就業(yè)指導復習材料(完整版)
【正文】 質。 同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。 第三，盡早確立自己感興趣的職業(yè)和行業(yè)。但不要穿得太休閑。所 以，千萬不要認為還沒輪到面試，就隨心所欲。 總之，只要放平心態(tài)，做好充分的求職準備，抱著踏實、積極、主動的工作作風和良好的團隊精神，能從小事做起，不要眼高手低，好高騖遠，做好從學生轉為社會人的角色轉換，就一定能找到工作。有的學生在短期內不能適 應工作環(huán)境，不能很快進行角色轉換，在很多時候的表現(xiàn)比較學生氣。 第三，工作方法不同。一個職業(yè)人士在工作中會遇到各種零零碎碎的事情，在這個過程中必須分清哪些是重要的，哪些是次要的，養(yǎng)成一種習慣，重要的先做。其次，根據(jù)領導風格不同選擇適當?shù)臏贤ǚ绞健? 。 國家對大學生就業(yè)的政策有哪些？ 一、鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)： 6 對到農村基層和城市社區(qū) 公益性崗位 就業(yè)的，給予 社會保險補貼 和 公益性崗位 補貼；對到農村基層和城市社區(qū)其他社會管理和公共服務崗位就業(yè)的，給予薪酬或生活補貼； 對到中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)縣以下農村基層單位就業(yè)并履行一定服務期限的，由政府補償學費，代償助學貸款； 對有 基層工作經歷 的，在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時優(yōu)先錄取； 對參加 “選聘高校畢業(yè)生到村任職 ”、 “三支一扶 ”（支教、支農、支醫(yī)和扶貧）、 “大學生志愿服務西部計劃 ”、 “農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃 ”等項目的，給予生活補貼，按規(guī)定參加社會保險；項目服務期滿并考核合格的，報考碩士研究生初試總分加 10分，高職（高專）學生可免試入讀 成人本科 ；今后相應的自然減員空崗全部聘用參加項目服務期滿的高校畢業(yè)生。建立良好的人際關系的第一步，是要從自身做起。而作為職業(yè)人士，更強調的是團隊合作。 學生和職業(yè)人士的身份有很大區(qū)別： 第一，目的不同。 5 3 學校與職場有何區(qū)別？大學生如何實現(xiàn)從學生到職場中的轉變？ 首先，學校和企業(yè)對我 的要求是不一樣的。將自己 最好的一面展示給面試官。夏天面試，鞋子不穿拖鞋、盡 量不穿涼鞋。從入學之后，就要選修相關的課程，考相關的證書，為今后尋找自己興趣所在的工作做準備。 試用期包含在勞動合同期限內。 七、 創(chuàng)業(yè)計劃書包含哪些內容 一、 創(chuàng)業(yè) 目標的選擇 。就業(yè)協(xié)議只適用與高校畢業(yè)生。勞動合同是勞動者與用人單位之間確立勞動關系的協(xié)議，只要雙方當事人協(xié)商一致，符合國家的法律、政策和法規(guī)，無欺詐、脅迫等手段，經雙方簽字蓋 章，合同即生效。 （ 6）違約及求償權。有些同學遭受挫折后，就抱怨社會不公，自暴自棄、喪失信心。現(xiàn)實是客觀的，對自已有利有弊，關鍵是怎樣用 “利 ”來消除 “弊 ”。畢業(yè)生可以通過以下幾種途徑搜集信息： （一）校內的畢業(yè)生就業(yè)機構 學院就業(yè)管 理部門（學生處招畢辦）發(fā)布的重要就業(yè)信息； 學院各系部學生管理工作部門發(fā)布的階段內所有需求信息； 學院就業(yè)網站經常發(fā)布的重要就業(yè)信息，用人單位在我院網站登錄招聘信息； （二）社會上的就業(yè)服務機構 各地市縣的人才交流中心和面向社會的常設人才市場提供的需求信息； （三）畢業(yè)生就業(yè)招聘會 學院舉辦的大型畢業(yè)生就業(yè)招聘會和專場招聘會； 我省重點高校（浙大、浙工大、杭電等）聯(lián)合舉辦的畢業(yè)生就業(yè)招聘會； 各地市縣在寒假前后舉辦的地方應屆大中專畢業(yè)生就業(yè)招聘會和專業(yè)人才專場招聘會； （四）利用計算機網 絡查找 各
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