【正文】 、辯論、實踐活動、社會調(diào)查、模擬法庭、組織參觀教學(xué)媒體：教材、多媒體設(shè)備、教學(xué)資料學(xué)生要求：與人合作的團隊精神；自主學(xué)習(xí)、精益求精的態(tài)度；有較強的責(zé)任心、吃苦耐勞、腳踏實地、知難而進、創(chuàng)新的開拓精神。心里健康目標：根據(jù)自己的能力設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標，自覺通過體育活動改善心理狀態(tài)，建立良好的人際關(guān)系，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，運用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒；在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺，正確處理競爭與合作的關(guān)系。能力方面：選項運動技能基本技術(shù)的掌握、必修課成套動作的完成、完成專業(yè)身體測試。直觀教學(xué)法。視頻教學(xué)資料職業(yè)能力目標:能根據(jù)施工圖的要求完成構(gòu)造的實施，并能根據(jù)工程實際選擇合理的構(gòu)造方案、進行一般的構(gòu)造設(shè)計。知識目標:掌握荷載的種類及其計算方法；掌握常見結(jié)構(gòu)構(gòu)件計算簡圖的簡化方法；掌握荷載的計算方法；掌握常見支座反力的計算方法；掌握內(nèi)力圖的繪制方法；了解材料的力學(xué)性質(zhì)；掌握鋼筋混凝土梁、板和柱的構(gòu)造規(guī)定及配筋計算方法；了解鋼筋混凝土梁裂縫寬度及撓度的驗算方法；掌握鋼筋混凝土樓蓋、樓梯和雨篷的構(gòu)造規(guī)定及設(shè)計計算方法；了解鋼筋混凝土框架和剪力墻的設(shè)計計算方法并掌握其節(jié)點構(gòu)造規(guī)定；掌握砌體房屋墻和柱的設(shè)計驗算方法及砌體結(jié)構(gòu)房屋的構(gòu)造規(guī)定；了解鋼梁和鋼柱的設(shè)計計算方法；掌握鋼結(jié)構(gòu)連接的設(shè)計計算方法和節(jié)點構(gòu)造；掌握桁架內(nèi)力計算方法；了解屋蓋支撐的種類及作用；掌握鋼屋架設(shè)計方法及構(gòu)造規(guī)定；掌握各種常見結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)施工圖識讀方法。方法能力和社會能力目標：能根據(jù)不同的建筑物類型選擇不同的定位和抄平方法；能根據(jù)不同的基礎(chǔ)形式選擇最佳的施工方法、最先進的施工工藝、制定最合理的施工方案；具有與他人合作的精神，協(xié)調(diào)同事之間、上下級之間的工作關(guān)系和集體意識；具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和高度的社會責(zé)任感。內(nèi)容: 情境一：單層房屋砌筑施工情境二：多層混合結(jié)構(gòu)砌筑施工情境三：砌塊砌體施工情境四：配筋砌體、填充墻砌體砌筑施工方法:主要采用引導(dǎo)文法即按咨訊、計劃、決策、實施、檢查、評價六個過程完成教學(xué)，并在教學(xué)過程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、頭腦風(fēng)暴法、演講法等教學(xué)媒體:黑板、圖紙、規(guī)范、規(guī)程、手冊、工作頁、卡片、多媒體、電腦、投影儀；影像資料 實物。其中任務(wù)一、任務(wù)二為操作型任務(wù)，任務(wù)三采用案例進行教學(xué)教學(xué)媒體:實訓(xùn)車間的教學(xué)載體、投影儀、電子課件及工程影像資料、校本教材、施工手冊、規(guī)范等教學(xué)參考資料、施工圖紙、施工方案實例等學(xué)生要求:具有建筑材料、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識，能識讀建筑、結(jié)構(gòu)施工圖教師要求:具有豐富的教學(xué)與實踐經(jīng)驗，善于運用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體。教師要求:具有豐富的教學(xué)和實踐經(jīng)驗，善于運用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體。學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱鋼結(jié)構(gòu)工程施工教學(xué)時數(shù): 56課程目標:掌握一般鋼結(jié)構(gòu)工程的構(gòu)件加工制作工藝、技術(shù)質(zhì)量安全要點，連接施工方法，安裝方法、工藝流程、技術(shù)質(zhì)量安全要點，針對不同的工程特點、工程環(huán)境及施工資源等條件，合理選擇制定相應(yīng)的構(gòu)件加工制作工藝方案、構(gòu)件安裝方案、結(jié)構(gòu)安裝方案。方法能力和社會能力目標：能夠準確的評價材料，以便在施工中合理的選用材料；能夠培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)的專業(yè)知識進行綜合利用能力；使學(xué)生具有獨立工作能力和科學(xué)嚴謹?shù)膶Υぷ鬟^程；同時也培養(yǎng)了他們之間的團結(jié)合作、良好的職業(yè)道德和高度的社會責(zé)任感。教學(xué)媒體:多媒體，影像資料，電子教案，教材等。 社會能力和方法能力目標: 能夠根據(jù)圖紙快速準確地計算工程量、進行工料分析并確定工程造價；結(jié)合工程實際正確選擇定額項目或組價；合理計取有關(guān)費用；正確處理工程索賠。 方法能力和社會能力目標：能夠運用橫道圖及網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)編制單位工程施工進度計劃，并能在計劃執(zhí)行過程中對計劃進行正確的調(diào)整，能編制單位工程施工組織設(shè)計，具有項目管理的能力，善于同有關(guān)人員進行工作協(xié)調(diào)，具有科學(xué)的工作態(tài)度、高尚的情操、良好的職業(yè)道德和高度的社會責(zé)任感。掌握建設(shè)工程項目招投標和簽訂工程合同的程序和方法，利用招投標與合同這一法律手段，融會到建設(shè)工程產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程中，達到發(fā)承包雙方的合法權(quán)益得以維護和保障的目的。學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱施工安全管理實務(wù)教學(xué)時數(shù): 48課程目標: 通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握建筑工程安全管理條例、有關(guān)安全管理的法律規(guī)章，掌握各分部分項施工安全技術(shù)要求，熟悉安全內(nèi)業(yè)，能編制安全技術(shù)交底和安全技術(shù)措施。學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱建筑法規(guī)教學(xué)時數(shù): 32課程目標: 通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握建設(shè)法規(guī)，能夠利用所學(xué)法規(guī)知識，處理建設(shè)活動中與建筑法規(guī)相關(guān)的問題。學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱常見質(zhì)量通病預(yù)防教學(xué)時數(shù): 32課程目標: 熟練掌握《建筑工程質(zhì)量檢驗評定標準》，能制定合理的施工方案，具有編制各項質(zhì)量管理的規(guī)章制度和質(zhì)量保證體系的能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱建筑抗震知識教學(xué)時數(shù): 32課程目標: 了解地震的基本知識，熟練掌握多層砌體房屋、框架結(jié)構(gòu)房屋的抗震設(shè)計和構(gòu)造要求，正確識讀結(jié)構(gòu)施工圖。學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱施工安全管理實務(wù)教學(xué)時數(shù): 32課程目標: 了解建筑工程監(jiān)理的概念，具有從事建筑工程監(jiān)理崗位實際工作能力，能編制監(jiān)理規(guī)劃。六、教學(xué)計劃表教學(xué)計劃表1 專業(yè)人才培養(yǎng)方案教學(xué)進程表教學(xué)計劃表2 周數(shù)分配表教學(xué)計劃表3 專業(yè)人才培養(yǎng)方案計劃表教學(xué)計劃表4 學(xué)習(xí)領(lǐng)域框架教學(xué)計劃表教學(xué)計劃表5 實習(xí)、實訓(xùn)課學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排表教學(xué)計劃表6 素質(zhì)教育活動安排表46人 才 培 養(yǎng) 方 案 教 學(xué) 進 程 表 建筑工程技術(shù)專業(yè)：試點班 教學(xué)計劃表1—1 學(xué) 期 周 進 月 次 序 程 日號 班 級200 8/ 2009 學(xué)年 第 一 學(xué)期九 月十 月十一 月十二 月一 月二 月三 月178141521222829561213192026272391016172324301781415212328294511121819252612891516222312891516222329271234567891011121314151617181920212223242512341建筑工程技術(shù)08128★★λ□□□□□□□□□□□□□□□∶〓〓〓〓〓〓2建筑工程技術(shù)08129★★λ□□□□□□□□□□□□□□□∶〓〓〓〓〓〓注：符號說明。 掌握風(fēng)險的識別及其控制。專業(yè)能力目標:具有房屋概念設(shè)計的知識，能對多層砌體房屋、框架結(jié)構(gòu)房屋進行震害分析，熟練掌握多層砌體房屋、框架結(jié)構(gòu)房屋的抗震設(shè)計的構(gòu)造要求，正確識讀結(jié)構(gòu)施工圖。 專業(yè)能力目標: 能對工程施工過程中可能出現(xiàn)的問題有較強的預(yù)見性；并能及時地制定出合理的施工方案；會編制工程中各分項工程施工的技術(shù)交底；具有編制各項質(zhì)量管理的規(guī)章制度和質(zhì)量保證體系的能力。專業(yè)能力目標通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生在實際工作中能夠利用所學(xué)法規(guī)分析實際案例，處理建設(shè)活動中與建筑法規(guī)相關(guān)的問題。職業(yè)能力目標：能夠根據(jù)建筑施工安全生產(chǎn)的特點、安全生產(chǎn)管理程序、建筑安全生產(chǎn)管理體系、安全生產(chǎn)責(zé)任制、落實安全技術(shù)措施、進行安全教育、實施安全檢查、預(yù)防安全事故的發(fā)生及安全事故發(fā)生后的處理程序，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，具有集體意識、合作精神，處理協(xié)調(diào)好上下級之間、同事之間的工作關(guān)系。方法能力和社會能力目標：根據(jù)國家的法律法規(guī)文件和規(guī)范標準、工程施工招標文件、設(shè)計圖紙、工程定額、施工現(xiàn)場環(huán)境和建筑市場的人材機價格行情，采集和分析招標人的工程概況、工程款支付及投標競爭對手能力等信息，從而編制行之有效的建筑工程施工組織設(shè)計，計算和制定合理的投標報價。教師要求:具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，善于運用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體。內(nèi)容: 情境一：單層磚砌民宅造價確定（定額計價法）情境二：多層混合結(jié)構(gòu)辦公樓單位工程造價確定（定額計價法）情境三：高層框架結(jié)構(gòu)綜合樓工程量清單計價方法:主要采用引導(dǎo)文法即按咨訊、計劃、決策、實施、檢查、評價六個過程完成教學(xué)，并在教學(xué)過程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、頭腦風(fēng)暴法、演講法等。教師要求:具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，善于運用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體。學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱施工技術(shù)資料管理實務(wù)教學(xué)時數(shù): 48課程目標: 　通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握建筑工程技術(shù)資料管理的基本知識，掌握編制施工技術(shù)資料基本方法和施工技術(shù)資料的基本內(nèi)容；具有編制土建工程施工技術(shù)管理資料、工程質(zhì)量控制資料、工程質(zhì)量驗收資料的能力；能熟練