冊七八單元教案word版(完整版)
【正文】 2. 學會本課的 5 個生字，理解由生字組成的詞語。 二． 評價這首詩。 5． 小結 第二句詩的意思 。 精讀第二 句 1．自由讀第二 句 。 2． 說說 你以前背過這首詩嗎？ 你還會背王之渙的哪首詩？ 二． 初讀課文 1． 借助拼音自讀課文。 2． 學會本課 8 個生字，綠線內的 1 個只識不寫，理解生字新詞的意思。 “登”是上的意思。 解釋個別詞的意思：“白日”指傍晚的太陽?！澳俊毖劬?。 2 第二課時 一． 復習 。 四． 作業(yè) 抄寫生字。 2． 聽老師朗讀課文 聽后提問： 青松 是 什么 ？ 二． 初讀指導 1． 借助拼音，讀準字音。 2． 口頭填空。 作業(yè)：背誦這首詩。 （ 4） 指導 理解句意：好大好大的雪重重地壓在蒼翠的松枝上，青松挺拔并且直立（ 5）自己根據(jù)理解說一說詩句的意思。 ） 三． 識記字形，指導書寫。 教學時間：三課時。 4． 指名分段讀課文，正音，并說說段意。 二． 精讀課文 學習第二段 ： 三個好朋友聚到一起干什么 ？ “商量”是什么意思 什么？ 2． 自由讀第二段，想想課文寫了哪個季節(jié) 。 第三課時 一． 復習 1． 讀詞語。 三． 讀第八段 。 2. 讀 讀， 背背： 熟記成語 、熟記《二十四節(jié)氣歌》 。 （ 1） 指名 讀邁克的自我介紹 。 檢查學生讀寫的情況。 這幾個成語都是寫革命英雄不怕犧牲、英勇頑強的品質的 3. 練習。 （ 3） 教師 講解 ：二十四節(jié)氣中每一 個節(jié)氣都有它特定的意義，節(jié)氣的名稱就說明了這段時間的氣象特征及萬物變化 。 2. 指導。 檢查學生寫的漢字。 （ 3） 學生自由讀 要求 ， （ 4） 講解圖的大意。 學會本課 9 個生字，兩條綠線內的 兩 個字只識不寫，理解由生字組成的詞語?，F(xiàn)在，我想請 同學 們來介紹一下課文中生動有趣的地方，把你覺得有趣味的地方讀給大家聽。 指導朗讀第 二節(jié) 。 二、學習生字 自學生字 根據(jù)書上的筆順，自學下列生字： 蕩： d224。 21 云房子 教學要求 能正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦課文。 四、指導寫字。 10 “及“字的第二筆橫折折撇是一筆寫成。 師： 小朋友們都喜歡童話，因為在童話里，動物、植物及各種 事物都能像人一樣有思想、有感情，能說話、會行動，活潑可愛。 過渡：小鳥們正玩得開心，忽然，呼啦啦吹來了一陣風，云房子怎么樣了呢？指名讀課文第五自然段。 培養(yǎng)學生的說話能力。 “輕、傍、芒、壯、漲”都是后鼻音；“爛”和“藍”音節(jié)相同，但聲調不同 三、指導寫字。 “太陽已經西斜，收起了刺眼的光芒。 五、 作業(yè)： 背誦課文， 聽寫書上的詞語。 2． 指導。 （寫好鉛筆字） 1． 審題。 4． 反饋。 逐詞理解 。形容觀看的人多。 （ 2） 教師 講述：過寒假了，幾個小同學聚在一起，商量怎樣過寒假，小東說：“我想多讀點書，開闊視野。 句子：能用學過的生詞造句，能把句子補充完整， 閱讀：能讀懂簡單 的短文。 （ 2）媽媽正在 。 七、寫話。 ２、把句子寫得更具體 （ 1）（ ）小鳥（ ）飛向（ ）藍天。 復習內容： 一、復習漢語拼音： 聲母表： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 韻母表： a o e i u u ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un un ang eng ing ong 整體音節(jié)： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 漢語拼音字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 二、復習生字： 用學過的生字組詞，每個生字組兩個詞。 ”小芳說：“咱們幾個組織起來，清掃樓道 ，美化環(huán)境，好嗎？”要求學生邊 聽邊想 ， 你該怎樣過寒假？ （ 3） 教師指導學生說說同桌互相說一說 。 第二課時 一． 繼續(xù)教學第三 題 （ 1） 指導理 解“春聯(lián) ”的意思，然后再說說 你在哪里見過春聯(lián) 。形容燈火通明，焰火絢麗的夜景。 三． 教學第三題 讀讀背背 1． 審題。 （ 1） 指導學生依次說出 三個字的 偏旁 ，大口匡 。 （ 2） 學生互相說一說 。 練習 8 教學目標： 學用字詞句?！斑B綿起伏的群山，披著夕陽的余暉，顯得十分壯麗。 “ 藍 ”字需要注意的是 “ 草字頭”不是“竹字頭 ”引導學生反復書空。 教學課時：兩課時 第一課時 一、導入。 指導朗讀第五、六自然段，讀出小鳥們的
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