【正文】 e 2000 Web組件以便在Web瀏覽器中視覺化分析數(shù)據(jù)。您和您的合作者就永遠(yuǎn)擁有最新信息在辦公室或任何地方。首先把目光集中在一個(gè)地區(qū)所有的銷售上。表格字段直接連結(jié)到數(shù)據(jù)庫，所以信息總是最新的。利用新工具來定制表單和報(bào)表。 Access 2000在一個(gè)窗口中可使您以圖中圖方式查看所有相關(guān)數(shù)據(jù)不必進(jìn)行查詢。 在字段內(nèi)容的基礎(chǔ)上改變它們的版面，使用戶能夠做到例如立即在一表格或報(bào)表內(nèi)發(fā)現(xiàn)高銷售的消費(fèi)者或低庫存項(xiàng)目。需要時(shí)可以利用可調(diào)整大小的SQL Server技術(shù)創(chuàng)建企業(yè)級數(shù)據(jù)庫。計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)分為兩個(gè)不同的分支，其中一個(gè)分支是使用的程序設(shè)計(jì)語言開發(fā)數(shù)值控制、數(shù)值運(yùn)算等軟件，圍繞他們的重點(diǎn)是算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及面向?qū)ο蠹夹g(shù)，這里基本采用Pascal、Basic、C等高級程序設(shè)計(jì)語言。反之，如果使用傳統(tǒng)的編程語言進(jìn)行數(shù)據(jù)庫編程，通過調(diào)用專用的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序接口函數(shù)和過程，可能也回做出比較完善的數(shù)據(jù)庫管理程序，但做起來大多是極其困難的。Delphi目前有兩種版本：標(biāo)準(zhǔn)版本和客戶/服務(wù)器版本。Delphi的一個(gè)強(qiáng)有力的功能是可以將基于本地?cái)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)的應(yīng)用程序很容易地修改成客戶/服務(wù)器模式的應(yīng)用。在開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序之前，必需建立一個(gè)完善的數(shù)據(jù)庫即數(shù)據(jù)定義，這是因?yàn)閿?shù)據(jù)庫應(yīng)用程序依賴于它所訪問的數(shù)據(jù)庫，所以在用Delphi開發(fā)一個(gè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序時(shí)，可能有以下集中情況：① 數(shù)據(jù)庫不存在或者必須要重新定義。④ 數(shù)據(jù)庫在SQL數(shù)據(jù)庫服務(wù)器中，而且應(yīng)用程序?qū)⒌絊QL數(shù)據(jù)庫服務(wù)器中去訪問數(shù)據(jù)庫，這是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的客戶/服務(wù)器應(yīng)用。① 系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段的主要任務(wù)是根據(jù)用戶的需求來描述數(shù)據(jù)庫和應(yīng)用界面所要實(shí)現(xiàn)的功能?？紤]到?jīng)]有調(diào)試好的應(yīng)用程序可能回破壞數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，或者妨礙數(shù)據(jù)庫的正常操作，因此，在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)階段，最好使用數(shù)據(jù)庫的一個(gè)備份數(shù)據(jù)庫，這個(gè)備份數(shù)據(jù)庫于原數(shù)據(jù)庫具有相同的結(jié)構(gòu)，但其中的數(shù)據(jù)只是原數(shù)據(jù)庫中的一部分。方法一獨(dú)立于服務(wù)器，不影響服務(wù)器的其他操作，且不消耗服務(wù)器資源，也不增加網(wǎng)絡(luò)負(fù)擔(dān)，但是它開發(fā)出來的應(yīng)用程序只能在標(biāo)準(zhǔn)SQL服務(wù)器上使用和調(diào)試。應(yīng)用程序在運(yùn)行過程中，用戶會提出一些新的需求和建議，根據(jù)用戶需求的變化，應(yīng)但對應(yīng)用程序做一頂?shù)男薷模蛊涞玫竭M(jìn)一步完善和提高。故而，實(shí)現(xiàn)本系統(tǒng)Delphi是一個(gè)相對較好的選擇。另外，Access 允許創(chuàng)建自定義報(bào)表用于打印或輸出數(shù)據(jù)庫中的信息。作為學(xué)校這樣的商業(yè)性質(zhì)較小的場所，其經(jīng)濟(jì)成分比重相對較少，主要是支出的費(fèi)用：其中包括設(shè)備購置費(fèi)、軟件開發(fā)費(fèi)用、管理和維護(hù)費(fèi)、人員工資和培訓(xùn)費(fèi)等。在當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展的大環(huán)境下，計(jì)算機(jī)技術(shù)和軟件技術(shù)的更新是學(xué)校完全有可能也有能力采用這樣先進(jìn)的管理技術(shù)。需求分析可以分為兩個(gè)過程：一是理解分析，二是分析需求。① 對每位學(xué)生的基本信息建立個(gè)人檔案，這部分工作由系統(tǒng)的管理人員進(jìn)行維護(hù)和操作。④ 用戶應(yīng)該具有查詢個(gè)人信息和成績的權(quán)利和權(quán)限。在本系統(tǒng)中主要提供學(xué)生基本信息錄入、學(xué)籍變更和成績管理等相關(guān)的功能。學(xué)籍管理信息系統(tǒng)的需求分析是開發(fā)人員和學(xué)院管理人員一起完成。學(xué)籍管理信息系統(tǒng)的用例包括以下內(nèi)容。1) 學(xué)生基本信息增加學(xué)生記錄→標(biāo)記學(xué)生學(xué)號→確定學(xué)生專業(yè)和年級→確定學(xué)生班級2) 學(xué)生成績增加學(xué)生成績變更記錄→校對學(xué)生成績3) 學(xué)籍異動增加學(xué)籍異動記錄→備注顯示其記錄4) 學(xué)生信息查詢修改查詢個(gè)人信息→修改個(gè)人信息→保存?zhèn)€人信息→查詢成績情況→查詢學(xué)籍變更情況5) 報(bào)表打印查詢成績→成績打印通過分析需求，學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)包括學(xué)生基本信息管理、學(xué)籍管理、成績管理和系統(tǒng)管理等基本內(nèi)容。④ 系統(tǒng)管理主要是執(zhí)行數(shù)據(jù)庫備分和恢復(fù)、數(shù)據(jù)庫表的維護(hù)等工作，保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行。學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)的軟件配置要根據(jù)用戶對系統(tǒng)的穩(wěn)定性要求、系統(tǒng)的容量以及用戶的維護(hù)水平來確定?？梢愿鶕?jù)用戶量的大小選擇不同的操作系統(tǒng)?？梢愿鶕?jù)穩(wěn)定性要求選擇不同的客戶端，一般情況下，對客戶端的要求不高。 學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)配置一般有以下幾種類型：① 單機(jī)模式：即服務(wù)器和客戶端在一臺計(jì)算機(jī)上。 學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)配置的選擇用戶每秒數(shù)據(jù)庫并發(fā)數(shù)據(jù)訪問記錄穩(wěn)定性要求維護(hù)水平備選網(wǎng)絡(luò)方案社區(qū)小學(xué)10～50低差單機(jī)模式公立小學(xué)或社區(qū)小學(xué)50～500低差百兆模式公立中學(xué)或社區(qū)大學(xué)500～2000中一般百兆模式專業(yè)型大學(xué)500～2000較高較好百兆模式綜合型大學(xué)2000～？高好千兆模式5 總體設(shè)計(jì)隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)的不斷深入發(fā)展傳統(tǒng)的聯(lián)機(jī)遠(yuǎn)程終端和以文件服務(wù)器的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)已經(jīng)不能滿足實(shí)際需要。這種結(jié)構(gòu)是建立在LAN的基礎(chǔ)上，但是它比以往的文件服務(wù)器系統(tǒng)有了很大的改進(jìn)。在登錄的時(shí)候，用戶根據(jù)自己情況選擇登錄類別，然后輸入相應(yīng)的密碼，即可以登錄成功并獲取相應(yīng)的權(quán)限進(jìn)行本軟件的操作。本操作成功后，數(shù)據(jù)自動存入學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫中。③ 成績管理功能：實(shí)現(xiàn)每學(xué)期對每人成績的錄入、查詢、修改。成績的錄入成功后，數(shù)據(jù)自動存入學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫中。處理過程；對學(xué)生學(xué)籍變更情況的添加由管理員完成。學(xué)生學(xué)籍變更情況可以通過管理員在查詢界面的備注查詢，也可以在的查詢界面的備注中修改相應(yīng)信息。處理過程：學(xué)生進(jìn)入查詢修改界面后，輸入自己的學(xué)號，即可以調(diào)出自己的在校的信息，如：個(gè)人基本信息，如果發(fā)現(xiàn)個(gè)人信息有錯(cuò)，可以直接修改。在學(xué)生管理信息系統(tǒng)中，首先要創(chuàng)建學(xué)生管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，然后在數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建需要的表和字段。它的數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)是一張二維表，它有行和列組成。關(guān)系模型中的存取路徑對用戶也是透明的，這樣使數(shù)據(jù)有更好的安全保密性、更高的數(shù)據(jù)獨(dú)立性，也簡化了程序員的工作和數(shù)據(jù)庫開發(fā)建立的工作。在本系統(tǒng)中確定了以下實(shí)體及其屬性：學(xué)生={學(xué)號，姓名，性別，出生年，出生月，籍貫，班級，年級，專業(yè)等}成績={學(xué)號，姓名，課程名稱，考試成績等}學(xué)學(xué) 生成績學(xué)籍變更測試nnnn變更籍變更={學(xué)生基本信息的備注}n 數(shù)據(jù)庫表清單表名說明備注Xsjbb學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)表Glysjb管理員數(shù)據(jù)表Kczysjb課程資源數(shù)據(jù)表Yhsjb用戶數(shù)據(jù)表Sjcllrsjb數(shù)據(jù)處理錄入數(shù)據(jù)表Xscjxxsjb學(xué)生成績信息數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與應(yīng)用程序是分離的，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)非常重要。② 在“文件新建數(shù)據(jù)庫”窗口中指定數(shù)據(jù)庫的存放位置與數(shù)據(jù)庫文件名稱，然后單擊“創(chuàng)建”按鈕。3） 字段設(shè)計(jì)完畢后，點(diǎn)擊工具欄中的“保存”按鈕，此時(shí)將會出現(xiàn)“另存為”對話框，在“表名稱”文本框中輸入“學(xué)生基本信息表”,然后單及“確定”按鈕將這個(gè)表保存。7） 回到“學(xué)籍管理系統(tǒng)：數(shù)據(jù)庫”子窗口中，如果出現(xiàn)了學(xué)生基本信息、管理員、用戶、成績信息、課程資源、數(shù)據(jù)處理錄入6個(gè)表項(xiàng)目，就完成了數(shù)據(jù)文件的設(shè)計(jì)。管理員和高級管理員的權(quán)限不一樣，高級管理員擁有系統(tǒng)的管理員權(quán)限的一些基本信息，并可以查詢和修改用戶信息。 學(xué)生管理信息系統(tǒng)主界面學(xué)生基本信息錄入截面主要實(shí)現(xiàn)學(xué)生基本信息的添加功能，包括學(xué)號，姓名，性別，出生日期，籍貫，所在班級，所在專業(yè)，所在年級，學(xué)制，外語水平，身份證號，畢業(yè)學(xué)校，家庭住址，聯(lián)系電話等信息的添加。學(xué)生可以根據(jù)自己所在年級（所在專業(yè)、所在班級、課程名稱、課程代碼）或者直接調(diào)用查詢按鈕，在查詢修改界面中查詢自己的課程信息，包括所在年級、所在專業(yè)、所在班級、課程名稱、課程代碼。② 輸入項(xiàng)：選擇用戶類別，輸入權(quán)限密碼。③ 輸出項(xiàng)：顯示提示語句：添加成功或添加失敗。④ 相關(guān)數(shù)據(jù)庫：學(xué)生成績數(shù)據(jù)表。④ 相關(guān)數(shù)據(jù)庫：基本信息數(shù)據(jù)表。所以本程序需要分別設(shè)定管理員和超級管理員權(quán)限。如何防止和減少這些可能存在的問題呢？回答是進(jìn)行軟件測試。③ 一個(gè)好的測試用例在于發(fā)現(xiàn)還未曾發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤；成功的測試是發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的測試。當(dāng)輸入不正確的密碼的時(shí)候系統(tǒng)自動報(bào)錯(cuò)，說明登錄窗口制作成功，不需改進(jìn)；如果未報(bào)錯(cuò)，說明登錄窗口的程序有錯(cuò)，有待改進(jìn)。假如有信息漏掉沒輸完整，說明錄入信息有誤。如果修改了成功，說明程序正確無誤。說明退出系統(tǒng)窗口這段程序正確無誤。隨之誕生了各類運(yùn)行在計(jì)算機(jī)上的管理信息系統(tǒng)的軟件。學(xué)生基本信息錄入，在校的考試成績，有特殊情況需要進(jìn)行學(xué)籍變更作為學(xué)籍管理系統(tǒng)的主要功能。所以，我在學(xué)校管理信息系統(tǒng)設(shè)置了修改功能。參 考 文 獻(xiàn)[1] 彭文明，武瑩．Delphi 管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目開發(fā)實(shí)踐[M]．北京：科學(xué)出版社，2005：3546．[2] 馮博琴，陳文革．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（第二版）[M]．北京：高等教育出版社，2004：108186．[3] 啟明工作室．Delphi + SQL Server數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)與實(shí)例[M]．北京：人民郵電出版社，2005：172197．[4] 詹英，—SQL Server 2000 簡明教程[M]．浙江大學(xué)出版社．[5] 肖慶航，陸定淑．Delphi 7數(shù)據(jù)庫開發(fā)教程（第一版）[M]．北京：清華大學(xué)出版社，2004：5589．[6] 陳豫龍，何旭洪．Delphi數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例導(dǎo)航（第二版）[M]．北京：人民郵電出版社，2003：181243．附錄A：登錄界面源代碼攀枝花學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 致謝procedure (Sender: TObject)。var QryTmp:TADOQuery。 :=39。Persist Security Info=False39。 (39。 while not do 致 謝此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成感觸很多，首先對我的指導(dǎo)教師 老師的指導(dǎo)和關(guān)懷表示由衷的感謝，感謝她在這幾個(gè)月整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中對我的監(jiān)督和教導(dǎo)，沒有 老師的指導(dǎo)，很多工作無法完成。其次是我們一起做畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)，在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中我們我優(yōu)勢互補(bǔ)，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，解決了不少的難題。