教師資格統(tǒng)考中學(xué)綜合素質(zhì)考前預(yù)測(cè)卷及答案(二)(完整版)
【正文】 學(xué)生的共產(chǎn)主義道德信念、法制觀念和文明行為習(xí)慣，以形成學(xué)生完美的品格”，這一教育目標(biāo)是( )。②批評(píng)的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)?！ ⑸倌昝庠嚾藢W(xué) ，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開除 10.《教育法》第十條規(guī)定：“國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。 、素質(zhì)教育、社會(huì)主義新時(shí)期的教育最根本的特點(diǎn)是( )?！ ? ，教師所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是( )?！ ?，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。 A.《堂吉訶德》 B.《小癲子》 C.《天路歷程》 D.《一千零一夜》 《愛情三部曲》不包括( )。 ，這表示( )。張主任嚴(yán)肅地對(duì)王林說：“平時(shí)不努力，現(xiàn)在偷試卷，真丟臉!你等著受處分吧!”臉色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，請(qǐng)不要處分我?！ ∫粋€(gè)學(xué)生喜歡偷拿別人的東西，盡管我不喜歡他的行為，但我要分析他這樣做的原因。當(dāng)年，孫犁在《解放日?qǐng)?bào)》上發(fā)表《荷花淀》，毛澤東看過后寫道“這是一個(gè)有風(fēng)格的作家”，大為肯定。人之一生，或是作家一生，要能經(jīng)受得清苦和寂寞，忍受得污蔑和凌辱?！薄 ∪松扑^，平常自然心。這一家人跑回私塾去責(zé)問老師。故選B?！ ?.[答案]B。(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十六條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中?！ ?2.[答案]D。解析：新的教育本質(zhì)觀認(rèn)為，教育不僅具有文化傳承的功能，更應(yīng)該有培養(yǎng)創(chuàng)新能力的功能。故選B。《天路歷程》為英國人班揚(yáng)所著，該書借用了寓言和夢(mèng)境的形式，描述了一個(gè)“基督徒”背負(fù)著世界的重?fù)?dān)，為自己也為他人尋找救贖的過程。解析：“花中四君子”指梅、蘭、竹、菊四種植物?！ ?4.[答案]D。解析：考查聯(lián)言和假言命題。 29.[答案]C。 首先，張主任沒有把學(xué)生作為發(fā)展中的人看待?！ ∈紫龋殬I(yè)道德規(guī)范要求教師要關(guān)愛學(xué)生。題目本身用語古樸典雅，很有文化氣息，能吸引讀者的閱讀興趣。由“對(duì)待作品是認(rèn)真的，也是有感情的”可知，他確實(shí)是一個(gè)真正的作家，就像王冕的那首題畫詩：不求人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。新課改的精神告訴我們：教材應(yīng)具有開放性和彈性，應(yīng)有利于學(xué)生改變呆板的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生觀察、實(shí)踐、收集資料、合作、探究、交流以及體驗(yàn)、感悟、反思等，從而實(shí)現(xiàn)其學(xué)習(xí)方式的多樣化，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間?！ 〗處熞翡J地觀察生活，善于用生活的內(nèi)容、時(shí)代的“活水”來充實(shí)、豐富教材?！皶鲜遣粫?huì)錯(cuò)的，錯(cuò)誤在人”“書本上的一切都是修訂好的，不會(huì)有任何差池”“人應(yīng)該去迎合書本既定的知識(shí)、理念”等一些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中確實(shí)存在。第二段，通過道理論證，明確課程的意義，擺正教師對(duì)教材應(yīng)有的態(tài)度：教育需要來源于生活，不能一味就書論書。購買網(wǎng)校課程通常會(huì)花去我們的一大把鈔票，少則幾十元，多則幾百元，甚至上千元、上萬元。如果有事需要出去一下，或者不在電腦旁，打開KK錄像機(jī)等視頻錄制工具，只需記錄一下每節(jié)課的時(shí)間，到時(shí)候回來點(diǎn)擊錄制完畢即可，其實(shí)一點(diǎn)也不浪費(fèi)時(shí)間的。(建議瀏覽一遍全文再照著操作)下面，我以好學(xué)教育網(wǎng)校為例，將這個(gè)不花一分錢即可免費(fèi)聽完網(wǎng)校全部課程的妙招分享給大家。結(jié)尾處，提出合格的教師應(yīng)該如何教育學(xué)生，即“教師要敏銳地觀察生活，善于用生活的內(nèi)容、時(shí)代的‘活水’來充實(shí)、豐富教材”緊扣主題，深化中心，為教師今后的教學(xué)提供了方法論上的指導(dǎo)，形象地闡釋了應(yīng)該怎樣踐行這種生動(dòng)的教學(xué)觀。知識(shí)可以來源于生活，靈活于生活。其實(shí)課程資源豐富多彩，包括學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、生活的環(huán)境、教學(xué)設(shè)備設(shè)施、自然和社會(huì)資源、網(wǎng)絡(luò)資源等等?！ ゴ蠼逃姨招兄牭脚笥训姆蛉素?zé)罵拆表的孩子之后，連連搖頭說：“你打掉了一個(gè)‘愛迪生。正如材料中的私塾先生，把教材當(dāng)“圣經(jīng)”來使用，認(rèn)為“書上有什么，我就講什么。一方面孫犁為人低調(diào)，淡泊名利，不張揚(yáng)，所以說他不是個(gè)大紅大紫的作家。 其次，職業(yè)道德規(guī)范要求教師要愛崗敬業(yè)?！ ∑浯?，沒有把學(xué)生看做是完整的人。使用工具欄中的[插入新幻燈片]按鈕。故選C項(xiàng)。黃公望是元代畫家?！ ?2.[答案]C。堂吉訶德的名字已經(jīng)變成一個(gè)具有特定意義的名詞，成了脫離實(shí)際、熱忱幻想、主觀主義、迂腐頑固，落后于歷史進(jìn)程的同義語，使少年兒童“一面翻書，一面狂笑”。解析：腎臟不屬于消化系統(tǒng)?！ ?5.[答案]C。故選D?！ ?0.[答案]B。教師有前款第(二)項(xiàng)、第(
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