【正文】 00低差雙CPU/1GB/RAID5 372GB公立中學(xué)或社區(qū)大學(xué)500～2000中一般雙CPU/1GB/RAID5 372GB專業(yè)型大學(xué)500～2000較高較好強(qiáng)4CPU/4GB/RAID5 672GB綜合型大學(xué)2000～？高好小型計(jì)算機(jī)/雙機(jī)熱備當(dāng)然，這種配置不是絕對(duì)的，僅供參考，具體的配置需要用戶的需要和建設(shè)精確計(jì)算。 學(xué)生管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的選擇用戶數(shù)據(jù)量（記錄數(shù)）穩(wěn)定性要求維護(hù)水平備選數(shù)據(jù)庫(kù)社區(qū)小學(xué)100～500低差A(yù)ccess、Foxpro公立小學(xué)或社區(qū)小學(xué)500～5000低差A(yù)ccess、Foxpro公立中學(xué)或社區(qū)大學(xué)5000～50000中一般SQL Server專業(yè)型大學(xué)50000～200000較高較好SQL Server、Qracle綜合型大學(xué)2000000～？高好Qracle在本系統(tǒng)中，選擇Access2000數(shù)據(jù)庫(kù)。③ 成績(jī)管理是數(shù)據(jù)量比較大的管理工作，每次考試結(jié)束后負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生各個(gè)科目的成績(jī)?nèi)霂?kù)工作和對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)成績(jī)出錯(cuò)的校對(duì)工作。學(xué)生也是學(xué)籍管理信息系統(tǒng)的重要使用者，只是具備的管理權(quán)限沒有管理人員那么廣。⑦ 系統(tǒng)應(yīng)該有很好的可擴(kuò)展性。基于大量的調(diào)研數(shù)據(jù)，下面列出最典型、最關(guān)鍵的需求。 社會(huì)可行性有時(shí)也稱為操作可行性，主要論證新系統(tǒng)在企業(yè)或機(jī)構(gòu)開發(fā)和運(yùn)行的可能性以及運(yùn)行后可能一起的對(duì)企業(yè)或機(jī)構(gòu)的影響，即組織內(nèi)外是否具備接受和使用新系統(tǒng)的條件。數(shù)據(jù)表示圖提供了一種類似于 Excel 的電子表格，可以使數(shù)據(jù)庫(kù)一目了然。③ 系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)應(yīng)用系統(tǒng)性能的優(yōu)劣、效率的高低應(yīng)當(dāng)由用戶來做出判斷。② 應(yīng)用系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)階段的主要任務(wù)是使用Delphi提供的組件以及Object Pascal程序設(shè)計(jì)語言實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，并進(jìn)行調(diào)試。③ 數(shù)據(jù)庫(kù)在桌面數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中，而用戶要把它改變到SQL數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器中去。Delphi可以訪問多種數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，憑借窗口和報(bào)表，BDE(Borland Database Engine)可以訪問Paradox、dBASE、本地InterBase服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫(kù)，也可以訪問遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器上的數(shù)據(jù)庫(kù)，或任何經(jīng)ODBC可訪問的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)庫(kù)[5]。如果使用數(shù)據(jù)庫(kù)語言進(jìn)行傳統(tǒng)的編程，雖然也能完成相應(yīng)的功能，但是其編程過程極為復(fù)雜。 Microsoft Access 2000包含了內(nèi)置的Microsoft SQL Server，這使它能夠?qū)κ煜さ腁ccess環(huán)境進(jìn)行高端管理。把數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象組織成組，并對(duì)常用的內(nèi)容創(chuàng)建快捷方式。 很容易把字段列表的內(nèi)容拖動(dòng)，加入到Data Access Page中。 用交互式圖表舉例說明Data Access Page，然后郵寄或作為Email的附件發(fā)出。更新銷售數(shù)據(jù)或快速查看顧客細(xì)節(jié)信息。文件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展史上的里程碑，在今天還有應(yīng)用。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)研究的問題就是如何科學(xué)地組織和存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，如何高效地獲取和處理數(shù)據(jù)。確定數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)，設(shè)置數(shù)據(jù)庫(kù)各種參數(shù)，創(chuàng)建試題數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)庫(kù)表、視圖等數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象，根據(jù)系統(tǒng)功能劃分各部門操作內(nèi)容和設(shè)計(jì)它們的操作界面。管理信息化工作是一項(xiàng)全新的事業(yè)，發(fā)展速度很快，對(duì)技術(shù)的依賴程度高?，F(xiàn)在我國(guó)學(xué)校中學(xué)生學(xué)籍信息的管理水平還停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上，這樣的機(jī)制已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，因?yàn)樗速M(fèi)了許多人力和物力，在信息時(shí)代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息管理所取代。開發(fā)適合學(xué)院需要的學(xué)籍管理系統(tǒng)，可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢，并減少管理方面的工作量。該系統(tǒng)的軟件結(jié)構(gòu)采用了C/S的體系結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)采用Access。采用管理信息系統(tǒng)來管理學(xué)生是大使所趨，它能提高學(xué)院管理工作的現(xiàn)代化、科學(xué)化水平，保證信息處理的即時(shí)化、準(zhǔn)確化。學(xué)生基本資料、成績(jī)管理、學(xué)籍管理等內(nèi)容的管理，遵從以往舊式的工作方式，該工作的工作量大，管理繁瑣，既耗人力，又耗物力；如今面對(duì)大量的學(xué)生數(shù)據(jù)、報(bào)表，手工處理方式已經(jīng)很難跟上現(xiàn)代化的步伐。學(xué)籍管理信息系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要，所以學(xué)籍管理信息系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄?。學(xué)籍管理工作的發(fā)展趨勢(shì)也將適應(yīng)這種社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)受政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境、人員素質(zhì)、技術(shù)水平等方面的制約，必將呈現(xiàn)出新的景象。① 系統(tǒng)需求分析階段。⑤ 系統(tǒng)測(cè)試階段。20世紀(jì)50年代中期以前，數(shù)據(jù)管理由人工完成。③ 數(shù)據(jù)獨(dú)立性高。 將您的數(shù)據(jù)來源與交互式Web頁(yè)面無縫集成，使創(chuàng)建和共享Microsoft Access數(shù)據(jù)庫(kù)比以前更容易。用這種方法，可以創(chuàng)建分層結(jié)構(gòu)，將記錄從一般類別到具體細(xì)節(jié)分類。Microsoft Access 2000使信息更容易獲得和使用。顯示深層信息，以使記錄之間關(guān)系可視化。 通過在Access 內(nèi)創(chuàng)建SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)，來擴(kuò)展您在客戶/服務(wù)器世界的技能。特別是Delphi具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)功能，利用Delphi的數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)工具，根本不需要編寫任何Object Pascal代碼便可以創(chuàng)建一個(gè)一般的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用。并且數(shù)據(jù)庫(kù)的地理位置對(duì)最終用戶是透明的，當(dāng)數(shù)據(jù)庫(kù)的物理位置發(fā)生變化時(shí)，用戶界面不必隨之變化。數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序的開發(fā)一般有3個(gè)基本步驟：系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)。1) 在本地InterBase服務(wù)器上，使用備份數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行開發(fā)和調(diào)試。Delphi程序開發(fā)工具，是一種完全可視化的編程工具，也是目前最為廣泛的、易學(xué)易用的面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具。Access 是一種關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)工具，關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)是已開發(fā)的最通用的數(shù)據(jù)庫(kù)之一。對(duì)學(xué)校工作人員的要求提高，使學(xué)校在一定的可能下進(jìn)行機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)，迫使工作人員繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓寬學(xué)校在市場(chǎng)環(huán)境下的生存空間[8]。當(dāng)然，錄入成績(jī)也有出錯(cuò)的可能，所以，必需具有校對(duì)修改成績(jī)的功能。分析的根本目的是在開發(fā)者和提出需求的人之間建立一種理解和溝通的機(jī)制。此外，用戶還具有成績(jī)查詢，查詢學(xué)籍異動(dòng)。系統(tǒng)配置要耕具用戶的實(shí)際情況設(shè)計(jì)，主要依據(jù)就是系統(tǒng)的吞吐兩和系統(tǒng)對(duì)穩(wěn)定性的要求，此外的維護(hù)水平也是一個(gè)重要的方面。 硬件配置主要包括客戶端硬件的選擇和服務(wù)器硬件的選擇。③ 千兆模式：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的速度為千兆。緩沖登陸界面用戶登陸新用戶注冊(cè)超級(jí)管理員登陸新用戶注冊(cè)資料界面學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)主界面管理員控制界面數(shù)據(jù)錄入課程和成績(jī)修改和查詢學(xué)生基本信息查詢和修改（刪除）幫助（作者與系統(tǒng)信息）專業(yè)錄入班級(jí)錄入課程資源成績(jī)查詢課程資源成績(jī)修改學(xué)生基本信息查詢學(xué)生基本信息修改 作者信息軟件信息 課程資源錄入 系統(tǒng)功能框架① 系統(tǒng)管理功能：實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)登錄和安全退出系統(tǒng)。如果學(xué)生信息有錯(cuò)需要修改，經(jīng)核實(shí)，可以通過管理員在學(xué)生基本錄入界面修改。如果有錯(cuò)需要修改，經(jīng)核實(shí)，可以通過管理員修改。處理過程：學(xué)生進(jìn)入查詢修改界面后，輸入自己的學(xué)號(hào)，即可以調(diào)出自己的在校的所有信息，包括成績(jī)，根據(jù)需要，是否打印成績(jī)單。關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)采用關(guān)系模型作為數(shù)據(jù)的組織方式。通過以上對(duì)系統(tǒng)的分析，從整體上把握了系統(tǒng)的工作流程和系統(tǒng)要求，以此為基礎(chǔ)進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)階段。 學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)表字段名稱數(shù)據(jù)類型是否為主鍵允許為空否學(xué)號(hào)文本是不能為空姓名文本否可以為空民族文本否可以為空出生年文本否可以為空出生月文本否可以為空籍貫文本否可以為空性別文本否可以為空政治面貌文本否可以為空所在專業(yè)文本否可以為空所在年級(jí)文本否可以為空所在班級(jí)文本否可以為空郵政編碼文本否可以為空身份證號(hào)碼文本否可以為空畢業(yè)學(xué)校文本否可以為空現(xiàn)在學(xué)歷文本否可以為空電子郵箱文本否可以為空學(xué)制文本否可以為空外語等級(jí)文本否可以為空個(gè)人特長(zhǎng)文本否可以為空聯(lián)系電話文本否可以為空用戶備注文本否可以為空建立數(shù)據(jù)字段并指定字段與相關(guān)屬性后，字段設(shè)計(jì)界面。界面設(shè)計(jì)工作在系統(tǒng)開發(fā)的時(shí)候是必不可少的，也是十分重要的。 成績(jī)錄入界面 成績(jī)修改界面學(xué)籍管理界面就是實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍變更的功能（主要是由備注來顯示其信息）。④ 程序邏輯：密碼正確主控程序進(jìn)入主界面選擇用戶類別以及相應(yīng)密碼退出系統(tǒng)是否新用戶注冊(cè)① 程序描述：錄入學(xué)生的基本信息：學(xué)號(hào)、性別、出生日期、籍貫、姓名、所在班級(jí)、所在專業(yè)、所在專業(yè)、家庭住址、聯(lián)系電話、畢業(yè)學(xué)校、學(xué)歷、學(xué)制、外語、郵政編碼等信息。② 輸入項(xiàng)：按學(xué)生基本信息界面輸入對(duì)應(yīng)信息。軟件質(zhì)量問題已經(jīng)成為所有使用軟件和開發(fā)軟件的人關(guān)注的焦點(diǎn)。用戶登錄窗口測(cè)試的目的是如果輸入不正確的密碼，系統(tǒng)是否報(bào)錯(cuò)。根據(jù)本程序的具體設(shè)計(jì)可以看出都是以備注來顯示該項(xiàng)的，這正是我的設(shè)計(jì)不足之處。 結(jié)論隨著計(jì)算機(jī)的誕生，人類逐漸從人工管理信息進(jìn)入計(jì)算機(jī)信息化時(shí)代。所以學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)應(yīng)該具有查詢功能。begin附錄B：主控程序源代碼procedure (AId: integer。Data Source=39。+inttostr(AId))。特別是教我們大學(xué)的教師兢兢業(yè)業(yè)、不辭辛勞傳授我們各類專業(yè)知識(shí)，為此次畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。在她嚴(yán)格的指導(dǎo)要求下，使我對(duì)本次的設(shè)計(jì)投入了很多,當(dāng)然也學(xué)到了很多，使得我本次設(shè)計(jì)才能順利完成。select * from 數(shù)據(jù)處理錄入表39。 myLabel:TLabel。本系統(tǒng)采用Delphi作為前臺(tái)開發(fā)工具與Access為數(shù)據(jù)庫(kù)后臺(tái)開發(fā)工具。學(xué)籍管理系統(tǒng)就是學(xué)院用來管理學(xué)生學(xué)籍的軟件。測(cè)試退出系統(tǒng)窗口的目的是退出系統(tǒng)后，是否提示正確信息。假如有信息漏掉沒輸完整，說明錄入信息有誤。軟件測(cè)試的目的包