，它是目前開(kāi)發(fā)客戶/服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序的強(qiáng)有力的工具。因此不論一個(gè)Delphi數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序訪問(wèn)的是本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)還是遠(yuǎn)程SQL數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器上的數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)于最終用戶來(lái)講都是完全透明的。在這幾個(gè)步驟中，基本上都包含著數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)和應(yīng)用程序界面開(kāi)發(fā)兩方面的任務(wù)，對(duì)于一個(gè)客戶/服務(wù)器模式的應(yīng)用，數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用界面的區(qū)別就更明顯一些，因?yàn)樗鼈冞\(yùn)行在不同的平臺(tái)之上，而且使用的操作系統(tǒng)常常不一樣[6]。2) 在遠(yuǎn)程服務(wù)器上，使用備份數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)和調(diào)試。Delphi提供了大量的控件，這些控件可用于設(shè)計(jì)界面和實(shí)現(xiàn)各種功能，減少了編程人員的工作量，也簡(jiǎn)化了界面設(shè)計(jì)過(guò)程，從而有效的提高了應(yīng)用程序的運(yùn)行效率和可靠性。如上所述，Access 作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)具備了許多優(yōu)點(diǎn)，可以在一個(gè)數(shù)據(jù)包中同時(shí)擁有桌面數(shù)據(jù)庫(kù)的便利和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的強(qiáng)大功能。需求分析是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的第一步，也是最重要的一步。③ 當(dāng)學(xué)生因?yàn)榧膊?、學(xué)業(yè)修完等原因?qū)W籍需要變更的時(shí)候，管理人員應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行學(xué)籍變更手續(xù)。因此。下面給出上述用例的描述。軟件配置主要包括數(shù)據(jù)庫(kù)的選擇和操作系統(tǒng)的選擇。學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)的硬件配置要根據(jù)用戶對(duì)系統(tǒng)的穩(wěn)定性要求、系統(tǒng)的容量、系統(tǒng)的吞吐量以及用戶的維護(hù)水平來(lái)確定。在實(shí)際的運(yùn)行中，可以根據(jù)用戶情況選擇不同的網(wǎng)絡(luò)配置。處理過(guò)程：本系統(tǒng)對(duì)任何會(huì)員都可得到訪問(wèn)權(quán)限，去查看、添加和修改相應(yīng)的信息，首先申請(qǐng)一個(gè)用戶名和密碼，這樣才能順利進(jìn)入本系統(tǒng)。學(xué)生也可以在查詢(xún)修改界面自己修改。④ 學(xué)籍管理功能：實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)籍變更情況的添加和查詢(xún)。⑥ 查詢(xún)修改功能：實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生基本信息、學(xué)生成績(jī)和課程資源的查詢(xún)和修改。關(guān)系模型是建立在嚴(yán)格的數(shù)學(xué)概念基礎(chǔ)上的。為了把用戶的數(shù)據(jù)要求清晰明確地表達(dá)出來(lái)，決定采用實(shí)體——聯(lián)系方法即ER圖。2） 在學(xué)號(hào)字段上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇快捷菜單中的“主鍵”選項(xiàng)，讓學(xué)號(hào)字段成為主要索引字段，則學(xué)號(hào)字段前方將出現(xiàn)一個(gè)鑰匙圖標(biāo)。利用用戶登錄功能實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶權(quán)限操作的限制。學(xué)籍變動(dòng)是高校學(xué)籍管理中比較煩瑣的部分，將涉及到多個(gè)基本信息的改變，在引入本系統(tǒng)以前，僅依靠手工操作，教務(wù)人員很難有效、快捷的進(jìn)行管理。② 輸入項(xiàng)：根據(jù)界面設(shè)計(jì)，輸入相關(guān)信息項(xiàng)。③ 輸出項(xiàng)：顯示提示語(yǔ)句：添加成功或失敗。由于軟件是人腦的高度智力化的體現(xiàn)和產(chǎn)品這一特殊性，不同于其他科技和生產(chǎn)領(lǐng)域，因此軟件與生俱來(lái)就有可能存在著缺陷。不正確的密碼有：輸入的密碼字符不夠或多于規(guī)定的字符數(shù)，和錯(cuò)誤的密碼。當(dāng)發(fā)現(xiàn)個(gè)人信息有誤應(yīng)該具有修改功能，在修改成功后，刷新頁(yè)面，看是否在數(shù)據(jù)庫(kù)中成功修改了?？茖W(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，也帶動(dòng)了計(jì)算機(jī)管理信息的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越就依賴(lài)通過(guò)計(jì)算機(jī)管理信息。系統(tǒng)中的信息是人輸入的，人難免不會(huì)出錯(cuò)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)后及時(shí)修改，以一保證信息的準(zhǔn)確性。FatherNode:TTreeNode)。+extractfilepath()+39。 。最后感謝攀枝花學(xué)院，給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格，最重要的是她對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)使我深受啟發(fā)。 (39。 myNode:TTreeNode。本系統(tǒng)基本記錄了一個(gè)學(xué)生在校的學(xué)籍信息，為學(xué)院管理人員提供了學(xué)生的基本信息，為學(xué)院管理者更好管理學(xué)生打下基礎(chǔ)。管理信息系統(tǒng)的出現(xiàn)，大大降低了人們管理信息的工作量，讓人們出繁瑣的信息工作中脫離出來(lái)，而且科學(xué)的規(guī)范的準(zhǔn)確的管理各類(lèi)信息，同時(shí)節(jié)約出大量人力、物力。如果發(fā)現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫(kù)中仍然錯(cuò)誤的個(gè)人信息，而不是修改后的信息，說(shuō)明程序在這方面沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，需要改進(jìn)。 用戶登錄 超級(jí)管理員登錄學(xué)生錄入信息窗口測(cè)試的目標(biāo)是信息是否完整，添加是否成功。測(cè)試的目的是要證明程序中有鼓故障的存在，并且是最大可能地找出最多的錯(cuò)誤。⑤ 程序邏輯：學(xué)生基本情況中的備注添加結(jié)束主控程序 學(xué)籍管理程序邏輯① 程序描述：對(duì)學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行查詢(xún)、修改以及打印學(xué)生成績(jī)單基本功能。④ 相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)文件：學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)表⑤ 程序邏輯：主控程序錄入學(xué)生基本信息是否繼續(xù)錄入結(jié)束是否① 程序描述：添加每個(gè)學(xué)生考試各科考試成績(jī)。如果發(fā)現(xiàn)課程資源信息有錯(cuò)誤的話，有權(quán)進(jìn)行修改。用戶必須輸入正確的密碼才能進(jìn)入下一界面，如果用戶的密碼輸入錯(cuò)誤，應(yīng)用程序提示錯(cuò)誤信息。4） 回到“學(xué)籍管理系統(tǒng)：數(shù)據(jù)庫(kù)”子窗口中，如果出現(xiàn)了學(xué)生基本信息這個(gè)表項(xiàng)目，就代表現(xiàn)在已經(jīng)完成學(xué)生數(shù)據(jù)文件的設(shè)計(jì)。在學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)中，首先要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，然后在數(shù)據(jù)庫(kù)中創(chuàng)建需要的表和字段。關(guān)系模型中的關(guān)系是規(guī)范的，它們的關(guān)系滿足一定的規(guī)范條件，最基本的一條是關(guān)系的每個(gè)